【摘要】Zhizuo過程shipin制作要求造型美、演員動態(tài)美、色彩美、扳不倒
2025-11-08 02:03
【摘要】華師中山附小五年級9冊美術教案總課時數:課題多彩的民族紋樣第1課時學習領域欣賞與表現組長簽名教學目標1、了解和掌握民族紋樣的特點與單獨紋樣設計的要素,并能運用設計要素制作一幅單獨紋樣作品。2、養(yǎng)成善于觀察與發(fā)現美的眼光,體驗創(chuàng)意的設計構思帶來的樂趣,從中享受成功的喜悅。
2025-11-10 06:41
【摘要】謎語云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。人教版二年級美術上冊靈寶市第三小學尚偉靜風的形成:風是由云冷熱分布不均而產生空氣流動而形成的。自然界的風:微風、大風、狂風、龍卷風、臺風等微風輕輕吹花兒,草兒輕輕搖柳枝隨風擺動頭
2025-11-08 14:05
【摘要】3500歲銀杏樹風姿迷人特征:樹干樹枝粗壯樹葉變金黃色樹皮粗糙能活5000歲的猴面包樹特征:樹干粗壯樹枝細短沒有樹葉樹皮粗糙最長壽的樹爺爺生長在非洲北部加那利島上的龍血樹,大約已活了8000至1萬歲,
2025-11-08 09:57
【摘要】?上課啦!請安靜!!!?猜猜我是誰?第一單元我們的玩具樂園——我的玩具伙伴?請和大家分享一下你的玩具伙伴(名稱、?形狀、材質、色彩、功能)?外形→裝飾(背景)→色彩玩具不同的角度有什么不一樣的地方呢?
2025-11-08 01:51
【摘要】你見過蛇嗎?蛇有什么特征?三角形的頭、圓而細長、能彎曲的身體、尖尖的尾巴。你注意觀察過它的外形、色彩、動態(tài)嗎?找找哪些材料具有像蛇彎曲,圓而細長的形態(tài)特征。看一看:1這些蛇是用什么材料制作的?2他們用什么不同的方法表現蛇的形象?
【摘要】欣賞課——源遠流長的古代美術范例導讀學習目標教學要點作業(yè)要求欣賞《早春圖》要點:1、這幅畫屬于什么畫種?構圖有什么特點?2、畫中描繪了什么景色?3、這幅畫使用了哪些工具與材料?4、談談對這幅作品的感受。1、感受古代美術作品的藝術美。2、懂得美術分類的主要
2025-11-09 16:26
【摘要】我家的菜籃子一、說教材:(一)設計理念:《美術課程標準》指出:“造型?表現”領域是指學生運用多種材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領域。在低年級階段強調感受、體驗和游戲性,把看、畫、做、玩融為一體,模糊學科門類界線,在教學過程中,引導學生學會嘗試不同工具,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞,所感所想的事物表現出來,體驗造
2024-11-28 15:55
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件猜一猜:圓圓臉兒像蘋果,又酸又甜營養(yǎng)多,既能做菜吃,又可當水果。------打一蔬菜紫色樹,開紫花,紫色果里盛芝麻。------打一蔬菜紅口袋,綠口袋,有人害怕有人愛。
2024-12-11 05:04
【摘要】第4課泥板動物浮雕教學目標::認識浮雕。能用像皮泥條、泥快表現有前后層次、凹凸畫面的泥板動物浮雕。:在比較中,學會觀察與比較動物的不同形態(tài)與特征。能在創(chuàng)作中,大膽想象與表現泥板動物浮雕。:熱愛大自然,喜歡大自然的小動物。知道動物、泥與人的關系。教學重點:能用泥條、泥快表現有前后層次、凹凸畫面的泥板動物浮雕。教
2024-11-28 15:54
【摘要】第4課船兒出航船兒出航第1課時2021年10月12日,中國首艘航空母艦“遼寧號”首航。設計、制作:李建廣說說你坐過或看到過的船。說說你坐過或看到過的船。說說你坐過或看到過的船。船尾船艙船頭泰坦尼克號郵輪上層建筑從側前方看到的從正前方看到的軍艦從正后方看到的貨輪貨輪
2024-12-12 18:23
【摘要】第4課頂天立地教學目標:1、學習簡單的構圖知識,突出表現主體人物。2、合理添畫背景,不出畫面內容。3、能夠大膽描畫,體現自我肯定,彰顯個性特征。學習重點:簡單的構圖知識,突出表現主體人物學習難點:合理添畫背景,不出畫面內容教學準備:繪畫工具教學過程:一、談話導入
2025-11-10 03:46
【摘要】我的玩具伙伴請說說你自己最喜歡的玩具名字材料主要色彩基本型作用請說說你自己最喜歡的玩具名字材料主要色彩基本型作用世界著名的畫家畢加索畢加索?1、西班牙的立體畫派畫家畢加索?“每個孩子都是藝術家,問題在于你長大之后是否能夠繼續(xù)保持藝術家的靈性?!?/span>
【摘要】廣東版美術第五冊第5單元第12課12刮大風“風”是我們非常熟悉的一種自然現象,雖然它看不見、摸不著,但是它卻無處不在……找風人們眼中的風刮風帶給我們的感受畫風畫風的方法12刮大風你能感受到畫面上的風嗎,它在哪?它給周圍的環(huán)境和人帶來了什么變化?找風
2024-12-11 04:59
【摘要】第3課泥板植物浮雕教學要求:1認識浮雕2能用泥條、泥塊表現有前后層次、凹凸畫面的泥板植物浮雕。(橡皮泥代替)教學重點:能用泥條、泥塊表現植物浮雕凹凸的畫面。教學難點:能表現有前后層次、凹凸畫面的植物浮雕。教學準備:植物圖片、課時安排:2課時教學過程:1、感知各種“橡皮泥”、“紙黏土
2025-11-10 06:34