初中主題班會做一名遵守紀(jì)律的中學(xué)生-文庫吧在線文庫
【正文】 ，同時反映了良好的紀(jì)律的形成過程是一個由外在的強迫紀(jì)律逐漸過渡到內(nèi)在自律的過程！ 強迫 自律 古往今來就有 遵守紀(jì)律 的典故 一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。 —德 .黑格爾 紀(jì)律 就是我們學(xué)習(xí)的第一條件 ! 與你分享二 紀(jì)律可以幫助我們打造良好的 學(xué)習(xí)環(huán)境 ；紀(jì)律是我們 塑造人格 的第一步。遵守紀(jì)律，人人有責(zé)。 懲罰時根本不注重說理，甚至根本不說理。 兩者相接觸， 將會使你通向成功的彼岸。 —— 毛澤東 ?秩序是自由的第一條件。 ” 請思考：和他對比一下，反思自己在哪些方面做的不足或違反了班級紀(jì)律？ 我來對對號 同桌兩人相互幫助，針對不足，給對方提出合理化建議！ 你幫我 我?guī)湍? 討論時間 請同學(xué)們針對我們班的紀(jì)律現(xiàn)狀，以小組為單位，在紀(jì)律方面有提出好的建議！ 合作指導(dǎo) 四人為一組進(jìn)行討論，合理分工，快速匯總記錄，發(fā)言人做好發(fā)言準(zhǔn)備。 三、不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，甚至認(rèn)為紀(jì)律 =整
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