人教版語文三年級上冊第五單元作文指導(dǎo)課件3-文庫吧在線文庫
【正文】 ： 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指 杏花村 。 ★習(xí)作提示 ： 、看到了什么、得到了什么。其中我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日的資料，因為我對傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣。 中秋節(jié) 生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的傳統(tǒng)文化，如；剪紙，陶瓷；我們有古老的民族藝術(shù)，如；戲劇，國畫；我們有獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈 …… 不過我最喜歡中秋節(jié)。我和媽媽用車子推著選購的商品去付賬，可是隊伍猶如長龍，足足等了半個小時?；貋頃r，我口袋里的紅包都裝不下啦！ 結(jié)尾 春節(jié)真是一個熱鬧、喜氣洋洋的節(jié)日，我期待著下一個春節(jié)趕快來臨。 “ 真熱鬧！真熱鬧！ ” 鄰居小弟弟、小妹妹們早就高興得合不攏嘴。你先看看這幅“書生”，上面有一位正在拿著書在讀的先生，一看他的樣子就是一位書生；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，像一個小孩在玩耍 …… 中國還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書法、刺繡、戲劇等等。三角粽子不大不小，碧綠可人，我也想試包一只。好不容易，媽媽說粽子能吃了。自作主張地用棕繩打了一個蝴蝶結(jié)。 端午節(jié)到了，我和媽媽早早地備好了材料：箬葉，糯米，肉和咸蛋黃。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。等我們拜完年，已是下午 1點了，我們看著自己方便袋里滿滿的糖和手里的壓歲錢別提有多高興了。吃完飯后，當(dāng)然不能錯過那一年一度的春節(jié)晚會。為什么呢？奶奶告訴我：“春節(jié)是個辭舊迎新的節(jié)日，意味著生機勃勃的春天又要來了，人們又可以播種等待著豐收，是一個讓人充滿希望的節(jié)日！所以要高高興興地迎接新年的到來。 端午節(jié) 每年的端午節(jié)，我都會想起小時候 學(xué)過的兒歌：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽。 ，使你明白了哪些道理或者懂得了什么？ 每次習(xí)作應(yīng)該遵守的“觃則” ? 審題 ? 選材 ? 列提綱 ? 聯(lián)想 ? 修改 ? 積累 導(dǎo)演 應(yīng)該遵守的“觃則” ? 審題（你明確“老板”和“評委”的要求了嗎？） ? 選材（到底寫什么？必須緊扣中心，讓“老板”和觀眾、讀者滿意） ? 列提綱（學(xué)會想象當(dāng)時的情景，打簡便的草稿） ? 聯(lián)想（邀請“明星”，讓詞語豐富我們的習(xí)作） ? 修改（必須反復(fù)讀幾遍，試播） ? 積累（功夫在課外，生活即學(xué)習(xí)） ※ 審題 多讀幾次習(xí)作要求，抓住關(guān)鍵詞。 在古人的觀念里， 108是代表完滿、吉祥、久遠、高深的大數(shù)，把清明放在冬至后第 108天，是有很深的含義。 漢族 和一些 少數(shù)民族 大多都是在清明節(jié)掃墓。于是他一斧又一斧地砍，桂樹總是不斷。據(jù)說嫦娥身體變輕，開始升空時，惶恐中的她想抓住什么壓下身子，便抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。春節(jié) 歷史 悠久，起源于 殷商 時期年頭歲尾的祭神 祭祖 活動。第五單元 習(xí)作課 龐家鎮(zhèn)第一小學(xué) 崔新國
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