【正文】 權力非常重要。 ”“ 我感到 ?? ，是因為 ?? ，我希望 ??”“ 你看起來很 ??” 等等。 針對音體美教師的培訓 “ 藝體 2+1 的展現(xiàn) ” 等等，使教師學有專長，使培訓工作再上一個臺階。如 :評選網(wǎng)上學習優(yōu)秀教師、優(yōu)秀作業(yè)展、培訓成績記入學期末教師考核、教師作業(yè)校領導初審方案、建立 “ 校園網(wǎng) ” 、 “qq 群 ” 、 “ 微信群 ” 等網(wǎng)絡培訓專用平臺，及時發(fā)布、反饋信息。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內容 ,把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。 四、結合祖國六十華誕開展主題活動 在建國六十周年之際 ,我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動。以下是我的點滴感悟。 欒老師正是針對這一點，為我們設計的培訓課程。她們高超的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著我們。 二、在平凡中成就自我 我要向欒老師學習，學習她的敬業(yè)、對生活的積極陽光的態(tài)度。幼兒教師是幼兒生命中第一位老師，所以，幼兒老師也必須具備高尚的品德和美好純潔的心靈。我們即要做到母親一般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上，品質上給予滲透影響，教育他們，使他們是非慨念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是，使他們誠實，幼兒教師要有 。 雖然這次培訓不是很長的時間，卻讓我學到了新的教育理念和觀念，聽到了各位同行的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在今后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，希望自己能學以致用 ，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。即是鼓勵方式，充滿童趣會讓孩子們的成長更精彩。對孩子過度保護措施也有不足，不能因噎廢食。 孩子還未上學就已厭學。每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。將生活中的東西還原到幼兒的課堂教學中，讓幼兒在玩中增長知識，提高幼兒的動手動腦能力。 幼師閱讀讀書心得體會篇 8 最近我非常有幸得到了一個機會，參加了由幼兒園園長費盡心思請來的專家的講座培訓，這次培訓讓我受益太多了，毫不夸張的說，簡直就是讓我看到了一個新的世界，真的是漲了見識了。還有一種比較歇斯底里的哭，是怎么哄都哄不住的，這種孩子只要你不要去關注他，冷落、視而不見是最好的方法，他自己就會覺得沒意思，然后作為老師，再去詢問他們是因為什么在哭，幫他解決，進行開導，這樣才不會影響學習。不止是針對孩子們，對我們大人也是一種很好的方法。這讓我對今后的工作也多了幾分信心，我也可以按照這次所學到的在今后的工作中得以運用。在我應對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。當孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告訴我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。幼兒工作的核心是 “ 愛 ” ，這是園長常常叮囑我們的話。中小學生正處于人生的起步階段，教師對其的影響不僅是一時的，更是一生的。我們所 從事的是教育事業(yè)。用自己積極 的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。怎樣提高自身素質呢 ?這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習， 積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“ 學習型 ” 的優(yōu)秀教師。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到 。 愛教育、愛自己、愛學生，是一種以人為本的基本道德要求。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德。教師對學生的 “ 愛 ” 必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。這段時間學校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，規(guī)范的內容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。他們培育、教誨學生耗盡了心血。這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。上班了，談談工作 。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。就如我們大人而言，我們現(xiàn)在所有的性格，一是來自于天生，二是通過后天的經(jīng)歷 和培養(yǎng)。這一份責任 是非常濃厚的，即使有時候會讓我喘不過氣來，但是我相信自己可以堅持下去，努力下去，不辜負每一份期待和盼望，堅持做好自己的事情。他們這個年紀，從來不會去掩蓋自己的情緒，想哭了就哭，想笑了就笑，不會有任何的顧慮。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)幼兒積極學習的態(tài)度和主動探索的精神。 接下來參觀了開原市中心幼兒園。 遏制幼兒 智力全面發(fā)展，錯過了幼兒教育的關鍵期。不注重幼兒綜合素質培養(yǎng) 。作為幼兒教師，只有把歡笑的陽光，母愛的溫暖留給孩子，把和藹可親的美好形象留給孩子，才能獲得孩子對我們的認可和尊重，才能真正贏得童心。面對倔強的孩子，老師們都有過頭疼的經(jīng)歷吧 !說什么也不聽，說急了還鬧脾氣。我們要保證幼兒德，智，體，美全面發(fā)展。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好引導和維護。 在心靈的最深處得到云淡風輕的快樂，才能以平和美麗的心情、豐富的內涵來面對我的孩子們，并身體力行地感染他們，使自己的人生 因此而燦爛。雖然沒有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強度的動作訓練，每個動作下來都老師們都汗流浹背。(了解了藏族舞中的 顫 是精髓，以及踢踏舞的 3 中基本步法 )蒙族組合 。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專業(yè)知識，靈活運用到自己的教學中。 一年來在全體教職員工的共同努力下 ,在家長的支持配合下 ,我園德育工作有了新的突破 ,但也有不足之處 ,如德育教育制度還不夠完善 ,德育教育制度還需要更加細化等。 三、把 “ 三生 ” 教育融入幼兒園五大領域 今年 3 月開始 ,我園在大、中、小班全面開設了 “ 三生 ” 教育課程 ,由各班班長任教。在今后的工作中，我們將堅持培訓與教研、培訓與教改相結合，集中研修與分散研修相結合，努力打造一支良好的教師隊伍。優(yōu)秀教師介 紹經(jīng)驗 。 二、加強學習意識，提升教師