【摘要】Unit4MyfamilyCartoontimeFamilysong(家庭之歌)Mike’ssisterHelenMike’sfatherMike’sgrandmaMikeMike’sbrotherTimMike’smotherMike’sgrandpaThisis/He’s/
2024-11-29 05:54
【摘要】Module3Unit1她昨天沒有走路去上學(xué)。getupathalfpastsixLinglingusuallygetsupathalfpastsixonMonday.Lingling星期一通常六點(diǎn)半起床。walktoschoolSheusuallywalkstoschoo
2024-11-27 22:09
【摘要】Unit5Mythings2nd[h?z]He’smyfather.That‘shisdog.[h?(r)]He’smymother.That‘sherputer.[k?m'pju?t?(r)][d?d][m?m][b?ɡ]He’smyfrien
2024-12-11 12:20
【摘要】MagiceyesWho’she/she?He’s…She’s…ThisisMikeHe’smyfriendBingfengThisismyfamily.家庭Thisismyfather.father
2024-11-18 07:34
【摘要】playingtogether一起玩兒Part1listenandReadfootballplayfootball玩足球Let’splayfootball.讓我們踢足球吧！passtheball傳球catchtheball接球kicktheba
2024-12-13 16:10
【摘要】Lesson1That’shisdog.那是他的狗。NewWordshisdogmomherputerbagdoghisdogThat’shisdog.dogThat’smydog.puterherputerThat’sherputer.
2024-12-12 17:03
【摘要】Canyoubalance/keepbalanced?Howlongcanyoubalancethere?balancev.平衡balancedadj.平衡的keepabalancebetweenAandBRedrepresentspower.Ifyouwearred,itcanmakeyo
【摘要】Unit5He’smyfather2ndSister,sister.She’smysister!Bike,bike.That‘sherbike.Mother,mother.She’smymother!Car,car.That‘shercar.Father,father.He’smyfather!Boat,
2025-11-02 07:16
【摘要】北師大版小學(xué)英語五年級上Lesson1指導(dǎo)思想和理論依據(jù)：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力?；诖?本節(jié)課通過猜測人物語言、模仿表演、自主閱讀的方式引導(dǎo)學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、合作的方式理解、學(xué)習(xí)故事。教材分析本課以
2024-11-15 04:21
【摘要】That’s’shouse.SueandDavidLesson1Todayis.ChristmasDayThisisour
【摘要】she簡案來賓市忻城縣思練鎮(zhèn)中心小學(xué)吳文艷《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：英語課程的學(xué)習(xí)既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語知識和技能，提高綜合語言運(yùn)用能力的過程，也是他們磨練意志，陶冶情操，拓展視野，豐富生活經(jīng)歷，開發(fā)思維能力，發(fā)展個(gè)性和提高人文素質(zhì)的過程。一、教學(xué)內(nèi)容：本課時(shí)以《新標(biāo)準(zhǔn)英語》第三冊Module3Acti
2024-12-09 07:46
【摘要】ping-pongbasketballswimmingA:Ilike…B:Idon’tlike…footballA:Idon’tlike…meatIdon’tlikemeat.Module2Unit1meat
2024-11-29 01:18
【摘要】onunderininfrontofbehindWhere??Thebirdisontherock.?Thesnakeisundertherock.?Thefrogisinthewater.?Thesquirrelisbehindthetree.?Mockyi
2024-11-29 08:29
【摘要】Unit3Who’sthat?TeachingAims:知識技能：:能聽懂詢問你好，名子等的對話；指出圖，同學(xué)們可以說出它的在英文中的單詞。:能在適當(dāng)?shù)恼Z境打招呼詢問對方及第三人稱人的姓名；能在教師設(shè)計(jì)的語境中運(yùn)用本單元所學(xué)功能句，及應(yīng)答進(jìn)行會話。:能正確、流利的朗讀課文對話；能正確讀出圖中物品的名子。:能正
2024-11-18 19:06
【摘要】Unit3WhoseCDs?.教學(xué)內(nèi)容：Unit3WhoseCDs?.課時(shí):第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．初步感知課文故事，了解問物品是誰的及回答。學(xué)習(xí)新單詞：whoseputerCDvideoradiotelevision.2．在聽故事，講故事的過程中感受功能句型的用法。3．培養(yǎng)學(xué)生積極的
2024-11-19 08:32
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