關(guān)于愛的教育心得體會文章五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 相互愛 。 這本書的主題是愛，他把主人公描寫得十分透徹。他們用小小的舉動書寫著偉大的愛。 安利柯的父親就是通過給他寫信，同他交談，邀請他的朋友等方法來教育安利柯，教他學會與人相處，要求他熱愛祖國，積極上進，孝順父母等 。《論語 其次是教育內(nèi)容， 在這部小說中，教育內(nèi)容并不局限于書本知識，更多的是教育同學謙遜，友愛，具有同情心，進取心，并且教育同學們要愛國，有自我犧牲精神。在父親的信里面，雖然句句透露著威嚴，偶爾還帶有譴責之意，可是里行間卻是藏不住對孩子的愛。 分析了亞米契斯的教育主張后，我們會發(fā)現(xiàn)這樣的教育是如此美好，令人向往，我不由的想，如果當今的教育是這樣進行的，或許，效果會是驚人的，世上一片祥和，人才云涌，人們互敬互愛，沒有階級對立，沒有貴賤之分等等。因為每個人的生長背景都不一樣，在那樣的年代，受教育的人少之又少，每個人的素質(zhì)參差不齊，無法為學生創(chuàng)造如此良好的人文環(huán)境。 《愛的教育》的精彩之處和在于，每一篇小故事都有一個或幾個主人公，把每個故事拆出去也并不影響它的完整性，這尤其是照顧了讀者，特別是我們學生的閱讀心理和特點，使我們更容易理解作者想要表達的某個道理，使書中的人物更形象，性格特點更易于展現(xiàn)，其中讓我印象深刻地是有一篇 “ 可愛的老師 ” 的日記，作者細心地勾勒出每位老師的形象， “ 性格柔和 ” 的 “ 修女 ” 老師對孩子們 “ 發(fā)大聲和動怒是絕對沒有的 ”, 但孩子們對老師的訓誡還是肅然起敬，這讓我想起了我們的王老師，還有另一位老師，則截然不同，她 “ 用教鞭擊桌用拍手來使他們 鎮(zhèn)靜 ”, 但并沒有給孩子們帶來恐懼，反而讓孩子們依附著她的快樂，一幅幅畫面，表明了孩子們對老師真摯的感情，更證明了老師對孩子們的關(guān)心和崇高的，無微不至的，這位老師倒像極了我的陳老師，還有一篇 “ 家長 ” 的日記讓我印象深刻，它敘述著 “ 學生的父母 ”他們是與學校教育息息相關(guān)的一群特殊的人，他們?nèi)菝膊煌?，職業(yè)各異，但卻都有著一顆 “ 為孩子著想 ”之心，他們默默地接送孩子，關(guān)心著孩子的學習和生活，他們把對自己孩子的愛，遷移到孩子的同學和伙伴身上，他們因為同為父母，而變成 “ 平等的友人 ” 讀著這樣的描寫，記敘 “ 學生的父母 ” 的日記， 我的心也會隨溫暖起來，會被其中濃濃的親情所感動，作為學生，我們更應該進一步理解，領(lǐng)會天下父母心，把感動和感恩扛在自己的肩上。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一句話： “ 教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。這本書很貼近我們的生活，書中全是安利柯所 寫的日記，還有一些家人給他的信。 《愛的教育》是一部風靡全球、膾炙人口的佳作，是由意大利作家亞米契斯花了近十年時間才完成的。讓我懂得了我們不能嘲笑他人，而應該尊重他人 。以及 10 則老師在課堂
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1