【正文】 健康成長(zhǎng)。黃園長(zhǎng)親切和藹，把她的一些經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的分享給了我們。優(yōu)秀的幼兒園國(guó)培個(gè)人心得體會(huì)是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)幼兒園國(guó)培個(gè)人心得體會(huì)，供大家參考。其實(shí)誰(shuí)也不愿意， 但因?yàn)榉N種原因小學(xué)化的問(wèn)題是真實(shí)存在的。 幼兒園國(guó)培個(gè)人心得體會(huì)篇 2 學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里， __幼師高專(zhuān)的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，從國(guó)家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩 !同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動(dòng)。走進(jìn)幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。 在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心安排下，為期十天的培訓(xùn)活動(dòng)組織嚴(yán)密、管理嚴(yán) (轉(zhuǎn)載于 ::)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、小組討論、實(shí)地觀摩考察等方式，專(zhuān)家教授和優(yōu)秀園長(zhǎng)們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個(gè)性魅 力，不時(shí)引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問(wèn)探究，也使我受益匪淺、感受頗深。只有立足于園情， 抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的 `瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一核心，園本教研的主體才會(huì)從園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)轉(zhuǎn)為一線教師，才會(huì)成為全園教師自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)提高的行為。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的。 省幼兒師范為我們這次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹(shù)的專(zhuān) 家、學(xué)者。是 “ 讓幼兒走得更 快，還是走得更遠(yuǎn) ?” ， “ 為何幼兒園 ‘ 鐘擺 ’ 現(xiàn)象嚴(yán)重 ?” 、 “ 幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展 ?” 這些無(wú)不引起我的深思。聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展 。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來(lái)觀察、思考、審視，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。兩位老師的講座針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)等等。幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一位的。 在《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》 解讀這一專(zhuān)題共分三個(gè)部分：基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施建議。 幼兒安全工作要點(diǎn)這一專(zhuān)題中要求 “ 關(guān)愛(ài)幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位 ” 。 為了指導(dǎo)游戲活動(dòng)順利開(kāi)展， __園長(zhǎng)做了關(guān)于《 __》的講座，我知道了游戲的種類(lèi)、原則，重點(diǎn)是規(guī)則游戲的指導(dǎo)，針對(duì)不同幼兒年齡特征，提出不同的要求和課堂設(shè)計(jì)方案。 __老師的《猜一猜，看一看》是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，不同往常，這節(jié)課沒(méi)有科學(xué) 實(shí)驗(yàn)，而是將科普讀物投入科學(xué)區(qū)，老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)繪本閱讀的一個(gè)活動(dòng)，老師通過(guò)提問(wèn)設(shè)問(wèn)，讓有明確學(xué)習(xí)任務(wù)和觀察對(duì)象，問(wèn)題具體有效。雖然只是短短的十天，卻讓我們受益匪淺。使我們對(duì)音樂(lè)游戲化有了更深的理解，懂得音樂(lè)游戲?qū)τ變喝烁袼仞B(yǎng)培養(yǎng)的重要性。成果匯報(bào)，他們用她們的親身實(shí)踐告訴我們名師并不遙遠(yuǎn)，只要你愿意做，你想做，就一定能成為名師。 有人說(shuō)，公辦園開(kāi)了，我們民辦園就沒(méi)飯吃了，該關(guān)門(mén)了，有人采取抵觸情緒上訪，找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)理等，各種尖銳矛盾出現(xiàn)以后，我也曾恐慌過(guò)。能把體、智、德、美、勞五大領(lǐng)域滲透結(jié)合在一日活動(dòng)中，鼓勵(lì)教師以 “ 名師 ” 為目標(biāo)，不斷開(kāi)拓、創(chuàng)新，打造精品幼兒園。 幼兒園國(guó)培個(gè)人心得體會(huì)篇 10 11 月 1 日，我縣迎來(lái)了國(guó)培計(jì)劃 20__農(nóng)村幼兒園教師 “ 送培下鄉(xiāng) ” 大型會(huì)議，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很大的收獲，并且增強(qiáng)了 多方面的知識(shí)儲(chǔ)備，使自己的見(jiàn)識(shí)更寬更廣。申老師最后說(shuō)的一句話也很好，讓世界布滿愛(ài) !我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)必須要憑自己的知己教書(shū)育人。這樣操縱，我希望能給孩子們做個(gè)榜樣，讓他們也變得愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。能力強(qiáng)的孩子總是很能說(shuō)，也表現(xiàn)很積極。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡 特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師 孩子們喜歡的老師。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。教育的重心是改變孩子的學(xué)習(xí)方式和思維方式，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，給了我深深的感染與理論引領(lǐng)，首先是上午常愛(ài)紅老師給我們帶來(lái)的精彩的觀摩課《胡椒生長(zhǎng)在哪里》和云老師給我們帶來(lái)的體能游戲課讓我受益匪淺。但是，我卻發(fā)現(xiàn)，孩子們不怎樣說(shuō)話，或說(shuō)，說(shuō)得沒(méi)有我預(yù)期的那末多。我經(jīng)常和孩子們一起談?wù)撍麄兏袗?ài)好的話題，堅(jiān)持給他們講故事，一起看圖書(shū)。不但鍛煉了孩子的語(yǔ)言能力，而且還讓我看到了每個(gè)孩子臉上的布滿自 信，在那末多叔叔阿姨眼前，他們很自信的展現(xiàn)了自己。每當(dāng)我走進(jìn)城固賓館餐廳門(mén)口時(shí)，有一種溫暖的感覺(jué)，因?yàn)?，每次總看到劉老師及其他工作人員在門(mén)口親切地迎接我們。為了加快學(xué)前教育步伐，國(guó)家采取了加大公辦園投資力度，擴(kuò)大規(guī)模，并資助扶持民辦園更加規(guī)模化、規(guī)范化。我們將把所學(xué)到的東西運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，用我們的行動(dòng)帶動(dòng)本園的教師，推動(dòng)本地區(qū)的教育教學(xué)快速發(fā)展。 另外，曹雙老師的體育游戲，讓孩子們敢于挑戰(zhàn)，敢于面對(duì)。 二、報(bào)告精彩，活例示范 這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)終于讓我見(jiàn)到了既熟悉又陌生的李季湄教授和徐卓婭教授，熟悉是因?yàn)榻?jīng)常在《幼兒教育》上見(jiàn)到他們的學(xué)術(shù)論著。自己唯有進(jìn)一步學(xué)習(xí)，才能真正做一位學(xué)以致用的實(shí)踐者。通過(guò)騎車(chē)、金箍棒操、碰碰車(chē)、拔河、大風(fēng)車(chē)、池塘洗澡等游戲完美組織起來(lái)，以探索發(fā)現(xiàn)為主，在活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作、培養(yǎng)了合作意識(shí)和安全意識(shí)。 幼兒園國(guó)培個(gè)人心得體會(huì)篇 7 三天時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容排得滿滿的： x 日，我們首先在 __幼兒園聽(tīng)取了 __老師和 __老師的同課異構(gòu)課 神 __，課后聽(tīng)取兩位老師的說(shuō)課，隨后又由省級(jí)專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng) .這兩節(jié)課，讓我們充分認(rèn)識(shí)到，一節(jié)課不同的老師有不同的教法，沒(méi)有，只有更好。終身學(xué)習(xí)這個(gè)理念適應(yīng)國(guó)際教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教 育改革的趨勢(shì)，同時(shí)也適應(yīng)了教師需要不斷學(xué)習(xí)、提高的職業(yè)特別要求，每一位教師都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，研究與實(shí)踐，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。非常感謝幼兒園給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì) 。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。 幼兒園國(guó)培個(gè)人心得體會(huì)篇 5 轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園