【正文】 的內(nèi)涵，熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生法規(guī)。 另外，要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他年級(jí)組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，積極提高辦園效益和辦園成果。 “ 優(yōu)秀園丁 ” 和 “ 幼兒園里好事多 ” 德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。 ，與家長(zhǎng)探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。 第二，安排好班級(jí)日?；顒?dòng)。 二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境 要建立和諧、融洽的師生關(guān)系，教師必須要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子。其次，要真心體貼幼兒，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)教育， 還要注重孩子的生活健康。一個(gè)優(yōu)秀班集體的建立更是來(lái)之不易，因?yàn)樗枰嘀魅芜\(yùn)用自己的智慧和才能去精心管理。對(duì)提問(wèn)十分精通，知道什么問(wèn)題有利于幼兒探索和理解，以幫助幼兒輕松、愉快地掌握知識(shí)技能。 在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面都有較大進(jìn)步。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，因材施教，分階段針對(duì)性地實(shí)施計(jì)劃。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法主要采用口頭講授。 家園工作 本學(xué)期我堅(jiān)持辦好 “ 家園橋 ” ，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄 目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家訪記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。 （ 2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。 幼兒安全管理與教育： 結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 創(chuàng)設(shè)積極、健康、和諧、向上的班級(jí)環(huán)境，形成良好的班風(fēng)，讓孩子們?cè)谄渲泻脤W(xué)樂(lè)學(xué)。以人為本，教學(xué)活動(dòng)中把幼兒放在主體地位，由幼 兒被動(dòng)地學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地學(xué)。了解了一些社會(huì)、科學(xué)常識(shí)，增進(jìn)了對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、長(zhǎng)輩的情感。必要時(shí)通過(guò)上門家訪。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。在幼兒期，這種方式更能激發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的積極態(tài)度。 （二）讓幼兒做主動(dòng)的學(xué)習(xí)者 教師應(yīng)不斷地提高自己的專業(yè)水平，不斷創(chuàng)造藝術(shù)的、有效的方法以完成教學(xué)任務(wù)、面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。教師可以和幼兒一起設(shè)計(jì)環(huán)境，如農(nóng)村教師和幼兒共同采摘野花，制成各種物品來(lái)裝飾環(huán)境；或剪粘稻桿，做成喜歡的卡通形象掛在墻壁上，并隨著季節(jié)的變化改變環(huán)境的布置，使活動(dòng)室始終充滿 歡樂(lè)、童趣和生機(jī)。古語(yǔ)云： “ 親其師，信其道。他們即將升入小學(xué)，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，好學(xué)好問(wèn)，因此我們要從知識(shí)儲(chǔ)備、心理準(zhǔn)備上做好幼小銜接工作。下面就如何合理、科學(xué)地做好幼兒班級(jí)的管理工作，使幼兒身心健康、全面發(fā)展，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法： 一、了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn) 不同年齡的幼兒有不同的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，只有充分了解其特點(diǎn)，教師才能更好地開展教育工作，因材施教。 ，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。 ，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。 為了加強(qiáng)家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育，定于 4 月底舉行幼兒園家長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)要體現(xiàn)趣味性和娛樂(lè)性，以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，要求幼兒人人有項(xiàng)目，全園參加。在國(guó)畫教學(xué)中，加強(qiáng)國(guó)畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握，學(xué)期末，力爭(zhēng)給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅 。 6．保健老師完成期初幼兒身高、體重的側(cè)量及評(píng)價(jià)工作。 2．各班進(jìn)一步規(guī)劃班級(jí)環(huán)境，突出班級(jí)環(huán)境特色。 2．根據(jù)中心要求，簽訂 20__年度各類目標(biāo)責(zé)任書。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習(xí)題，書都買好了，呵呵。 三、時(shí)間安排： 游泳課程：每周二次，每次 1 小時(shí)科學(xué)探索：每周二次，每次 1 小時(shí) 水墨畫：每周二次，每次 1 小時(shí)漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次 1 小時(shí) 怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎 ?因名額有限 (只招收 25 名 )請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧 !(活動(dòng)時(shí)間： 7 月 131 日 ) 暑假又來(lái)了。不需要華麗的詞藻，簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。 科學(xué)探索活動(dòng)：按照 __年版 “ 小靈獅