20xx秋北師大版道德與法治一年級上冊第2課我的新同學新老師word教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 ” 直接導入。 “ 老師現(xiàn)在放音樂，同學們可以離開座位，把你剛剛做好的名片給你想要認識的新朋友。 （ 4）課堂結語，課外擴展 “ 同學們知道了怎樣會成為一個受大家都喜歡的孩子，老師希望你們能交到更多的朋友。 ” 新穎的活動形式 —— 交換名片，會讓學生樂于參與，促進學生彼此交流、加強溝通， 培養(yǎng)學生的與人交往能力。 “ 原來他是這么認識新朋友的，其實你還可以通過下面這種方法認識新朋友：請同學們拿出老師課前讓你們準備的紙卡，然后選出你最喜歡的顏色的水彩筆，你可以照著你的胸卡制作屬于你自己的名片，等一會兒你可以把你做的名片給你想要認識的新朋友。 （ 2）情境設置法：在新課程標準中要求教師必須要創(chuàng)設有意義的教學情境，正因如此我在教學過程中為學生創(chuàng)設情境，讓學生在具體情境的啟發(fā)下，有效地進行學習，體會怎樣才能成為一個受歡迎的同學。 二 ．教學重難點及突破 ⑴
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