【摘要】拾錢捐獻(xiàn)失主索還?日前,成都市某公司宋女士不慎遺失了一個(gè)信封,內(nèi)裝現(xiàn)金一萬元。本月3日,信封被宋的同事王某拾到,在找不到失主的情況下,王以個(gè)人名義把拾到的錢捐給了某貧困地區(qū)。不久,宋得知此事,找上門來要錢。失主一臉委屈,拾者連聲喊冤。一個(gè)問:“感謝你拾金不昧,但我的錢你怎能隨便捐?”一個(gè)說:“我沒貪你一分錢,憑啥叫我還錢?”宋女士認(rèn)
2024-11-19 11:23
【摘要】思想品德課歡迎同學(xué)們!為了教育,他付出了全部93歲的他靜靜地走了,結(jié)束了他心系教育的光輝一生.無數(shù)活著的人在口耳相傳中記住了他—登三輪車的老人白芳禮.1987年,白方禮老人做出了令全家震驚的決定:捐出多年登三輪車積攢下來的5000元錢給老家的學(xué)校辦教育;同時(shí)繼續(xù)在城里登三輪車助學(xué)支教.那一年,老人已經(jīng)74歲
2024-11-19 04:29
【摘要】初二政治自學(xué)探究學(xué)案主備時(shí)間1月11日學(xué)習(xí)內(nèi)容:第二課第一課時(shí)公民的義務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)5有人認(rèn)為,有些權(quán)利我不需要享有,所以有些義務(wù)我也不需要去履行。這種觀點(diǎn)是()A錯(cuò)誤的,因?yàn)闄?quán)利必須享受,義務(wù)必須履行B正確的,因?yàn)闄?quán)利和義務(wù)是
2024-11-18 17:17
【摘要】我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利拾金不昧拾到他人錢物不占為己有出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站.王某下車時(shí)不小心將錢包丟在了出租車上.李某發(fā)現(xiàn)后,打開一看,內(nèi)有10000元現(xiàn)金.此時(shí),他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)生因患白血病向社會(huì)求助.李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財(cái)捐給患病學(xué)生的想法.于是就將這10000元現(xiàn)金寄給了這
2024-11-19 01:10
【摘要】成吉思汗努爾哈赤鄭和老舍回族滿族壯族維吾爾族白族多民族的大家庭少數(shù)民族中人數(shù)最多的是哪個(gè)民族?為什么表格的題目是55個(gè)少數(shù)民族?少數(shù)民族中人數(shù)最少的是哪個(gè)民族?少數(shù)民族中人數(shù)超過500萬的是哪些民族?分布南京的民族構(gòu)成?據(jù)全國第五
2024-11-30 05:13
【摘要】維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)東湖中學(xué)朱明華八年級(jí)學(xué)生余娜和沈靜是小學(xué)時(shí)期非常要好的同學(xué),兩人在校學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選中余娜敗下陣來,心里很不服氣。放學(xué)回家后在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)貼吧中用了同班同學(xué)李萍的名字發(fā)了一個(gè)帖子,說了很多、、、、、、案例分析姓名:沈靜綽號(hào):神經(jīng)病QQ:887543456電話:
【摘要】選民領(lǐng)取選民證監(jiān)票人打開票箱少數(shù)民族人大代表人大代表行使表決權(quán)選民直接選舉一、我國的基本政治制度1、人民怎樣當(dāng)家作主—人民代表大會(huì)制度人民直接間接選出代表各級(jí)人民代表大會(huì)國家權(quán)力機(jī)關(guān)行政機(jī)關(guān)審判機(jī)關(guān)檢察機(jī)關(guān)(2)人民代表大會(huì)制度,是我國的根本政治制度(1)各級(jí)
2024-11-18 23:59
【摘要】財(cái)產(chǎn)的擁有與支配第二節(jié)我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利自學(xué)提示:??:法律保護(hù)公民的所有財(cái)產(chǎn).47頁“寫一寫”個(gè)人財(cái)產(chǎn)的含義個(gè)人財(cái)產(chǎn)就是屬于自己的東西或錢財(cái),它分為有形財(cái)產(chǎn)和無形財(cái)產(chǎn)。什么是班級(jí)財(cái)產(chǎn)??什么是國家財(cái)產(chǎn)呢?議一議:教材事例中的劉仁要求合法嗎?為什
2025-01-18 02:06
【摘要】我國的精神文明建設(shè)我國的精神文明建設(shè)?一我國的精神文明建設(shè)包括?中國特色的社會(huì)主義文化建設(shè)??社會(huì)主義思想道德建設(shè)二中國特色的社會(huì)主義文化:特征:既淵源于中華民族五千年的文明史,又根植于中國特色社會(huì)主
【摘要】第四單元民族大家庭第一節(jié)多民族的大家庭第二節(jié)和睦的大家庭第三節(jié)傳承民族精神(一)民族及其基本特征1、民族是在歷史上形成的有共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同語言、共同心理素質(zhì)和文化傳統(tǒng)的穩(wěn)定的成員結(jié)合體。這是一個(gè)歷史概念。2、基本特征是:共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同語言、共同心理素質(zhì)。
2024-12-08 13:14
【摘要】第七單元《我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利》一.受教育權(quán):是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。二.受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。三.為什么受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)?(p51)四.義務(wù)教育:是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。(小學(xué))和初級(jí)中等教
2024-12-08 12:55
【摘要】第十二課維護(hù)權(quán)利適應(yīng)社會(huì)我的受教育權(quán)我的受教育權(quán)一個(gè)家長和老朋友聊天,談及自己的兒子。家長:我要教育我的兒子,免得他成為愚人。朋友:做得對(duì),要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)的錢。家長:這筆錢數(shù)目不小啊,夠我買頭驢了。朋友:如果你買驢,而不讓
2024-11-28 02:38
【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利?⒈什么是公民的人身自由權(quán)利?為什么要維護(hù)公民的人身自由權(quán)利?(1)人身自由權(quán)利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利.(2)人身自由是公民最基本的權(quán)利,是公民享有其他一
2024-12-08 04:30
【摘要】1——財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)2憶一憶答一答?我的經(jīng)濟(jì)權(quán)利有哪些形式??下列情況中,我對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有的權(quán)利各是什么?我有自行車我騎自行車我借、送自行車我出租自行車我賣自行車占有權(quán)使用權(quán)處分權(quán)收益權(quán)3案例某單位職工索軍,1991年與同事
【摘要】八年級(jí)(下冊(cè))思想品德第六單元我們的人身權(quán)利主題詞人身自由權(quán)生命健康權(quán)兒童街頭賣藝探討與研究??為什么?(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技,不僅對(duì)觀眾的精神刺激很大,而且嚴(yán)重摧殘和損害了少年兒童的身心健康,對(duì)這種所謂的雜技表演,我國法律是禁止的。
2024-12-01 00:31