【正文】 設 “ 和諧班級 ” 作為班主任，平時要透過各種形式，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理經(jīng)驗，實踐于自己的工作之中。在學生中實際上存在著 “ 學習無用 ” 的錯誤思想，有些學生認為學習成績再好，不如有一位有錢、有勢的家長，片面夸大了各種社會關系在自己未來生存和發(fā)展中的作用，嚴重忽視了學習知識與提高能力是立足社會的重要前提和可靠基礎。由科課代表為組長，選擇對本學科感興趣的同 學組成學科學習興趣小組，制定活動計劃，進行責任分工，確定研究主題，通過學生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調查、信息搜集與處理、表達與交流等探索活動，以獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。班委成員有一定工作的熱情 ,有一定的方法 ,工作較積極主動。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍 繞中等生，形成 優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差 的學習氛圍。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。繼續(xù)開展 平安班級 創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。加強心理健康教育課程建設 ,積極開展心理輔導與咨詢活動。 成立團支部和班務干部隊伍。 期中考試的誠信動員。 安全教育常抓不懈。 自我感覺，能夠認真地完成學校各部門下達的各項任務，并且能夠做得較好。 進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。 加強班干部隊伍建設 本學期對班干部重新調整 ，各班干部分工明確，讓他們明確職責，責任到位。如班級中的學習園地、黑 板報等，都是學生的杰作。 。 及時進行班風校紀教育、文明禮儀教育。 1每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足。 積極開展 “ 書香伴我成長 ” 教育活動。每次月考后選出班級總分前 5 名，單科成績前 3 名，進步前 5 名，并予以適當獎勵。對老師當天所講的內容重新給他們講一遍，并幫助他們一起完成老師布置的作業(yè)。 (1)、本學期仍把常規(guī)工作作為重點。 三、具體工作： 加強學生的思想和行為規(guī)范教育 (1)、根據(jù)校德育計劃和學生實際，利用早自習、班會、午自習、國旗下講話，有針對地開展法制教育、集體主義、愛國主義教育。學習總體狀況較好，各科成績居于年級中等水平，其中尖子生較為突出 ，當然因為個體差異，部分同學學習基礎較薄弱，缺少良好的學習習慣，因而班內也存在較明顯的兩極分化傾向，而且隨著學習進入到初二學期，知識難度加大，這種現(xiàn)象如不及時解決，有加劇和擴大的可能，因此分層要求，使大多數(shù)同學適應本學期的學習生活，提高學習成績，是本學期較艱巨的一項工作。是啊，轉眼間一年的班主任工作在校領導的正確領導下已經(jīng)比較圓滿地結束了。 校園之星的評比與展示。 三月：民族精神、愛國教育月 召開以 愛自己、愛家、愛校、愛國 為主題的四愛教育活動 ,開展一次主題班會 ,一次主題征文、一期板報。 通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式 ,密切學校與家庭的聯(lián)系 ,配合有關部門 ,加強校園周邊治安環(huán)境整理。在初中開展 社會公德講誠信 教育。 以《守則》和《規(guī)范》為標準 ,持之以恒 ,逐條落實 ,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 爭取期末被評為先進班級體。 二、工作目標 ，學習并遵守學校規(guī)章制度。針對本班情況，班主 任工作計劃如下： 一、基本情況分析 本班共有學生 53 人 ,其中男生 31 人 ,女生 22 人。培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使班級管理科學化；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。我們應轉變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習。 周次 內容 第一周（ — ） 美舍一日常規(guī)及違反處分條例學習、班級分組、確定班委、制定班級公約 第二周 (— ) 美化教室環(huán)境、召開班委會議、主題班會《讓優(yōu)秀成為一種習慣》 第三周 (— ) 購買圖書，充實圖書角、召開主題班會《我與體育那些事》 第四周 (— ) 考前動員、班級書法比賽 第五周 (— ) 評選月 “ 讀書之星 ” 、周記評比、量化考核月評比 第六周 (— ) 第一次月考評比、召開主題班會《越努力，越幸運》 第七周（ — ） 女生會議、召開主題班會《我是女生》 第八周（ — ） 評選月 “ 讀書之星 ” 、召開班委會議、班干部培訓 第九周（ — ） 考前動員、指導、召開主題班會《心態(tài)與成績》 第十周（ — ） 期中考試備考工作、準備家長會、周記評比 第十一周（ — ） 家長會、量化考核半期評比 第十二周（ — ） 期中考試評比、召開主題班會《心懷感恩，生命花開》 第十三周（ — ） 男生會議，召開主題班會《我是男生》、小組長培訓 第十四周（ — ） 周記評比、班級讀書交流活動、月 “ 讀書之星 ” 評比 第十五周（ — ） 班級漢字書寫大賽、月考評比、召開主題班會《青春 —— 明媚的憂傷》 第十六周（ — ） 班級作文競賽、月量化考核評比 第十七周（ — ） 召開主題班會《我喜歡的作家》 第十八周（ — ） 召開主題班會《如何科學有效備考》、召開班委會議 第十九周（ — ） 小型家長會、周記評比、學期 “ 讀書之星 ” 評比、學期量化考核評比 第二十周（ — ） 召開主題班會《再見，七