【摘要】基因的顯性與隱性教案潢川二中董本琳一教學目標知識目標,顯性性狀和隱性性狀。。3舉例說出相對性狀與基因的顯隱性之間的關(guān)系。。能力目標培養(yǎng)學生分析材料的能力,以及語言的歸納概括能力。情感目標培養(yǎng)學生運用科學態(tài)度和運用科學方法解釋生活中的有關(guān)問題,認同優(yōu)生優(yōu)育,禁止近親結(jié)婚。二教學思路設計本節(jié)是前兩節(jié)內(nèi)容的綜合和深入,學生學習了生物的性
2025-06-07 17:06
【摘要】東昌中學王希梁東昌中學王希梁如何區(qū)分下列哪些是含鐵的物體?大螺母、小螺母、銅線、小燈泡、大鐵釘、瓷片1.:能吸引鋼鐵一類物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形磁體上各個部位的磁性強弱都相同嗎?
2024-11-18 20:54
【摘要】質(zhì)量試一試,你能行請把玻璃片、小鐵釘、鐵塊、玻璃瓶、木塊、牙簽進行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?小鐵釘鐵塊木塊牙簽玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由玻璃杯玻璃片想一想,會使你變得更聰明小鐵釘小玻璃片牙簽鐵塊
2024-11-18 19:14
【摘要】找一找:共同點議一議:l1撬棍學一學:F2l21.關(guān)于力臂的下列說法中正確的是()B.從動力作用點到阻力作用線的距離叫動力臂C.從支點到阻力作用線的距離叫阻力臂D.從阻力作用點到動力作用點的距離叫阻力臂2.《新課堂同步學習與探究》P
2024-11-18 20:56
【摘要】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)濟南六十八中學曹洪芳課標要求教學目標1、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。2、通過探究活動,學會制作酸奶的方法并能解釋原因。3、描述酒精發(fā)酵的原
2024-11-18 23:51
【摘要】我們知道,大多數(shù)生命是從一個受精卵開始的。受精卵在有性生殖過程中,精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”?;蚝腿旧w精子卵細胞人類有多少對染色體?23對條46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀?X形細胞核內(nèi)的染色體
2024-12-08 01:07
【摘要】十一屆三中全會“提出一個問題,往往比解決一個問題更重要,因為提出新問題,需要有創(chuàng)造性的想象力?!?---愛因斯坦1、自學---精彩內(nèi)容,由我主宰2、小組
2024-11-19 11:27
【摘要】?屈子冤魂終古在,?楚鄉(xiāng)遺俗至今留。你都知道哪些端午節(jié)的習俗?(1920~1997),江蘇高郵人,現(xiàn)代作家,散文家資深文化界名人。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,師從沈從文,曾長期任職北京京劇院編劇。代表作有小說:《受戒》《大淖記事》散文集:《蒲橋集》等。
2024-11-18 21:37
【摘要】第二課我們應盡的義務1、權(quán)利與義務的關(guān)系(1)權(quán)利與義務具有____,我們既是_____主體,又是______主體(2)權(quán)利與義務是相互依存的,沒有____權(quán)利,也沒有_____義務。(3)權(quán)利和義務是相互促進、相輔相成的,我們在_____的同時也要______。2、公民的義務(1)義
2024-11-19 11:23
【摘要】第三章第一節(jié)評價自己的健康狀況(一)知識目標1.學習綜合評價自己的健康狀況,關(guān)注健康問題。2.全面理解健康的定義,認識到心理健康對個體健康的重要意義。(二)能力目標1.學會自我調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力,保持心理健康。2.培養(yǎng)與周圍的人建立良好的人際關(guān)系的能力。
2024-11-26 17:16
【摘要】人類的起源與進化八年級生物主備人:羅細明議課時間:上課時間:第3周1、了解現(xiàn)代類人猿的主要種類和人、猿的共同祖先;2、理解人、猿的進化與人猿分界的重要標志;3、掌握人類進化的階段及其特點,清楚人種的劃分。一、學習目標:(1分鐘)二、
2024-11-18 17:58
【摘要】人呼吸時,會使呼出氣體中氧氣的含量降低,二氧化碳、水汽的含量增加。氣體發(fā)生了交換。吸入的空氣與呼出的氣體成分相比,二氧化碳、氧氣和水汽的量發(fā)生了改變,以水汽和二氧化碳為例,可以用什么方法驗證呢?假如你是空氣,還有兩名隨從灰塵和細菌,現(xiàn)在你跟你隨從要到人的呼吸系統(tǒng)里走一趟,你會經(jīng)過哪些器官
2024-11-18 18:35
【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查:,雙眼皮和單眼皮的各有多少人?,有酒窩和無酒窩的各有多少人?,有耳垂和無耳垂的各有多少人?思考:為什么同一性狀會有不同的表現(xiàn)形式呢?相對性狀是怎樣形成的呢?,描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。。方法解釋生命科學的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884),奧地利人。生于一個貧寒的農(nóng)民家庭
2025-06-12 17:20
2025-06-20 04:14
【摘要】生命的起源及生物進化原始地球景觀米勒實驗模型原始生命的形成生物的進化歷程人類的出現(xiàn)(動畫)人類的出現(xiàn)(圖譜)程桂珍原始地球景觀原始大氣成分:甲烷、氨、水蒸氣、氫,此外還有硫化氫、氰化氫等一系列還原性氣體。米勒實驗模型思考:米勒實驗
2024-11-19 09:49