初三語文科任老師家長會發(fā)言稿三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級學(xué)校，給初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號。試卷有三部分組成： 第一部分 :積累，共設(shè)置 8 道題目，分值為 36 分，其中背誦默寫 16 分主要考查學(xué)生語言積累和運(yùn)用能力 。 四、下學(xué)期的復(fù)習(xí)安排。 第二關(guān)：讀背關(guān) 這一關(guān)包括 ① 背誦文章的重點(diǎn)語句，老師以填空題或簡答題的形式出現(xiàn)。從師的方式等讓學(xué)生發(fā)表個人見解。 二是文言文復(fù)習(xí)，由于第一輪復(fù)習(xí)在這個方面已經(jīng)很詳細(xì)，我們主要以習(xí)題的形式注重對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并兩周一考試。 3 小說：以《故鄉(xiāng)》《社戲》為例，訓(xùn)練小說中人物刻畫的方法、人物描寫的角度、環(huán)境描寫的作用、段落的劃分。在這時應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng)，但要控制次數(shù)，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外。 一個成功的孩子背后總站在一個成功的家長。大部分學(xué)生能按時完成，個別 學(xué)生無法按時完成。 家長省什么，別省錢不買書給孩子 。 家長盡量表揚(yáng)孩子，要把愛和鼓勵放在嘴邊，不要埋藏在心里。 督促檢查孩子作業(yè)。經(jīng)營好孩子的未來，是我們共同的事業(yè) ! 訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個好習(xí)慣。 俗話説： “ 土地不種荒一年，子女不教誤一生。 二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 (1)個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。同時我也希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要 看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。 在這一階段，我們準(zhǔn)備突出針對學(xué)生作文中存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)?！段∥≈猩搅辍?:我們側(cè)重了說明對象的尋找方法、說明順序的指導(dǎo)、說明方法的舉例及分析其作用、說明語言的特點(diǎn)及分析。 進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)階段即專題復(fù)習(xí)階段，我們根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打 破課本界限分塊復(fù)習(xí)。作者的語言特點(diǎn)和寫法手法進(jìn)行分析。這 一階段的復(fù)習(xí)，我們采用以下方法：課上讓學(xué)生自讀課文并書寫自己認(rèn)為不會的字詞，要求學(xué)生對重點(diǎn)課文必須認(rèn)真閱讀用精煉的語言概括出文章的主要內(nèi)容，寫法的特點(diǎn)，并寫出自己的感受。 三、目 前九年級語文教學(xué)的進(jìn)度及下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。 4. 現(xiàn)代文理解不透徹、答題技巧和方法欠缺 。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人。 二、說說孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況 課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的： 早讀認(rèn)真的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1