【摘要】《故都的秋》【學(xué)習(xí)目標】1、知識與技能:了解作者的個性和創(chuàng)作風格,理解文中的重點詞語。2、過程與方法:抓住“清、靜、悲涼”來賞析故都之秋,感受本文形散神聚的結(jié)構(gòu)特點,并學(xué)習(xí)本文情景交融的寫作特色。3、情感、態(tài)度與價值觀:品味本文細膩優(yōu)美的語言,提高自己的審美情趣,并體會作者在秋景中寄托的感情。預(yù)習(xí)案【教材助讀】一、
2025-11-10 07:40
【摘要】閃亮演講臺?要求?1、脫稿?2、自然流暢?3、聲音洪亮?4、感情飽滿?學(xué)習(xí)目標?1、感悟故都的秋的“清”、“靜”、“悲涼”的意境,鑒賞文章以情馭景、以景顯情、情景交融的的藝術(shù)手法,品味課文中精到細膩的語言。?2、通過對本文明白曉暢、簡潔清麗的語言的學(xué)習(xí),陶冶性情,提高審美能力。
2025-11-07 21:55
【摘要】馬丁·路德·金馬丁·路德·金(1929~1968),誕生于美國東南部的佐治亞州的亞特蘭大市。他是一位基督教牧師的兒子。小時候他喜歡打籃球網(wǎng)球,特別喜歡踢足球。他把大量時間用來讀書。他喜歡廣交朋友,不喜歡任何形式的打斗。15歲時他獲得入學(xué)成績優(yōu)秀獎而進入一所北方
2024-11-29 08:16
【摘要】第一篇:《故都的秋》 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 1、理解本文是怎樣緊扣“清”“靜”“悲涼”來寫故都的秋的,又是怎樣通過聯(lián)想來把故都的秋與南國的秋進行對比的。 2、理解本文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。...
2025-10-25 22:28
【摘要】梁實秋記梁任公先生的一次演講情境導(dǎo)入:?大家學(xué)過歷史,對本文的主人公梁啟超有什么了解??明確:公車上書、戊戌變法、云南起義、康梁梁啟超(1873-1929)?中國近代維新派領(lǐng)袖,學(xué)者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。?創(chuàng)辦中國近代第一本新
2025-11-09 01:20
【摘要】我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。
2025-11-09 15:22
【摘要】周婷楊興歷史反思、不忘國恥(一)19世紀40年代和50年代,英國兩次發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭,迫使清政府簽訂喪權(quán)辱國的《南京條約》和《北京條約》,把香港島和九龍割讓給英國。1898年,英國又通過《展拓香港界址專條》強行租借“新界”99年,從而侵占整個香港
2025-11-09 01:37
【摘要】電影《辛德勒名單》片斷奧斯維辛沒有什么新聞(美)羅森塔爾這里是一座平靜的小鎮(zhèn),也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠;這里見證著人性的墮落,也凝結(jié)著一個民族的苦難;這里是人類歷史無法跳過的一頁,這里是奧斯維辛。集中營大門上文字(ARBEITMACHTFREI)的含義—勞動使人自由奧
2025-11-08 20:06
【摘要】尋找時傳祥孫德宏時傳祥,1915年生。山東人,1933年到北平當掏糞工人。建國后歷任北京市崇文區(qū)清潔二分隊掏糞工,班長。1956年加入中國共產(chǎn)黨。他對工作認真負責,平均每天掏糞90桶,高出隊友20%。他的“寧肯一人臭,換來萬戶香”的崇高精神,受到全社會的尊重。1959年在全國“群英會”上被授予全國先進生產(chǎn)
【摘要】蘭亭蘭亭集序王羲之王羲之(303-361,一作321-379)東晉書法家,字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會稽內(nèi)史,人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論,“語以大綱,即有所
2025-11-09 15:23
【摘要】泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還。游褒禪山記王安石制作:廣東佛山市南海區(qū)九江中學(xué)梁朝康陸昀王安石(1021~1086),字介甫,號半山,晚年自號半山老人,世稱王荊公。北宋著名政治家、文學(xué)家、思想家,被列寧稱為“中國十一世紀的改革家”,又是一
【摘要】優(yōu)美的漢字魯迅先生說過,漢字具“三美”:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。聽漢字的音美?《沁園春·雪》?《再別康橋》看漢字的形美?書法藝術(shù)欣賞漢字書法欣賞漢字書法欣賞漢字書法欣賞漢字書法欣賞漢字
2025-11-10 12:52
【摘要】教學(xué)設(shè)想:這是一節(jié)審美閱讀課。從課入手,按照母親的“形象美——群像美——意象美”的思路,引導(dǎo)學(xué)生去認識母親的人性美、人格美,從而受到美的激賞,并得到另一種閱讀方法的感悟。教學(xué)重點:對大堰河形象的認識。教學(xué)難點:作品寫作時代背景離現(xiàn)實時代較遠,學(xué)生熱情較難調(diào)動。1、認識大堰河的人格形象,引導(dǎo)學(xué)生認識母親的人性美,人格美
2025-11-08 10:57
【摘要】主講人:王利軍郁達夫(1896-1945):原名郁文,浙江富江人。一八九六年出生在一個知識分子家庭。十五歲開始創(chuàng)作舊體詩并向報刊投稿。一九一三年留學(xué)日本,一九二一年,郭沫若、作者簡介:成仿吾等人發(fā)起了創(chuàng)造社。七月,發(fā)表第一部小說集《沉淪》,一九二三年七月,發(fā)表小說《春風沉醉的晚上》,為我國現(xiàn)代文學(xué)
2025-11-01 22:55
【摘要】活著,還是去死,這真是一個值得思慮的問題。——哈姆雷特有一千個讀者,就會有一千個哈姆雷特?!鞲袼顾拇蟊瘎。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《李爾王》《麥克白》四大喜?。骸吨傧囊怪畨簟贰锻崴股倘恕贰督源髿g喜》《無事生非》莎士比亞(1564-161
2025-11-09 15:19