【摘要】第一篇:一年級上冊語文園地三公開課教案 語文園地三教案 一、創(chuàng)設情境,激趣導入 ,秋天到了,在這個美麗的季節(jié)里,你最想做什么?(生自由發(fā)言) ,這節(jié)課,就跟隨老師去秋游吧?。úシ乓魳罚骸兑煌?..
2024-10-13 15:09
【摘要】識字6看電視教學設計1教學目標1.認識“視、色、光、孫、動、城、葫、蘆、娃、寶”10個生字。按筆順在田字格中正確書寫“七、車、米、來”4個字,做到勻稱、美觀。2.正確流利地朗讀兒歌,了解大致意思。3.激勵學生在家庭生活中主動識字,培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。2學情分析一年級的學生的識字量還不夠多,利
2024-11-18 16:32
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文3第12課咕咚教案2語文S版 [教學目標] 知識與技能 ,會寫生字。 、流利、有感情地朗讀課文。能用自己的話講一講這個故事。 ,知道遇事要動腦筋想一想,不能盲...
2024-10-10 14:27
【摘要】5、秋姑娘一、教材分析課文通過涼爽的風兒、清香的桂花、香甜的果實、圓圓的月亮、火紅的楓葉,展現(xiàn)了一幅美麗的秋景圖,同時使人感受到秋姑娘的美麗。二、學情分析一年級的學生剛剛接觸課文,我們應把“讓學生能朗讀課文并感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學的第一要求,采取多種手段讓每個學生都喜歡讀書,主動地要讀書,進而視讀書為一種樂趣、一種享受。讓學生通過讀
2024-11-19 11:33
【摘要】小學語文語文S版一年級上冊百花園一教案1教學目標、聯(lián)系字形,讓學生復習學過的會認字。,并說說自己通過這個方法還認識哪些字。,并從中練習說話能力。,讓學生獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。,培養(yǎng)學生的口頭表達能力以及當眾說話的能力,使學生養(yǎng)成說話態(tài)度大方,音量適中的好習慣。2學情分析本次語文百花園
2024-11-18 16:33
【摘要】識字7識標牌教學設計1教學目標“店、飯、公、園、醫(yī)、院、社、區(qū)、超、市、交、站”12個生字按筆順在田字格中正確書寫“公、市、交、區(qū)”4個字,做到勻稱、美觀。2.正確、流利地朗讀詞串,感悟詞語意思。3.激勵學生在街道、社區(qū)等生活環(huán)境中主動識字,培養(yǎng)自主識字意識和能力。2學情分析在日常生活中,有的學生已
【摘要】5、江南(兩課時)教師活動學生活動教學反思課文教學1.導入“同學們,江南水鄉(xiāng),河流眾多,許多人家房前屋后隨處可見碧波蕩漾的池塘,我們一起去看看吧!”2.一行。“這美麗的地方就是江南,江南可采蓮,知道蓮指的什么呢?”出示蓮蓬的圖片。3.第二行。出示荷葉圖片,“同學們說一說
2024-12-05 02:49
【摘要】A猜謎語A6.小小的船xiǎoxiǎodechuánA彎彎的月兒wānwāndeyuaer小小的船。xiǎoxiǎodechuán像xi
2024-12-12 17:25
【摘要】1語文S版一年級語文上冊第三單元1星期天,小紅和媽媽一起到公園里玩。美麗的湖面上,媽媽和小紅坐在彎彎的小船里,玩得真開心。突然,她們看見了天空的兩道閃電,知道馬上就要下雨了,她們就趕緊回家了。1星期天,小紅和媽媽一起到公園里玩。美麗的湖面上,媽媽和小紅坐在彎彎的小船里,玩得真開心。
2024-12-12 17:14
【摘要】一年級語文2021年公開課授課教案指南 一年級語文教案1 《小白兔和小灰兔》 教學要求 1、學會本課生字8個和11個詞語。認識7個字。 2、正確、流利地朗讀課文。在讀...
2024-12-03 22:01
【摘要】識字8讀對聯(lián)教案[教學目標]知識與技能“冬、去、春”等12個生字,會寫“心、鳥、關、竹”4個生字,學習筆畫“”“”。、流利地朗讀對聯(lián),了解對聯(lián)意思。,養(yǎng)成學生自主學習的良好習慣。情感態(tài)度與價值觀讓學生受到祖國傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。[教學重難點],知道它是中華民族文化的瑰寶。。[教學課時]
2024-11-18 23:12
【摘要】人教版語文一年級上冊aoouiu公開課教案 一、教學目標: ?、睂W會復韻母“ao、ou、iu”及其四聲,讀準音,認清形,正確書寫。 ?、矊W習聲母與“aoouiu”組成的音節(jié),能準確拼讀音...
2024-12-03 22:15
【摘要】《甜甜的泥土》教學設計犁川鎮(zhèn)中陳晉龍[教學目標]知識與能力:培養(yǎng)學生的概括能力,通過自讀課文感知文章內(nèi)容。過程與方法:(1)反復朗讀課文,感知文中母子的愛與心酸,體會母子情深。(2)通過對文章結尾的探究,理解本文的主題
2024-11-19 11:32
【摘要】小學一年級語文上冊課文11、項鏈教學設計一、教學目標(一)知識目標:1、認識11個字,會寫4個字。2、認識偏旁禾字旁“禾”(二)能力目標正確、流利地朗讀課文。(三)情感目標:了解課文內(nèi)容,感悟大海給我們帶來了無盡的寶藏,也給孩子們帶來了快樂。我們要保護我們的環(huán)境,保護我們的大海二、教學重點:認字和寫字
2024-11-28 16:17
【摘要】《荒地》教學設計教學目標:1、知識與能力:認識8個生字、1個新部件,會寫4個字;正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程與方法:通過學習課文,積累和運用新詞,培養(yǎng)學生的想象能力,表演能力及表達能力。3、情感態(tài)度與價值觀:明白光說不做將一事無成的道理。教學重點:借助拼音正確、流利地朗讀兒歌,學習本課8個