【正文】 方面予以處理； （六）滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)； （七）無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)耄? （八）撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水； （九）不得組織幼兒滅火； （十）及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)； 幼兒園消防宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案（篇 3） “ 你是平安的，我就是快樂的 ” 這是每位家長(zhǎng)和老師的心愿。 ：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。 ，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。 現(xiàn)場(chǎng)人員分工 現(xiàn)場(chǎng)總指揮： __園長(zhǎng) 疏散人員：全體 教職工及幼兒 救護(hù)人員：、醫(yī)護(hù)人員 協(xié)助指揮人員：各班老師 演練的具體操作程序 ，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。為確?；顒?dòng)順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。 演練道具 滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。在演習(xí)的過程中各班級(jí)要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。 三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理 （一）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打 119 報(bào)警。 __負(fù)責(zé)中間樓梯口 的疏散。 (三 )搶救救護(hù)組職責(zé)： ，搶救遇險(xiǎn)師生； 、重要檔案等； 、聯(lián)系急 救中心搶救傷員； 。 ” ，警報(bào)聲響起，上課老 師組織幼兒迅速?gòu)慕淌依锱艹?，由安全員（引導(dǎo)員）引導(dǎo)，依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。 報(bào)警員：保育員 保安：鎖好大門，緊密關(guān)注演練動(dòng)態(tài)，發(fā)覺咨詢題及時(shí)報(bào)告總指揮 五、演練程序： 由報(bào)警員吹響哨音為準(zhǔn)，各位教師和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃生。 二、活動(dòng)內(nèi)容 針對(duì)演練情況請(qǐng)消防員為全園教師做消防知識(shí)培訓(xùn)。疏散通道 必須保證時(shí)刻暢通。 使幼兒認(rèn)識(shí) “ 嚴(yán)禁煙火 ” 、 “ 安全出口 ” 、 “ 火警 119” 等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。你們知道嗎？如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，誰(shuí)也管不住。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 安全門標(biāo)志，安全通道； 火災(zāi)錄像，一部電話機(jī)； 噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能?；顒?dòng)自然涉及到了健康與安全、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)、藝術(shù)等領(lǐng)域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發(fā)展。 ，開展消防安全集體專題教育活動(dòng)。 ，共同商議，齊心協(xié)力，結(jié)合本班實(shí)際情況，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容和形式 ，確保本次消防安全教育活動(dòng)周獲得實(shí)效。 疏散引導(dǎo)員： __，組織幼兒到疏散點(diǎn)集中、安撫。 一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)： __ 副組 長(zhǎng)： __ 組員：全體教職工 二、消防安全工作成員的責(zé)任分工 組長(zhǎng)為消防工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)定時(shí)召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。 四、師幼疏散及逃生預(yù)案 火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向 “119” 報(bào)警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個(gè)區(qū)域通知人員撤離。 觀看消防卡通短片，增加消防基本知識(shí)和自救能力。 ，提高幼兒的自我保護(hù)能力。 ，討論著火了怎么辦 (1)鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，利用圖片的形式記錄幼兒的回答 報(bào)警：火警電話 119。 為什么要用濕毛巾捂住口鼻？ 小朋友為什么要一個(gè)跟著一個(gè)走？ 告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個(gè)逃生演習(xí)。本活動(dòng)結(jié)合幼兒的實(shí)際需求，利用多種手段教學(xué)，使幼兒感受到了火災(zāi)的危害， 同時(shí)，也使幼兒了解到簡(jiǎn)單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識(shí)，有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 四、突出活動(dòng)主題： 今年 “119” 消防宣傳的主題是： “ 認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生 ” 。 （做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發(fā)電）。 五、活動(dòng)評(píng)價(jià) 幼兒安全教育需要滲透防火意識(shí)。 相關(guān)提問：說說你們看到或碰到的 “ 火 ” ，火有害處嗎？ （三）認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí) “ 嚴(yán)禁煙火 ”“ 安全出口 ”“ 火警 119” 的標(biāo)識(shí)。 消防宣傳標(biāo)語(yǔ)（關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安）。確定今年的 11 月 3 日至 9 日為 “119” 消防宣傳周。來(lái)到院中安全的地方，教師清點(diǎn)人數(shù)，總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。 用滅火器滅火。 幼：用腳踩。制定切實(shí)可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。 幼兒園消防宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案（篇 12） 我園以 “119 消防宣傳日 ” 及校園安全教育工作的要求為契機(jī)，組織開展 “119” 消防日 —— “ 查火災(zāi)隱患，保家校平安 ” 為主題的教育活動(dòng)，為有序開展活動(dòng)，特制定如下方案： 一、活動(dòng)主題： 查火災(zāi)隱患，保家校平安 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過系列的消防活動(dòng)，提高小朋友的安全知識(shí)和安全意識(shí)，并通過逃生演習(xí)培養(yǎng)幼兒消 防安全意識(shí)，懂得基本消防知識(shí)及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。 （一）通訊組：（火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即電話報(bào)告園消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打 119，廣播告知全體幼兒，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)） （二）滅火組：各班班主任（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、食堂等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作） （三）搶救組：（負(fù)責(zé)做好及時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師幼及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)） （ 四）緊急疏散組：各班配班老師（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在班級(jí)幼兒緊急疏散中的安全）； 三、滅火工作預(yù)案 發(fā)現(xiàn)火情，在場(chǎng)人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭(zhēng)取消滅于火災(zāi)初級(jí)階段。 總指揮 __、現(xiàn)場(chǎng)指揮員 ss 及后勤人員配合消防人員開展 “ 滅火 ” 行動(dòng)，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。 二、演習(xí)時(shí)間 20__年 __月 9 日（星期五），具體時(shí)間不定。通過直觀形象、簡(jiǎn)明生動(dòng)的圖片介紹、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識(shí)及火災(zāi)逃生技能。邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，利用 “ 消防安全教育綜合基地 ” 及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級(jí)分別開展一系列消防安全教育實(shí)踐 活動(dòng)，在家長(zhǎng)、教師的共同引導(dǎo)下，幫助孩子樹立起強(qiáng)烈的消防安全意識(shí)，使幼兒從小懂