【摘要】第18課可愛的童帽教學目標::①感知帽子設計與生活應用的關系。②能用各種線條與色彩設計童帽的性質、裝飾花紋。:①欣賞民間虎頭帽、了解民間童帽設計的“禹意”。②了解現代款式多樣,用料各異的童帽,感受社會發(fā)展和人們生活的提高。③在創(chuàng)作與表現過程中、學會結合應用印象設計。:①對帽子設計產生興趣。②培養(yǎng)關注生活
2025-11-10 03:53
【摘要】第13課重復與變形的游戲教學目標:學習簡易繪圖軟件中對圖形進行重復、變形的編輯技巧。體驗與領會對圖形進行重復、變形處理的技術過程及其方法。教學重點:掌握下拉菜單中復制/粘貼、翻轉/旋轉、拉伸/扭曲等基本操作。教學難點:電腦繪畫作品內容與表現形式的完美結合。教學過程:一、欣賞與評析。電腦美術作品欣賞并評析,讓學生了解重復
2025-11-09 16:26
【摘要】第13課雨來了(2課時)教學目標1、知識與技能:(1)欣賞一些表現雨中情景的兒童畫;(2)學習“先畫主體后添背景”的構圖方法。2、過程與方法:(1)觀察下雨時周圍情景的變化,能夠抓住下雨時環(huán)境和人物的動態(tài)。(2)體驗雨中的感受;(3)在欣賞與交流中探索不同的表現技法。3、情感、態(tài)度、價值
2025-11-19 12:06
【摘要】美術鑒賞——日新月異的現代美術授課時間:12月18日授課教師:張花令授課班級:六(3)班范例導讀學習目標教學要點作業(yè)要求1、油畫作品《三個樂師》:是畢加索在1921年夏創(chuàng)作發(fā)展到頂峰時的習作,被后人稱為“偉大的構圖”。畫家運用“綜合立體主義”的技巧繪出三個他印象中的“樂師”形象,把簡單
2025-11-10 06:35
【摘要】可愛的玩具蛇一、教學目的:教學生運用加添、繪畫、裝飾、剪割的方法,把卡紙制作成一條會跳舞的蛇,再添畫上漂亮的圖案。二、教學重點:制作方法。三、教學難點:進行裝飾。四、課時和作業(yè)要求:1授課時間(2)課時2制作出一條會跳舞的蛇,并有美麗的裝飾圖案。五、教學過程:第一節(jié)
2025-11-10 06:41
【摘要】第7課媽媽的好幫手(2課時)教學目標1、知識與技能:能用剪貼的方法,為媽媽設計一條外形美觀、色彩對比強烈的圍裙。2、過程與方法:在觀察與比較中認識民居的多樣性。在回顧與表達中,體驗人世間的情感、媽媽的關愛。3、情感、態(tài)度、價值觀:能表達愛媽媽、愛家人的思想感情。教學重點能運用手繪、剪貼或想像的方法設計
2025-11-10 00:44
【摘要】課時教案第周星期第節(jié)年月日課時:2課時課題我心中的太陽授課類型繪畫教學目標圍繞“太陽”的主題,引導學生在表演、繪畫、歌唱等藝術活動中,學習運用線條、基本形、色彩、節(jié)奏、形體律動和表情
【摘要】風的形成?一年四季,我們幾乎每天都在和風打交道,有和煦的春風,也有刺骨的寒風。那么,你知道風究竟是怎樣來的嗎??如果給風下一個簡單的定義,可以這樣說:空氣在水平方向上的流動就叫做風。風是由于空氣受熱或受冷而導致的從一個地方向另一個地方產生移動的結果。我們知道,太陽照射著地表的不同區(qū)域,空氣受陽光的照射后,就造成了有的地方空氣熱,有的地方空氣冷
2025-12-02 04:59
【摘要】蔬果造型神態(tài)美動態(tài)美作業(yè):請同學們選擇自己喜歡的蔬果,給他設計一個有生動有趣的蔬果造型。
2025-12-02 05:03
【摘要】廣東版美術第五冊第5單元第12課12刮大風“風”是我們非常熟悉的一種自然現象,雖然它看不見、摸不著,但是它卻無處不在……找風人們眼中的風刮風帶給我們的感受畫風畫風的方法12刮大風你能感受到畫面上的風嗎,它在哪?它給周圍的環(huán)境和人帶來了什么變化?找風
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文一年級上冊雪花飄,他就到,站雪里,戴草帽。身穿一件白皮襖,不怕冷來就怕熱,只能站崗不能跑。猜謎語謎底:雪人朗讀課文學習生字讀讀說說讀書要求讀讀想想雪的變化作業(yè)超市學學兒歌我會拼讀:háirà
【摘要】分泥:用目測的方法將大塊的泥,按物體的比例和制作的需要,分成若干小塊來準備塑造。團圓:將泥放在兩手手心中間,雙手均勻轉動,將手中泥團成圓球。搓長:將泥放在手心,兩手前后搓動,將泥搓成長條狀或圓柱體。壓扁:用手掌或工具將搓成的長條或團成的圓球壓成片狀。抻拉:從一整塊泥中,按物體的結構抻拉出各細節(jié)
【摘要】請看書第30-31頁猜一猜1看不見摸不著,云朵見它忙讓路,小樹見它連彎腰。(打一自然物)2解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。(打一自然物)3風聽得見,看不著,只見花草隨它搖,誰想抓它抓不到。(打一自然物)1.看一看風來了微風輕輕吹花兒,
【摘要】這些造型用了哪些方法來制作的?切刻挖、鏤接插看一看:選擇一種蔬菜或水果,從不同的角度觀察它。從前面看:從側面看:斗牛好燙呀,把我臉都嚇綠了!剛出殼的小雞乘車去幼兒園調皮的柚子娃娃有趣的表情臉譜溫馨提示:安全使用小刀
【摘要】一,猜一猜!?8歲?80歲?龍血樹?8000歲美術課堂教學五環(huán)節(jié):情景導入-作品分析-創(chuàng)作表現-欣賞交流-情感升華二,說一說,找一找。123說一說那位樹爺爺給你印象最深,他給你什么感受?美術課堂教學五環(huán)節(jié):情景導入-作品分析-創(chuàng)作表現-欣賞交流-情感升華?你能從這位樹爺爺身上
2025-12-03 16:58