【正文】 ，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。 勤于反思，完善自我。 希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長。 安全 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。 小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定。群眾上廁所、喝水 。利用 “ 接送準(zhǔn)備 ” 向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生 。 幼兒教師教學(xué)工作計(jì)劃 6 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、 “ 人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。 三、善于合作，具有人格魅力。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。 對于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。 一、工作 重點(diǎn) 本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質(zhì)。能認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，掌握正確的洗手方法 。 積極做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng) 保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 (3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿 。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。 開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長積極參加開放日活動(dòng)，把家長請進(jìn)課堂，參與助教，充分發(fā)揮家長的作用，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、 盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過的指令，并模仿做出相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。 多聽新老教師的課，取長補(bǔ)短。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。 安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻心里有孩子，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保安全問題的發(fā)生 。 快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)一些簡單的 詞語，能夠簡單的打招呼。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。對老師懂得尊重。勤剪指甲。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng) 。 五、做好家長工作 及時(shí)與家長溝通，做到家園共育。 三、做好保育工作 配合保育員阿姨做好衛(wèi)生消毒工作。另外，我會(huì)和鄭老師一起承擔(dān)班里的教育教學(xué)工作。 幼兒教師教學(xué)工作計(jì)劃 9 一、嚴(yán)格要求自己。 語言方面 樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會(huì)方面得到鍛煉。 認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。在活動(dòng)時(shí)，將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解情況。 (3)以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的不適應(yīng)感。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。 四、充滿愛心，受孩子尊敬。 一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒 。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。有禮貌地向老師問早、再見 。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。不斷地用各方面的知識(shí)充實(shí)自己。充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫 衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物 。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不 遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。 精心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。 二、自身專業(yè)水平的提高。 在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育。 以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的 `習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。 幼兒教師教學(xué)工作計(jì)劃 2 新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。 養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。有的比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由