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2023高三家長會(huì)發(fā)言稿通用精選8篇-文庫吧在線文庫

2025-05-31 00:35上一頁面

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【正文】 不悅,進(jìn)入這個(gè)班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了提高,成績?nèi)遮吿岣?,人也變得十分的自信和開朗,話語也越來越多。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是 “ 含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了 ” 。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績逐步提高。我們每一位家長都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。最終,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。 我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去,做到以學(xué)生為主體,通過 “ 三個(gè)樹立 ” 來全面迎接 和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。對(duì)于高三學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù),效益就是大學(xué)。 成績的好壞不僅取決于學(xué)生知識(shí)的高低,也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)生一旦從中得不到收獲,就會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒,厭學(xué)情緒,甚至是抵觸情緒,急需老師指點(diǎn)學(xué)法。臨考二十多天,改變做新題的一貫做法,師生一起回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫,讓學(xué)生帶著一份自信,從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí),直至從容地、自信地走進(jìn)考場。 (三)關(guān)心每一位學(xué)生,給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心,和平常心。 為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),作為班主任包括其他任課老師在年級(jí)部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸,多聊天,多談心 ,急他們所急,想他們所想,做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決,勤與學(xué)生溝通,勤向科任老師了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,防患于未然,解決問題于萌芽狀態(tài),不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化,不給管理工作留下隱患。有些學(xué)生的壓力不是來自自身,而是來自家庭。一個(gè)整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情,緩解 學(xué)習(xí)壓力。因?yàn)楦呖记埃议L心情好,家里氣氛好,就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,這對(duì)孩子的備考是很有 好處的。 要對(duì)子女積極暗示,多和科任老師交流溝通。又如 “ 月考必須得到多少多少分,才有希望! ” 望子成龍心切的家長,盤 算著孩子在模擬考中得到多少分,班級(jí)排名達(dá)到哪個(gè)層次,高考才有希望,不斷將這些灌輸給孩子,這樣的關(guān)心反倒是會(huì)給學(xué)生造成一種煩躁心理,給孩子造成了巨大的心理壓力。其實(shí),這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍,在高考前再講、反復(fù)地講會(huì)增加孩子的心理壓力。 要科學(xué)安排作息,有利于考生應(yīng)考。也有的考生平時(shí)自我約束能力較差,學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng),家長要對(duì)他們適當(dāng)監(jiān)督,比如,讓孩子在備考期間不要打開電腦,或是與他商量暫時(shí)把電腦收起來,注意態(tài)度誠懇,語氣委婉,讓孩子愉快地接受建議。 首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí),過高的期望會(huì)造成家長心態(tài)的失衡,會(huì)給孩子施加不當(dāng)壓力。眼下大勢基本已定,找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中老師,對(duì)孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo),是可以的。這種督促過頭的做法往往適得其反。 有些家長誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營養(yǎng),給孩子吃大魚大肉。有條件的家庭還可以多讓考生吃營養(yǎng)豐富的牛肉,但牛肉必須燉爛。我們堅(jiān)信,只要我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力,心往一處想,力往一處使,激情滿懷的面對(duì)高考,變恐懼為平常,變焦慮為渴望,變壓抑為昂揚(yáng),就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。本學(xué)期學(xué)校專門請來了各個(gè) 學(xué)科的市教研員來我校指導(dǎo)高三教學(xué)工作,也幾次外派老師到外校學(xué)習(xí)、交流備考經(jīng)驗(yàn),這些措施有力推動(dòng)了高三年級(jí)教學(xué)水平的提高。如今,距離高考還有 62 天的時(shí)間,目前大部分高三同學(xué)已經(jīng)完全進(jìn) 入了狀態(tài),學(xué)習(xí)相當(dāng)刻苦和自覺,午休大部分同學(xué)留在教室學(xué)習(xí),累時(shí)就趴在課桌上休息一會(huì)兒。我一直相信,我們老師即使使出渾身的解數(shù)也不可能事無巨細(xì)的讓每一個(gè)學(xué)生滿意,即便在處理問題十分周全的情況下也不可能萬無一失,是您正確的疏導(dǎo)化解了學(xué)生偶爾的牢騷;是您及時(shí)的鼓勵(lì),讓孩子大膽走到老師面前敞開心扉;是您的誠懇溝通解開了孩子的心結(jié);是您陽光的心態(tài)讓孩子相信老師的公平公正。有時(shí),我們老師會(huì)因深陷其中而對(duì)事情做出錯(cuò)誤的判斷。有時(shí),我們也有力不從心的時(shí)候,我們也有鞭長莫及的時(shí)候。每次開家長會(huì),不同類型的學(xué)生卻有相差無幾的反應(yīng)。前幾年,我校有一名成績特別優(yōu)秀的學(xué)生,三年來每次考試幾乎都得年級(jí)第一名,幾次市統(tǒng)考也次次躋身市前十名的行列,有兩次還得過聊城市理科第一名。因?yàn)?,你只看到清華北大學(xué)生的榮光沒有看到這些學(xué)生背后力量,那是需要地利人和的,甚至是可遇不可求的。但每次中檔的成績都在沖擊他們的自信,以致這類學(xué)生多數(shù)自信不足。而他相比 得這個(gè)同學(xué)卻是年級(jí)前十名的同學(xué)。一定不要見到孩子就問 “ 又考試了嗎?考了第幾名? ” 本來高三考試就多,心理脆弱的孩子快成了驚弓之鳥,你的詢問不但會(huì)使他更緊張,外加你的嘮叨,會(huì)使孩子心生厭煩,也不要自以為安慰的告訴他 “ 今天考不上不怪你,明年在復(fù)習(xí) ” ,那樣他會(huì)以為你對(duì)他已失去了信 心。但成績不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),你的孩子雖然成績不盡人意,但也不要完全否定他的優(yōu)秀,他也許很熱心,也許很善良,他的學(xué)習(xí)文化課的能力不足,但他可能有較強(qiáng)的組織能力溝通能力。我們都知道,讀到高中再選擇學(xué)藝術(shù)原因,而且這些孩子在外學(xué)習(xí)耗費(fèi)了不少的精力和錢財(cái),也浪費(fèi)了太多的學(xué)習(xí)時(shí)間,在最后的關(guān)鍵時(shí)刻,如果因?yàn)槲覀兊墓芾硎韬龆c大學(xué)失之交臂,那是我們都不愿意看到的結(jié)果。 2023 高三家長會(huì)發(fā)言稿通用篇 7 尊敬的各位老師、家長朋友們: 大家好! 我是高三( 1)班 __X 同學(xué)的家長,今日能作為家長代表坐在那里,本人深感榮幸。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開夢想的翅膀自由翱翔。所以,作為家長要進(jìn)取與老師進(jìn)行有效的溝通。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長的夢想和期盼。因此,作為家長要用心與老師進(jìn)行有效的溝通。我們雖然不能寄期望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,告訴孩子: “ 相信自己,只有自己能夠救自己,只有自己能夠改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn) ” 。每一天從早晨 5 點(diǎn)多到晚上 10 點(diǎn)多,連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的 心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。 第三、家長要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。每一天從早晨 5 點(diǎn)多到晚上10 點(diǎn)多,連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。那就是無心考學(xué)的孩子。也許,他們不能走進(jìn)大學(xué)的校門,但勤奮、執(zhí)著、毅力、善良、熱心足以讓他的未來充滿希望。家長朋友,回家的周末,孩子已完全屬于您,一定要做好孩子的加油站,不要成為老師的加氣站。 我想問問,家長朋友們,孩子回家后,您讓他們出苦力了嗎?不然,在學(xué)校還能保持的精力怎么回家一休養(yǎng)竟然沒有了呢。有個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的學(xué)生,在一次月考后,終于取得了明顯的進(jìn)步。 就如我們的社會(huì),大家多是比上不足比下有余的普通人。盡管學(xué)校力排眾議,為之調(diào)換了老師,但孩子的成績并沒有同家長所愿一步步提高,而是逐漸出現(xiàn)下滑的趨勢。其實(shí),我覺得,造成這樣的結(jié)果絕不是召開家長會(huì)的初衷,只是家長朋友看孩子的眼光出了問題。我們都擔(dān)心孩子的成長,那么,為了孩子的健 康成長,或者說為了孩子 60 天后的高考,我們真心希望家長同志多主動(dòng)與我們的老師溝通交流,這不會(huì)占用你多少的時(shí)間,但對(duì)你的孩子卻是非常重要的。學(xué)生是我們的,孩子卻是您的。家長朋友,正是您的這些正面影響,這些言傳身教,保證了孩子的健康成長,使他們形成了清晰正確的是非觀和價(jià)值觀。同樣,家庭教育對(duì)孩子的成長也起著關(guān)鍵作用。 為了保證學(xué)生高考的勝利, 我們年級(jí)組也采取了如下措施: 研究高考,突出教學(xué)的目的性。家長朋友們,今天是 20__年 4 月 5 日,距離高考還有 62 天,如果給我們今天的會(huì)議確定一個(gè)主題,我覺得 “ 為了孩子的明天 ” 應(yīng)該是最合適不過的??忌诔岳滹嫊r(shí),應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品,食用時(shí)要適量,防止腸道細(xì)菌感染。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不僅要吃早餐,還應(yīng)吃好早餐,可以選擇牛奶、雞蛋、面包等,這樣才能保持人體必需的能量。這時(shí)候千萬別把親友同事家的 “ 學(xué)習(xí)尖子 ” ,拿來 “ 刺激 ” 自己的孩子,會(huì)讓孩子精神崩潰的。 要幫助孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài)。首先,不要放棄工作,把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力;每天都和孩子一起 做會(huì)兒運(yùn)動(dòng),隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣 “ 家有考生 ” 的朋友多交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn),誰家的孩子都不那么 “ 省心 ” ,你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠??荚嚠?dāng)天,要比平時(shí)提前半小時(shí)起床,早晨不要飲水過多。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏,讓興奮時(shí)段集中在白天,只有步調(diào)一致才能考得好。過不久,高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考,在關(guān)心自己孩子的同時(shí),家長也希望了解別的考生的情況作為參考,不過最好別從自己孩子嘴里 “ 套詞 ” ,因?yàn)榭忌芊锤屑议L拿自己和別人作比較。 越是臨近高考,有些家長就越愛嘮叨,時(shí)刻督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),這樣會(huì)讓孩子更緊張。因此,家長和老師都缺乏對(duì)孩子心理上全面的了解,需要彼此多聯(lián)系、多溝通、相互合作,才能共同做好孩子的心理工作。 “20__ 年的學(xué)習(xí),關(guān)鍵就在這次考試,把握機(jī)會(huì)! ” 有的家長感覺這是在鼓勵(lì)孩子,殊不知這 句話把高考視作檢驗(yàn) 10 多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),話外之音是: “ 這次考試不行,可就沒有機(jī)會(huì)了 ” ,孩子不緊張才怪??忌敢馓幱谝环N “ 自在 ” 的環(huán)境中。具體要注意以下幾點(diǎn): 要和子女愉快溝通,積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境。使之能平靜如水,寵辱不驚,越是臨近大考,越要以一顆平常心面對(duì),面對(duì)困難越多、越大,越是要有一顆恒心、耐心。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),老師的諄諄教誨,父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡,從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,變得極不穩(wěn)定,煩躁不安,喜怒無常。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn) “ 考試疲勞,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮 ” 這種情況,我們班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生做耐心的解釋,告訴學(xué)生,考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺。做題時(shí)多注重分析問題的質(zhì)量,不刻意追求數(shù)量;注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建,加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練,做到由點(diǎn)到線,由線到面,從一個(gè)知識(shí)點(diǎn),聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng)。為此,我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭。通過耐心細(xì)致的思想工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。 一、班級(jí)管理方面的舉措。遇上一位好老師,會(huì)使自我的孩子如虎添翼,成績定會(huì)大有起色。所以,
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