【正文】 的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè) 余生活。 良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益很深。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 （ 2）狠抓課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。 因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。 六、其它方面 要求學(xué)生以《初一學(xué)生 “ 十條禁令 ” 》《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)。逐步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)生思維敏捷，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。 ④ 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。 ② 、繼續(xù)樹(shù)立典型 對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級(jí) “ 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) ” 的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間 (八周 )的工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)情況分析： 班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí) —— 初一 __班的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。 協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。 (3)在衛(wèi)生方面，加大管理與 指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生， 觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭(zhēng)評(píng) 優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。本班干部責(zé)任心較強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度 。 及時(shí)了解學(xué)情：開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身 心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。 學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習(xí)上沒(méi)有帶頭羊。多音字不會(huì)做，更談不上聯(lián)系詞語(yǔ)句子讀準(zhǔn)。 四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。 （ 1）根據(jù)學(xué)生情況和季節(jié)特點(diǎn)，預(yù)設(shè)各種可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，事先告訴學(xué)生注意。一個(gè)學(xué)期能否順利度過(guò)，一開(kāi)始的工作尤為重要。其實(shí)，如果老師們能夠在學(xué)期初定好計(jì)劃，并且在工作中真正按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行，就可以主動(dòng)地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。 其次：調(diào)整狀態(tài)坦然面對(duì)一切 經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休整，馬上要進(jìn)入到一個(gè)緊張的工作狀態(tài)中，這的確需要一定的時(shí)間。學(xué)生對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都會(huì)感到陌生和新鮮。所以，在這個(gè)時(shí)期，班主任老師們一定要趁熱打鐵，立好規(guī)矩。開(kāi)學(xué)后，班主任老師還要關(guān)注學(xué)生中是否出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，比如攀比等。那么開(kāi)學(xué)之后，作為班主任，如何上好開(kāi)學(xué)第一課呢？ 根據(jù)以往觀察和經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生剛開(kāi)學(xué)后的心理狀態(tài)一般表現(xiàn)出以下幾個(gè)特征： 一、角色不易轉(zhuǎn)變，由于假期中學(xué)生身心都處于放松狀態(tài)，晚上睡覺(jué)時(shí)間晚，早上起床時(shí)間遲，上網(wǎng)、走親訪友，感覺(jué)輕松隨便毫無(wú)牽掛。因此舉行入班儀式很有必要讓學(xué)生在入班儀式上感受學(xué)校的氛圍，從形式上先接受自己角色的轉(zhuǎn)變。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生把精力投入到快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中來(lái)。對(duì)此，班主任要有充分的估計(jì)，做好心理準(zhǔn)備，完成新學(xué)期的班務(wù)工作。 嚴(yán)明的紀(jì)律、健全的制度是使班級(jí)管理做到有章可循的有力保證。所以有些學(xué)生也可以采取電話(huà)家訪的形式。 二、具體措施 (一 )思想教育 : ,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌 ,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,教育學(xué)生做到 “ 事前三秒鐘 ,事后三分鐘 ”, 努力克制插言等不良習(xí)慣。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園 地 ,做到每月一換。 我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī)等重大國(guó)內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專(zhuān)題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。 心理品質(zhì)教育 （ 1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì) “ 自古英雄多磨難 ”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名 值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。 學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 （ 1）結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，減少校園傷害事故的發(fā)生。 繼續(xù)做好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展 “ 讀書(shū)活動(dòng) ” 、 “ 大課間經(jīng)典誦讀活動(dòng) ” 。班主任對(duì)周記提出具體要求，例如王文聯(lián)的方法 —— 變！以自己為例： 學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，每班利用開(kāi)學(xué)后第 4 周成立本班家委會(huì)。求得學(xué)校支持，徹底清查學(xué)籍在而人不在的學(xué)生，將一切安全隱患消除 在萌芽狀態(tài)。 第十六周：主題是 “ 期末總結(jié) ” ，由班主任主持。 除此之外，針對(duì)我們班部分同學(xué)不是很自覺(jué)地做好自己宿舍的內(nèi)務(wù)和班內(nèi)清潔的情況，我全體班干將會(huì)努力商討對(duì)策，為班的進(jìn)步作最后的努力。 另外，為了更好地配合我大專(zhuān)學(xué)術(shù)節(jié)的到來(lái)，也是為了發(fā)揮我電腦專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)，我們還會(huì)積極配合大專(zhuān)分會(huì)幫忙做一些學(xué)術(shù)節(jié)的電腦版頭（只要學(xué)術(shù)節(jié)有這個(gè)需要）。 一、在本學(xué)期召開(kāi)四次主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)班內(nèi)同學(xué)之間的感情。 1配合教育處 “ 感動(dòng)九中 ” 活動(dòng)，初二本學(xué)期每月評(píng)出本班量化之星（本班量化），尋找感動(dòng)本班學(xué)生，在學(xué)生、小組中樹(shù)立榜樣期末進(jìn)行集中表彰。 抓好每周 5 班會(huì)，每周班會(huì)確定教育主題，利用班主任碰頭會(huì)班會(huì)集體研討，使班會(huì)不流于形式，真正的發(fā)揮作用。 充分發(fā)揮班級(jí)共同體的力量，建議學(xué)期初各班召開(kāi)一次新學(xué)期班級(jí)共同體會(huì)議，摸清學(xué)生動(dòng)向、動(dòng)態(tài)。 二、目標(biāo)要求 : 加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)全員德育目標(biāo)，提高全體初二教師的 教育教學(xué)水平。 個(gè)性與共性教育 （ 1）堅(jiān)持 “ 個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人 ” 的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成 “ 我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲 ” 的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。 我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的 “ 六個(gè)現(xiàn)代 教育觀念 ” 為指針，以 “ 學(xué)會(huì)關(guān)心 ” 為主線(xiàn)，以 “ 三觀教育 ” 為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。 ,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神 ,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng) ,如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。 (二 )常規(guī)工作 : ,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。 總之，一個(gè)班集體的建立和發(fā)展，很大程度上取決于是否有一個(gè)良好的開(kāi)端。 四、做好開(kāi)學(xué)初的家訪工作。班主任一定要自始至終熱情高漲。 新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇 18 開(kāi)學(xué)初班主任工作 至關(guān)重要。如果不能順利地適應(yīng)這種變化，就會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題。如果上課就會(huì)容易走神，懷念假期的寬松時(shí)態(tài)生活，同時(shí)由于走親訪友心中充滿(mǎn)了溫馨，開(kāi)學(xué)后覺(jué)得生活節(jié)奏緊張。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天?？梢詮陌嗉?jí)小處入手，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎中總結(jié)，從學(xué)生的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的事情中看到班級(jí)的進(jìn)步。盡快讓學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入角色，盡快改變因陌生感而帶來(lái)的學(xué)習(xí)注意力不集中、懶散的精神狀態(tài)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師，為在這樣好的中學(xué)學(xué)習(xí)、生活而驕傲和自豪。 除了老師們要調(diào)整狀態(tài)，學(xué)生們也同樣需要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不至于學(xué)生一出現(xiàn)問(wèn)題，就眉毛胡子一把抓亂了方寸。班主任工作計(jì)劃是班主任進(jìn)行學(xué)生管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前先定好計(jì)劃是非常重要的。 新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇 16 時(shí)間飛快 ,假期又快結(jié)束了，我們又將走向自己又愛(ài)又恨的 教育教學(xué)崗位 !剛一開(kāi)學(xué)，校園里就忙碌著老師們的身影。 經(jīng)常與數(shù)學(xué)教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)問(wèn)題不求甚解；學(xué)生閱讀面不廣，知識(shí)狹窄，沒(méi)有自信心，語(yǔ)言表達(dá)能力差。 新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇 15 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)年又開(kāi)始了，新的一年，新的希望，在新的學(xué)年，我要不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì) 一切為了學(xué)生的發(fā)展 的教學(xué)理念。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。我們班各個(gè)孩子活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。幫助本班集體出好以 “ 愛(ài)我附中為題 ” 的墻報(bào)。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了 解學(xué)生的情況，通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠(chéng)的心，激勵(lì)他們。 (3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流 ,經(jīng)常與學(xué)生談話(huà) ,了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況 ,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。 二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。支持班級(jí)管理工作。 樹(shù)典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。 做好學(xué)生的德育工作計(jì)劃，以疏導(dǎo)為主線(xiàn)。 （ 1）認(rèn)真開(kāi)好 “ 論文明中學(xué)生形象 ” 主題班會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)主題班會(huì)，在品德、行為、語(yǔ)言、儀容儀表、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所改 （ 2）加強(qiáng)對(duì)在行為規(guī)范方面存在較大問(wèn)題 的學(xué)生的矯正工作，對(duì)他們不歧視，不漠視，不放棄。 （ 3） 嚴(yán)肅認(rèn)真，高唱國(guó)歌。這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。 新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇 10 劉金良本學(xué)年，我擔(dān)任初初一（ 9）班班主任工作，對(duì)于新學(xué)年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計(jì)劃：對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情。 ：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升 ： 經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 ，經(jīng)常深入班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： ，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 認(rèn)真填寫(xiě)幼兒考勤表和晨午檢。本學(xué)期的 節(jié)日有：三 通過(guò)學(xué)習(xí)大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表 達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。 （ 4）每生一套餐具（碗、筷、勺）。 迅速調(diào)配好座位，選配得力的班干部，組建穩(wěn)固的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，發(fā)揮其積極能動(dòng)作用，提高班級(jí)治理質(zhì)量） 準(zhǔn)備好班級(jí)第一次講話(huà)，抓養(yǎng)成教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律意識(shí)、文明意識(shí)、安全意識(shí)及愛(ài)校教育。 ，并進(jìn)行每周通報(bào)。 ，大課間有班主任到教學(xué)樓、衛(wèi)生間檢查學(xué)生的情況。 注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直 到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)的管理 教育學(xué)生上好兩操。 二、具體措施如下 加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育 結(jié)合德育課題進(jìn)行德育教育。確保不出安全事故。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班集體。所以，在班級(jí)中要多開(kāi)展各種活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都能充分展示自我，鍛煉自己，提高自信心；同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。 做好 “ 后進(jìn)生 ” 轉(zhuǎn)化工作。 適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積 極、先進(jìn)的班集體。 利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。 盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立 “ 班級(jí)主人翁思想 ” ，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律