習作六：最想對爸爸媽媽說的話2-文庫吧在線文庫
【正文】 記錄有關的生活點滴。結果爸爸看了試卷后還批評了我，說我有一些不該錯的地方。 ? 《 慈母情深 》 描述了貧窮辛勞的母親如何滿足孩子買書的愿望的故事，刻畫了一位慈祥善良、通情達理的母親的形象。 —— 梁曉聲 《 慈母情深 》 【 讀中取法 】 以情感人，抓住細節(jié)描寫 ? 描寫人物心理： 雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。 作 文 評 點 媽媽的嘮叨 媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的音樂。） （文章的第一句直接點題，緊接著以一天當中的事例說明為什么說 “ 媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的音樂 ” 。 （新穎巧妙的比喻。”有點進步了，媽媽立即打預防針 —— “ 不要驕傲。） 【 總評 】 本文以輕松、詼諧的筆調記述了媽媽的嘮叨，而“我”就在媽媽的嘮叨中學會了關心別人，快樂成長。 （過渡段運用恰當，流暢自然，引出下文事例的敘述。 （這是本文的第二個過渡段，兩個過渡段的首句使用相同的句式，使文章結構顯得清晰、有序。是的，兩代人之間要想溝通，確實需要互相信任，互相理解，更需要互相尊重。媽媽，我知道您對我好，可我的自尊心卻無法接受您的這種“愛心”啊。先提出看法，再舉例，這樣寫比較有說服力。 （在第一自然段中，作者有感而發(fā)，直接表達自己的心聲：孩子也需要母親的尊重。） 我在媽媽的嘮叨聲中長大了。媽媽總是愛問我學校的情況，連課堂作業(yè)做對了沒有也要向她匯報?！叭トトィ缬X，別在床上看書，要蓋被子。”每天她都不厭其煩，一句句嘮叨個不停。 【 推薦閱讀 】 ? 漫畫集 《 父與子 》 這是一部德國幽默大師埃 【 課文閱讀 】 作 文 指 南 【 寫作要領 】 ? 正確選材，不需面面俱到 ? 以情感人，抓住細節(jié)描寫 【 讀中取法 】 正確選材，不需面面俱到 ? 可以從多方向來寫你想對父
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