【摘要】同學(xué)們,你們知道嗎,超聲波在現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著極大的作用。那么,人們對超聲波的研究是怎么開始的呢?這得從意大利一位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說起。(1)畫出生字,讀準(zhǔn)字音,讀順課文。(2)借助字典并聯(lián)系上下文自學(xué)生字詞。自由讀課文,要求:蝙蝠礙辨蝙蝠蝠蛇阻礙辨別b
2024-12-12 17:17
【摘要】諧幢犧諧調(diào)一幢樓犧牲xiézhuànɡxī我能行顧名思義:從名稱想到所包含的意義。傾瀉:課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫里飛揚(yáng)出來。典范:可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。和諧:配合得適當(dāng)、勻稱。交響樂團(tuán):大型的管弦樂演奏的團(tuán)體。由弦樂器、木管樂器、銅管樂器、
2024-12-11 11:38
【摘要】壟壟斷l(xiāng)ǒnɡ我能行定奪:對事情做可否或取舍的決定。嘲笑:用言語挖苦、取笑人。蒼老:這里指聲音顯得老態(tài)。錯(cuò)失良機(jī):錯(cuò)誤地失去了良好的機(jī)會(huì)。第一段(1):寫蘇格拉底要弟子們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗。第二段(2~6):寫弟子們摘麥穗的經(jīng)過和蘇格拉底對他們的教育。第三段(7):寫弟子
2024-12-13 16:21
【摘要】安塞腰鼓是我國北方具有代表性的優(yōu)秀民間舞蹈之一。有人這樣形容道:“安塞腰鼓表演起來有股能勁,揮槌有股蠻勁,跳躍有股虎勁,轉(zhuǎn)身有股猛勁,全身使出一股牛勁,看了使人帶勁,聽了給人鼓勁,實(shí)實(shí)在在是勁!”今天我們學(xué)習(xí)陜北作家劉成章寫的《安塞腰鼓》這篇文章,借助作者的生動(dòng)描摹,跟著安塞腰鼓的節(jié)奏,體會(huì)它的氣勢,感受其中生命的律動(dòng)。梁驟
2024-11-17 10:46
【摘要】同學(xué)們,你們?nèi)ミ^大海邊看過那波瀾壯闊的大海嗎?看過的可以說一說,在哪兒看過,你看到的海給你最大的感受是什么?洶凳蔚嬉峻洶涌板凳蔚藍(lán)嬉戲峻峭xiōnɡdanɡwaixījùn我能行濾恬癡湛過濾恬靜癡迷精湛lǜti
2024-12-13 01:22
【摘要】然而作者對風(fēng)箏卻有一種特殊的感情,在他的心中風(fēng)箏就是理想的象征。為什么呢?今天,我們一起來學(xué)習(xí)《理想的風(fēng)箏》,相信大家一定能從文中找到答案。同學(xué)們對風(fēng)箏有哪些認(rèn)識(shí)呢?簡單地說一說?!帮L(fēng)箏”同學(xué)們并不陌生,放風(fēng)箏是許多同學(xué)的愛好。今天我們學(xué)習(xí)“理想的風(fēng)箏”一課,你們有什么疑問嗎?⑴“理想的風(fēng)
【摘要】石灰吟千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。[古詩]于謙(1398、5、13——1457、2、16),漢族。字廷益,浙江錢塘人,明朝名臣,民族英雄。七歲的時(shí)候,有個(gè)和尚驚奇于他的相貌,說:“這是將來救世的宰相呀?!庇罉肥拍辏谥t考中了進(jìn)士。
2024-11-19 12:15
【摘要】巴金(—)原名李堯棠,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個(gè)官宦家庭。五四運(yùn)動(dòng)中接受民主主義和無政府主義思潮。家鄉(xiāng)孩子想念他,都寫信給他。今天,我們就來學(xué)習(xí)他87歲時(shí)寫給家鄉(xiāng)孩子的一封回信。郭娟諒羨姓郭娟秀原諒羨慕ɡuōjuānliànɡxiàn我能行
2024-12-12 17:18
【摘要】18廣玉蘭學(xué)習(xí)生字?yàngzhuóhánzhàn?蕩漾琢磨內(nèi)涵綻放?ruǐyīngjīngxiù?花蕊
2025-01-13 22:51
【摘要】疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火見真金。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前,最能顯示出一個(gè)人的靈魂,19世紀(jì)法國著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《船長》曼薄瑪泣曼谷薄弱瑪瑙哭泣mànbómǎqì我會(huì)認(rèn)秩屹艦怖
【摘要】同學(xué)們,你們知道錢學(xué)森是個(gè)怎樣的人嗎?說說你們對他的了解。同學(xué)們說得真不錯(cuò),這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于錢學(xué)森的課文。錢學(xué)森,中國科學(xué)家,火箭專家,1911年12月1日生于上海,3歲時(shí)隨父來到北京,1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)機(jī)械工程系,1935年赴美國研究航空工程和空氣動(dòng)力學(xué),1938年獲加利福尼亞理工學(xué)院
【摘要】 蘇教版六年級語文——?廣玉蘭?教學(xué)案例分析 ?廣玉蘭?教學(xué)案例分析 〔師:把你最喜歡的那一段讀給大家聽?!仓该首x課文?!? 師:這么多同學(xué)喜歡的第三自然段呀!為了滿足大...
2024-09-30 18:40
【摘要】 蘇教版六年級語文——“廣玉蘭的葉片〞的啟示 廣玉蘭的葉片的啟示 這天,我教學(xué)的內(nèi)容是?廣玉蘭?,為了讓學(xué)生對它的樹葉有更直觀的了解,以便更好地理解廣玉蘭的葉片富有光澤,好似涂...
2024-10-01 10:08
【摘要】 蘇教版六年級語文——?廣玉蘭?教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、教學(xué)目標(biāo): 1、正確、有感情地朗讀課文,背誦課文第三自然段。 2、學(xué)習(xí)課文中的12個(gè)生字,其中4個(gè)只識(shí)不寫,理解孕育、滲透...
2024-10-03 10:40
【摘要】 蘇教版六年級語文——?廣玉蘭?教學(xué)反思和診斷 本課教學(xué)設(shè)計(jì)主要注重以下幾個(gè)方面: ,以讀促悟 朗讀一向是學(xué)生理解文本的重要手段,本課重難點(diǎn)是理解課文內(nèi)容,了解廣玉蘭花瓣...