【正文】 活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。 （ 2） __鎮(zhèn)社區(qū)教育中心先進個人代表宣讀終身學(xué)習(xí)活動倡儀書。我鎮(zhèn)在活動周期間要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、帶頭學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，學(xué)無止境，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 開展科普知識學(xué)習(xí)活動。 我鎮(zhèn) 20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部、群眾的積極參與下圓滿結(jié)束了，活動以其貼近群眾生活、符合學(xué)習(xí)需求的特色受到了廣泛好評。在 這次研修中我有以下心得體會：首先，我更深刻地感受到終生學(xué)習(xí)的重要性。 二、積極探索閱讀量增加前提下的 “ 主題閱讀 ” 課堂教學(xué)模式，將課堂當(dāng)作主題閱讀的主陣地。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，所有學(xué)生基本上都能掌握這個方法，而且有一部分學(xué)生抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句已經(jīng)相當(dāng)準確和敏銳，在此基礎(chǔ)上的見解也很深刻和到位了。學(xué)生掌握了各類文章的寫法之后，就能夠較好地運用于以后的習(xí)作當(dāng)中，提高寫的水平。我校積極響應(yīng) “ 經(jīng)典誦讀 ” 活動的號召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動。學(xué)校語文科組開展經(jīng)典誦讀比賽活動，還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典，同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動。 寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認識能力和語文水平。學(xué)生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀 的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。開展緊貼城鄉(xiāng)居民生活的家用物品使用與保養(yǎng)、安全用電常識 宣傳、環(huán)境保護、人民幣真假識別、禮儀講解培訓(xùn)等便民服務(wù)；來自學(xué)校社團聯(lián)合會的舞蹈、書法、剪紙、輪滑等 14 個社團精心組織了各類節(jié)目，深入群眾中間進行才藝展示；學(xué)校還組織 “ 紅粉筆支教服務(wù)隊 ”“ 小海豚愛心志愿者服務(wù)隊 ” 等學(xué)生團體，深入特殊教育學(xué)校和農(nóng)村中小學(xué)，開展支教活動。要抓緊制定建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國戰(zhàn)略，研究制定 “ 十四五 ” 時期國家知識產(chǎn)權(quán)保護和運用規(guī)劃，明確目標、任務(wù)、舉措和實施藍圖。要提高知識產(chǎn)權(quán)審判質(zhì)量和效率，提升公信力。要形成便民利民的知識產(chǎn) 權(quán)公共服務(wù)體系，構(gòu)建國家知識產(chǎn)權(quán)大數(shù)據(jù)中心和公共服務(wù)平臺，及時傳播知識產(chǎn)權(quán)信息，讓創(chuàng)新成果更好惠及人民。 四、運動內(nèi)容 (一 )啟動全民終身學(xué)習(xí)運動周。 (五 )推動全民閱讀。 (二 )強化鼓吹，營造氣氛。本月開展全民學(xué)習(xí)周活動，組織一次社區(qū)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一項生活技能，研讀一本有益的書，鍛煉一項健身技能，規(guī)范一項文明行為，親近社區(qū)居民，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造和諧的社區(qū)環(huán)境，達到了活動的目的。 通過開展全民學(xué)習(xí)周活動，社區(qū)的文化氛圍更加濃厚。 開展全民終身學(xué)習(xí)活動周總結(jié)匯報篇 13 隨著學(xué)校組織的閱讀活動項目的推生。有同學(xué)說 :我們一個月讀一本書，只要堅持這樣一本書，相信我的知識會越來越多。書香和全班讀書的寧靜慢慢趕走了打鬧的喧囂。《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況，制訂《 x 一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。家長為學(xué)生訂書、購書的意識還很淡薄 。當(dāng)下的閱讀課只停留于淺層次的輔導(dǎo)，對于學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)，讀書效果的評價，學(xué)習(xí)與運用的結(jié)合還很欠缺 。首要解決 “ 有書讀 ” 這個問題，再向 “ 讀書有效果 ” 這個目標邁出一大步 。 深化 “ 五個 ” 結(jié)合，做好 “ 五個 ” 堅持。( 教師要做到有效指導(dǎo)就要深諳其中，才能有的放矢，才能事半功倍 )(3)“ 親子 ” 閱讀 。 實踐證明：酷愛讀書的人士自然體會到 “ 腹有詩書氣自華 ” 的飄逸 。 學(xué)校在顯著位置張貼醒目的宣傳條幅，積極營造終身學(xué)習(xí)氛圍。 （一）活動周的工作開展是順利的，取得了預(yù)期的效果，但應(yīng)該形成長效機制，逐步地把活動引向深入，不能草草收兵走過場。成立了 __小學(xué) 20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長張來項任組長，各班班主任及任課老師為成員，部署活動周的組織及具體活動安排。 開展全民終身學(xué)習(xí)活動周總結(jié)匯報篇 15 為了貫徹精神，落實教育局關(guān)于舉辦 20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周的有關(guān)部署，樹立全民終身學(xué)習(xí)理念，促進人的全面和諧，全面落實科教興縣，人才強縣戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)型社會建設(shè)與文明城市創(chuàng)建相結(jié)合。 建立一套制度，形成一種常 規(guī)。 推崇 “ 五種 ” 做法，開展 “ 兩節(jié) ” 活動。 (2)、確實上好閱讀指導(dǎo)課，注重方法指導(dǎo)、學(xué)法交流和實踐運用 ，提高閱讀效益。家校溝通交流的力度和深度不夠，家長的理解角度和家庭背景都與活動進展有一定的關(guān)聯(lián)。 教師的主動參與影響著活動的質(zhì)量 。 ，將《 x 一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下： 購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》 的閱讀情況。他們的團隊精神和責(zé)任感逐漸形成；閱讀使孩子們成為有思想和個性的人；閱讀，讓孩子懂得很多做人的道理，懂得人生的價值和意義。 在我的指導(dǎo)和建議下，我班十幾個學(xué)生介紹了如何購買優(yōu)秀的書籍，并談到了他們自己 `讀書打算。全民學(xué)習(xí)周活動是一項長期、有效、文明、健康的教育學(xué)習(xí)工程。 三、創(chuàng)新活動，為每位居民的成長導(dǎo)航 在全民學(xué)習(xí)周活動中，著眼于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和促進居民的全面發(fā)展，以 形成 “ 全民學(xué)習(xí)和諧發(fā)展 ” 的終身學(xué)習(xí)目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的全民學(xué)習(xí)周活動，收到了較好的效果。 ” 好書，像長者，諄諄教導(dǎo) 。 五、運動要求 (一 )各單位要容身實際，結(jié)合主題組織好本單位終身學(xué)習(xí)運動周。 (三 )開展一次 “ 終身學(xué)習(xí)開放日 ” 運動。 開展全民終身學(xué)習(xí)活動周總結(jié)匯報篇 11 依據(jù)《 __市教導(dǎo)局關(guān)于舉辦 20__年全民終身學(xué)習(xí)運動周的看護》淄教職字〔 20__〕 20 號要求，經(jīng)研究，抉擇舉辦 “ 淄川 區(qū) 20__年全民終身學(xué)習(xí)運動周 ” 運動。 第三，強化知識產(chǎn)權(quán)全鏈條保護。 完備的知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)體系、 高效的執(zhí)法司法體系，是強化知識產(chǎn)權(quán)保護的重要保障。圍繞 “ 推動全民終身學(xué)習(xí)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會 ” 活動周主題，充分利用社會各級媒體和學(xué)校網(wǎng)站、校報、廣播電臺、微博、微信等各類宣傳陣地，重點宣傳報道各類學(xué)習(xí)先進典型，大力宣傳終身教育思想，努力營造 “ 人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí) ” 的良好氛圍。 開展創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型校園 ” 活動。學(xué)校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵。 好書大家分享，共同暢游書海。 一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍 結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼 “ 讀書好，讀好書，好讀書 ” 、 “ 我讀書，我快樂 ” 、“ 與書同行，滿園書香 ” 等標語，各班以 “ 書香行 ” 為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有 關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！ 目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。選手們或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。實現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。 二是要把課本 主題和重大社會生活實踐結(jié)合起來，充分挖掘重大傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，適時開展課外主題語文活動，如：利用清明節(jié)、中秋節(jié)時機開展有關(guān)這些節(jié)日的古詩文背誦活動，利用國慶節(jié)時機開展“ 向國慶獻禮 ” 的詩歌朗誦比賽，利用春節(jié)時機開展春聯(lián)撰寫及征集的評選活動，利用假期進行社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告等等。 每一個學(xué)習(xí)單元，我們在精讀完一篇文章之后，應(yīng)及時總結(jié)這一類文章的學(xué)習(xí)方法。 三、教給學(xué)生自學(xué)的 `方法，并慢慢規(guī)范。 ” 這種觀念的轉(zhuǎn)變和進步無時不刻的在提醒著從我們。 有效研修堅持以教師為本，以教師專業(yè)發(fā)展為本，教師的發(fā)展是目標，學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果。廣大群眾積極響應(yīng)，參與度高，豐富了群眾的業(yè)余生活，取得了良好的社會效應(yīng)。 __中、小學(xué)在廣大師生中開展讀書活動，開放各類學(xué)習(xí)資源，以主題班會、讀書周和征文比賽等形式，與所在社區(qū)共同開展終身學(xué)習(xí)主題活 動。全力擴大活動影響，將終身學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)的重大意義傳達給群眾，同時宣傳近幾年來我鎮(zhèn)成人教育、社區(qū)教育取得的成果，宣傳展示終身學(xué)習(xí)典型人物事跡。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。 （ 5）開展讀書活動 我校于 5 月份組織開展了 “ 校園讀書月 ” 活動。我們 主要做了一下幾方面的工作： （ 1）上好閱讀課 充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當(dāng)于都有一個 “ 小小圖書室 ” 。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。 學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)