大班冬季主題教學(xué)活動(dòng)策劃方案6篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 提問：你聽到了什么，你最喜歡哪一句詩(shī) ?(根據(jù)幼兒的回答出示詩(shī)歌相應(yīng)的 8 幅圖 ) 根據(jù)幼兒沒有提到的對(duì)應(yīng)提問：下雪了，屋頂白茫茫的，好像戴了一頂什么 ?樹林白茫茫的好像穿了一件什么 ?誰(shuí)出來(lái)了 ?小狗不怕冷，跑到了雪地上，發(fā)生了一件什么有趣的事情 ?小狗的腳印像什么 ?小狗踩過后雪地有什么變化 ? 四、幼兒看多媒體課件朗誦再次欣賞詩(shī)歌。 活動(dòng)拓展建議： 掛圖投放語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒自由朗讀，感知詩(shī)歌朗讀之美。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小動(dòng)物圖片、頭飾若干 【活動(dòng)過程】 一、談話引起興趣。 (2)幼：你們是怎樣過冬的 ?師： (以動(dòng)物的口氣 )我們是加厚自己身上的皮毛或者羽毛來(lái)過冬的。師小結(jié)：剛才我們知道了一些動(dòng)物是怎樣過冬的，現(xiàn)在老師提問請(qǐng)個(gè)別幼兒回答： ① 、老師說動(dòng)物名字 ,幼兒回答過冬方式。 【活動(dòng)延伸】 、蚊子、螳螂、螞蚱它們是怎樣過冬的呢 ?請(qǐng)小朋 友回家和大人一起找出答案明天來(lái)園告訴老師和小朋友好嗎 ? 。 我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢 ?(打電話，拍照片，寫信等 ) 操作建議： 若下雪，活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語(yǔ)言進(jìn)行交流，如：你想念誰(shuí) ?如果想念 __就堆一個(gè)雪白白的 __吧 !” 給予幼兒充分的時(shí)間，讓他們說說：想堆一個(gè)雪白雪白的 __” ，以滿足他們的表達(dá)欲望。 家長(zhǎng)工作： 要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。 ”“ 我是大雁，飛到南方去，是遷移過冬 ” 四、結(jié)束活動(dòng)。 (3)還有哪些小動(dòng)物和螞蟻一樣是吃儲(chǔ)存糧過冬的 ?蜜蜂、田鼠。我這種過冬方式叫 “ 冬眠 ” 。 屋頂戴白帽，樹林穿棉襖。 跑一步，印朵花，雪地變成花年糕。又來(lái)了一位朋友，這是誰(shuí)呀 ?(年糕，我現(xiàn)在要當(dāng)雪地，我們都是白白的像吧 )你們猜猜看，小狗在像白年糕的雪地上跑會(huì)發(fā)生什么事情 ?我先請(qǐng)小狗在年糕上走一步，猜猜會(huì)發(fā)生什么事情 ? 〔評(píng)析：走一步，印朵花。那我們聽聽小狗怎么說的 ?只有小狗不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑。 播放下雪 FLASH：哇，下雪了，下雪了。 讓幼兒感受到詩(shī)歌所表達(dá)的下雪天的有趣情境。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己 ! (三 )結(jié)束部分 那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全 ? 四、活動(dòng)結(jié)束 評(píng)價(jià) 總結(jié) 大班冬季主題教學(xué)活動(dòng)方案篇 3 設(shè)計(jì)意圖：下雪、堆雪人，是冬季最明顯的特征之一，對(duì)于幼兒來(lái)說這也是是冬天里最感興趣的一件事情，結(jié)合 冬天里 的主題背景，因此我選擇了語(yǔ)言兒歌游戲活動(dòng)一首又童趣又有意境的詩(shī)歌《下雪了》。 雪天穿鞋要講究。 附詩(shī)歌： 冬爺爺變魔術(shù)， 冬爺爺， 是個(gè)魔術(shù)大師， 他用一
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