【摘要】第四章生物的變異表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)變異的類型可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變基因重組僅僅由環(huán)境不同引起,遺傳物質(zhì)沒有改變,不能進(jìn)一步遺傳給后代。由于生殖細(xì)胞中
2025-04-29 05:33
【摘要】過去有效的殺蟲藥,為什么現(xiàn)在就不起作用了呢?你們大量使用殺蟲藥,我們可是兵多將廣,變異類型多著呢!生物的變異是指生物親、子代間或子代各個體間存在性狀差異的現(xiàn)象。什么是生物的變異??染色體變異?類型?不遺傳的變異?可遺傳的變異?基因重組?基因突
2025-01-07 18:04
【摘要】第1節(jié)基因突變和基因重組廣東省珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)阿奇精品課件:高中生物必修2《遺傳與進(jìn)化》表現(xiàn)型基因型環(huán)境(不可遺傳的變異)誘因(改變)(改變)(改變)基因重組染色體變異基因突變(遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變)(遺傳物質(zhì)發(fā)生改變)(可遺傳的變異)
2025-03-09 15:07
【摘要】基因突變和基因重組表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)復(fù)習(xí):表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系生物體遺傳性狀的改變就是生物的變異變異的類型遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w變異基因重組僅僅由環(huán)境不同引起,遺傳物質(zhì)沒有改變,不能進(jìn)一步遺
2025-02-27 16:59
【摘要】高考總復(fù)習(xí)·生物(人教實(shí)驗(yàn)版)第五章基因突變及其他變異高考總復(fù)習(xí)·生物(人教實(shí)驗(yàn)版)第五章基因突變及其他變異高考總復(fù)習(xí)·生物(人教實(shí)驗(yàn)版)第五章基因突變及其他變異
2025-01-06 14:57
【摘要】龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞,這說明生物具有____的現(xiàn)象。遺傳一豬生九仔,連母十個樣,這說明生物具有______的現(xiàn)象。變異黑老鼠黃老鼠灰老鼠利用手術(shù)去掉魚尾紋后顯得美麗動人,她的后代會出現(xiàn)魚尾紋嗎?表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變
2025-05-02 13:17
【摘要】既然遺傳物質(zhì)能夠穩(wěn)定地傳給后代,后代為什么會與親代有一定差別?你已經(jīng)知道,基因的自由組合會使后代產(chǎn)生變異。那么,在生物繁殖過程中,基因本身會不會改變呢?染色體的整體或局部會不會增加或減少呢?人類自古以來就面臨著遺傳病的困擾。遺傳病產(chǎn)生的原因是什么?怎樣防治遺傳???人類基因組計(jì)劃將幫助人們
2025-05-15 10:05
【摘要】本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo);基因重組的定義、原因和意義★;DNA結(jié)構(gòu)、復(fù)制與突變的關(guān)系,理解基因突變的定義、原因和意義★;染色體畸變的主要類型和意義★;單倍體、二倍體、多倍體及其生產(chǎn)上的應(yīng)用★;;:原理、過程、優(yōu)缺點(diǎn)評價。巨人南瓜是經(jīng)我國“神州五號”帶入太空,進(jìn)行太空
2025-08-16 02:36
【摘要】第五章基因突變及其其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組(1)科學(xué)家在南極大陸發(fā)現(xiàn)了一只全身烏黑的罕見企鵝。(2)一人患血友病,經(jīng)骨髓移植以后已經(jīng)治愈,但是他擔(dān)憂將來生育的小孩可能患血友病。請問,這種擔(dān)憂有道理嗎?(3)某農(nóng)場將一些性狀不甚優(yōu)良(子粒不飽滿、莖稈不粗壯)的小麥種子,播種以后,由于加強(qiáng)水肥管理,發(fā)育所形成的小麥植株莖稈
2025-04-29 12:34
【摘要】第四節(jié)基因突變和基因重組思考:上述甘藍(lán)品種的引種過程中,有沒有變異現(xiàn)象的發(fā)生?這種變異性狀能遺傳給子代嗎?是環(huán)境因素引起的,自身的遺傳物質(zhì)沒有改變。甘藍(lán)7kg拉薩北京資料1:在北京培育的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種,葉最大的有,當(dāng)引種到拉薩后,由于晝夜溫差大、
2025-04-29 05:41
【摘要】《基因突變和基因重組》說課稿 一.教材分析: 1.教材地位和作用及編排: 《基因突變和基因重組》是高中生物必修2第5章第1節(jié)的內(nèi)容?!痘蛲蛔兒突蛑亟M》從基因變化的角度來認(rèn)識生物發(fā)生變異的原因...
2024-12-03 00:54
【摘要】三位同學(xué)在抄寫英語句子“THECATSATONTHEMAT(貓坐在草席上)”時,分別抄成了以下的句子:THEKATSATONTHEMATTHEHATSATONTHEMAT與原來的句子相比較,意思發(fā)生了什么變化呢?假如在DNA分子的復(fù)制過程中,發(fā)生了類似的錯誤,DNA分子所攜帶的遺
2025-01-07 17:57
【摘要】第四章生物的變異與人類遺傳病?育種第22講基因突變和基因重組走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)基因突變實(shí)例:鐮刀型細(xì)胞貧血癥癥狀:紅細(xì)胞鐮刀狀,易破裂,溶血性貧血病因:血紅蛋白的一條多肽鏈上一個氨基酸由正常的________變成了________根本原因:控制血紅蛋白合成的DNA分子中的一個堿基對由正常的
2024-11-09 22:44
【摘要】思考:這些性狀的改變(生物變異)能遺傳嗎?古代婦女纏足后的小腳;夏天去海邊曬黑了的皮膚;通過美容手術(shù),紋成彎彎的柳葉眉;太空椒(經(jīng)過太空遨游,也就是經(jīng)過輻射的)和普通椒相比,太空椒具有明顯的優(yōu)勢,果實(shí)肥大,把其種下去后結(jié)出的仍是太空椒。思考:這說明什么?(改變)不遺傳的變異
2025-03-09 14:50
【摘要】基因突變和基因重組第5章第1節(jié)熟練掌握基因突變和基因重組的概念、種類、時間、原因、特點(diǎn)、意義。三位同學(xué)在抄寫英語句子“THECATSATONTHEMAT(貓坐在草席上)”時,分別抄成了以下的句子:THEKATSATONTHEMATTHEHATSATONTHEMAT