消防安全教育的主題班會(huì)方案【5篇】-文庫吧在線文庫
【正文】 法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。 打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。撲救時(shí)是先救人還是救物 ?先斷電還是先救火 ? (3)你能說出幾種逃生方法嗎 ?表演。 加強(qiáng)日常生活安全意識(shí) 二、教學(xué)過程 (一 )導(dǎo)入新課。 教師出示一組數(shù)據(jù)： 1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均 10億元之多，年均死亡 2024多人 。 (4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等 。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。 教學(xué)方法 :導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長、老師，請(qǐng)求其出面解決。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。 1.“ 三要 ” (1)“ 要 ” 熟悉自己住所的環(huán)境 平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。 (3)“ 要 ” 警惕煙毒的侵害 在火災(zāi)中，最大的 “ 殺 手 ” 并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。不要輕易跳離，這樣危險(xiǎn)性更大 ! 二、火災(zāi)逃生自救十法 一要了解和熟悉環(huán)境。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。 三、消防安全知識(shí)競(jìng)賽 (搶答形式 ) 火災(zāi)的預(yù)防包括哪些 ? 易燃物品應(yīng)該怎樣放置 ? 平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì) ?有什么影響 ? 蠟燭為什么要及時(shí)熄滅 ? 年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮 ? 發(fā)生火 災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話 ?并且要說清楚什么 ? 學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng) ? 從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn) ? 四、小結(jié)： 同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么 ? 班主任小結(jié)： 消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置 “ 太平門 ” 、 “ 緊急出口 ” 、“ 安全通道 ” 、 “ 火警電話 ” 和逃生方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解 “ 燃眉之急 ” 。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便 “ 軟著陸 ” ，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。 三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。 如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲 。 震后 :震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。 教學(xué)要求 : 知識(shí)方面 :了解有關(guān)知識(shí) 。 (四 )總結(jié) 請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。撲救時(shí)是先救人還是救物 ?先斷電還是先救火 ? (3)你能說出幾種逃生方法嗎 ?表演。 2. 教師講述 “ 火災(zāi)案例 ” 以引起學(xué)生注意。 播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。 我拍你你拍我， 大家都要來防火。 你拍三我拍三， 禁火場(chǎng)所別
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