【摘要】精品資源課題3金屬資源的利用和保護(hù)教學(xué)目標(biāo)知道一些常見的金屬(鐵)等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法;了解防止金屬生銹的簡(jiǎn)單方法,知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染,認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感,樹立為民族振興、社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值;保持和增強(qiáng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象
2025-03-25 12:09
【摘要】水的利用和保護(hù)綠色的圓形代表地球,標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。國(guó)家節(jié)水標(biāo)志生活中,哪些活動(dòng)需要用水?討論:思考:目前人類利用較多的是哪部分水?湖泊淡
2024-11-10 02:57
【摘要】關(guān)于水資源保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化的思考中國(guó)水利學(xué)會(huì)匯報(bào)內(nèi)容水資源、水資源保護(hù)水環(huán)境、水污染防治水資源標(biāo)準(zhǔn)水環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)1,2,3……概念現(xiàn)狀建議與思考問題四大水問題制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展?洪水威脅:水多洪澇災(zāi)害
2025-05-06 06:18
【摘要】 第1頁(yè)共8頁(yè) 水資源可持續(xù)利用對(duì)策【實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利 用的措施與對(duì)策】 【摘要】 合理開發(fā)、利用水資源,大力節(jié)約用水,倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展觀, 將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速、持續(xù)發(fā)展起到有利的促進(jìn)作用...
2025-09-12 14:18
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)一些常見的金屬礦石2、了解生鐵的冶煉原理3、了解金屬銹蝕的條件和防此金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法4、認(rèn)識(shí)廢舊金屬對(duì)環(huán)境的污染5、進(jìn)一步掌握有關(guān)含雜質(zhì)的計(jì)算課題3金屬資源的利用和保護(hù)一、金屬資源的存在地殼中的礦石和海洋中的金屬化合物礦石:工業(yè)上能用來(lái)提煉金屬的
2024-11-19 11:36
【摘要】人類生活離不開金屬金屬元素在自然界中的存在形式(1)單質(zhì):少數(shù)化學(xué)性質(zhì)較不活潑的金屬,如金、銀、銅等自然界以單質(zhì)形式存在的金自然界以單質(zhì)形式存在的銀金屬元素在自然界中的存在形式(2)?化合物:化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬,如鐵、鋅、鈉和鈣等孔雀石(Cu2(OH)2CO3)閃鋅礦孔雀石赤鐵礦黃鐵礦
2024-11-21 23:12
【摘要】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(hù)國(guó)華紀(jì)念中學(xué)余風(fēng)達(dá)課題3金屬資源的利用和保護(hù)一.金屬的存在:除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同
2024-11-30 14:17
【摘要】第三節(jié)土地資源利用和保護(hù)一、土地資源的分布和利用現(xiàn)狀二、土地資源與環(huán)境保護(hù)三、生態(tài)農(nóng)業(yè)和土地資源保護(hù)一、土地資源的分布和利用現(xiàn)狀1、全球土地資源概況:類型面積占總土地面積%自然條件較好土地自然條件惡劣土地其中:永久冰蓋地
2025-02-12 19:47
【摘要】第二單元第三節(jié)水的資源的開發(fā)利用和保護(hù)(北京課改版)一、選擇題(每小題2分,共20分)1、由于利用和保護(hù)不當(dāng),在不久的將來(lái)可能引起深刻的社會(huì)危機(jī)的是()A、煤B、石油C、淡水D、金礦2、湖南省年人均水量約為2500m3對(duì)照下表可知該省人均水資源緊缺程度為(
2024-11-29 06:29
【摘要】第六節(jié)水資源的利用和保護(hù)綠色的圓形代表地球,標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。國(guó)家節(jié)水標(biāo)志蒸發(fā)505,000水汽輸送10%地表徑流地表蒸發(fā)72,000降水119,0
2024-12-29 06:12
【摘要】《水資源的合理利用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):側(cè)重于情感態(tài)度與價(jià)值觀,以知識(shí)為載體把情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)貫穿于過程中。1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:樹立珍惜和保護(hù)水資源的意識(shí),懂得基本的水資源可持續(xù)利用策略。2、知識(shí)與技能:(1)了解水資源的概念,理解降水量、多年平均徑流總量與水資源的關(guān)系;理解世界和我國(guó)水資源的分布規(guī)律,并能運(yùn)用基本的材
2024-11-30 07:17
【摘要】第一篇:水資源的合理利用教學(xué)反思 《水資源的合理利用·水資源及其分布》教學(xué)反思 人教版高中地理必修一第三章第三節(jié)第①部分 水是生命之源,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源的現(xiàn)狀,樹立正確的資源觀,形成水資源利用...
2024-10-25 01:16
【摘要】第一篇:水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計(jì) 水資源的合理利用教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材說明 《水資源的合理利用》選自人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》必修(1)第三章第三節(jié)。本節(jié)內(nèi)容在全章中起總結(jié)提高作用,...
2024-10-21 11:50
【摘要】第一篇:水資源合理利用的建議報(bào)告 尊敬的北京水行政局: 我們通過對(duì)北京的水資源短缺問題的分析,創(chuàng)立了一個(gè)比較合理的數(shù)學(xué)模型。在這個(gè)模型中,我們針對(duì)水資源短缺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)中各指標(biāo)的模糊性和不確定性,運(yùn)用...
2024-10-25 01:25
【摘要】保護(hù)水資源的名言警句 1、水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約每一滴水。 2、依法管水,科學(xué)用水,自覺節(jié)水。 3、節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)! 4、樹立人人...
2024-12-03 22:18