【正文】 方面予以處理； （六）滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎； （七）無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)耄? （八）撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水； （九）不得組織幼兒滅火； （十）及時報告主管單位領導； 幼兒園消防宣傳月活動實施方案（篇 3） “ 你是平安的，我就是快樂的 ” 這是每位家長和老師的心愿。 ：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。 ，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。 現(xiàn)場人員分工 現(xiàn)場總指揮： __園長 疏散人員：全體 教職工及幼兒 救護人員：、醫(yī)護人員 協(xié)助指揮人員：各班老師 演練的具體操作程序 ，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。為確?；顒禹樌_展，時常需要預先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。 演練道具 滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。疏散通道必須保證時刻暢通。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。 三、報警和火災應急處理 （一）發(fā)現(xiàn)火災后，必須立即撥打 119 報警。 __負責中間樓梯口 的疏散。 (三 )搶救救護組職責： ，搶救遇險師生； 、重要檔案等； 、聯(lián)系急 救中心搶救傷員； 。 ” ，警報聲響起，上課老 師組織幼兒迅速從教室里跑出，由安全員（引導員）引導，依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。 報警員：保育員 保安：鎖好大門，緊密關注演練動態(tài)，發(fā)覺咨詢題及時報告總指揮 五、演練程序： 由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。 二、活動內(nèi)容 針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。疏散通道 必須保證時刻暢通。 使幼兒認識 “ 嚴禁煙火 ” 、 “ 安全出口 ” 、 “ 火警 119” 等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。你們知道嗎？如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，誰也管不住。 活動準備： 安全門標志，安全通道； 火災錄像，一部電話機； 噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能?；顒幼匀簧婕暗搅私】蹬c安全、語言、認知、社會、藝術等領域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發(fā)展。 ，開展消防安全集體專題教育活動。 ，共同商議，齊心協(xié)力，結(jié)合本班實際情況，選擇適合幼兒年齡特點的活動內(nèi)容和形式 ，確保本次消防安全教育活動周獲得實效。 疏散引導員： __，組織幼兒到疏散點集中、安撫。 一、消防安全工作領導組織機構(gòu) 組長： __ 副組 長： __ 組員：全體教職工 二、消防安全工作成員的責任分工 組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。 四、師幼疏散及逃生預案 火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向 “119” 報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。 觀看消防卡通短片，增加消防基本知識和自救能力。 ，提高幼兒的自我保護能力。 ，討論著火了怎么辦 (1)鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片的形式記錄幼兒的回答 報警：火警電話 119。 為什么要用濕毛巾捂住口鼻？ 小朋友為什么要一個跟著一個走？ 告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進行一個逃生演習。本活動結(jié)合幼兒的實際需求，利用多種手段教學，使幼兒感受到了火災的危害， 同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發(fā)展。 四、突出活動主題： 今年 “119” 消防宣傳的主題是： “ 認識火災、學會逃生 ” 。 （做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發(fā)電）。 五、活動評價 幼兒安全教育需要滲透防火意識。 相關提問：說說你們看到或碰到的 “ 火 ” ，火有害處嗎？ （三）認識標識 “ 嚴禁煙火 ”“ 安全出口 ”“ 火警 119” 的標識。 消防宣傳標語（關注消防，珍愛生命，共享平安）。確定今年的 11 月 3 日至 9 日為 “119” 消防宣傳周。來到院中安全的地方，教師清點人數(shù)，總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。 用滅火器滅火。 幼：用腳踩。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。 幼兒園消防宣傳月活動實施方案（篇 12） 我園以 “119 消防宣傳日 ” 及校園安全教育工作的要求為契機，組織開展 “119” 消防日 —— “ 查火災隱患，保家校平安 ” 為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案： 一、活動主題： 查火災隱患，保家校平安 二、活動目標： 通過系列的消防活動，提高小朋友的安全知識和安全意識，并通過逃生演習培養(yǎng)幼兒消 防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。 （一）通訊組：（火險發(fā)生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打 119，廣播告知全體幼兒，報險救災） （二）滅火組：各班班主任（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、食堂等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作） （三）搶救組：（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師幼及救火人員傷痛的緊急處理和救護） （ 四）緊急疏散組：各班配班老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在班級幼兒緊急疏散中的安全）； 三、滅火工作預案 發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。 總指揮 __、現(xiàn)場指揮員 ss 及后勤人員配合消防人員開展 “ 滅火 ” 行動，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。 二、演習時間 20__年 __月 9 日（星期五），具體時間不定。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識及火災逃生技能。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現(xiàn)場教育，利用 “ 消防安全教育綜合基地 ” 及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級分別開展一系列消防安全教育實踐 活動，在家長、教師的共同引導下，幫助孩子樹立起強烈的消防安全意識，使幼兒從小懂