【摘要】一中國(guó)古代的科技成就中國(guó)古代科技杰出的成就,對(duì)世界文明發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。你了解哪些科技成果嗎?古代科學(xué)思想怎樣看待?一、紙的發(fā)明;1、發(fā)明:2、外傳:3、影響:秦漢時(shí)期、西漢早期、東漢時(shí)期;以竹木簡(jiǎn)牘和絲織品作為主要書(shū)寫(xiě)材料。發(fā)明了書(shū)寫(xiě)用紙。蔡倫改進(jìn)——“蔡侯紙”(了解一下)4世紀(jì)傳到
2025-11-10 16:30
【摘要】中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)總論春秋(奴隸社會(huì)瓦解階段)奴隸社會(huì)的土地國(guó)有制為基礎(chǔ)的井田制瓦解,我國(guó)奴隸社會(huì)走向崩潰。奴隸主為爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的需要,重視發(fā)展生產(chǎn)。鐵器的使用和牛耕的出現(xiàn),極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展私田增多,土地私有制的出現(xiàn)和發(fā)展,使原有的階級(jí)關(guān)系相應(yīng)地發(fā)生變化,形成了地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)。春秋后期,魯國(guó)實(shí)行“初稅畝”,各國(guó)也相繼改革賦稅制度,
2025-10-31 04:35
【摘要】從題材上分有:從形式上分有:人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)工筆、寫(xiě)意兩種工筆的特點(diǎn)是:工整細(xì)致寫(xiě)實(shí)寫(xiě)意的特點(diǎn)是:簡(jiǎn)練夸張變形中國(guó)畫(huà)的種類(lèi)中國(guó)古代繪畫(huà)擷英形神兼?zhèn)溥w想妙得第一組:中國(guó)早期的獨(dú)幅繪畫(huà)作品-帛畫(huà)、
2025-04-26 13:22
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史必修2經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程一、教學(xué)目標(biāo)1、了解歷史上中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活變遷的基本史實(shí)。2、學(xué)會(huì)搜集、整理和運(yùn)用人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)生活方面的相關(guān)資料,理解歷史上不同國(guó)家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,并對(duì)其做出科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì),培養(yǎng)為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的社會(huì)責(zé)任感
2025-12-22 03:55
【摘要】專(zhuān)題一古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)第二課古代中國(guó)的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的特征。一、選擇題1、要想全面了解漢代田莊里的生產(chǎn)、生活方式,可以查閱()A.《顏氏家訓(xùn)》B.《四民月令》C.《周禮·考工記》D.《說(shuō)文解字》
2025-11-24 08:19
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修二【課程標(biāo)準(zhǔn)】1、知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度2、了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。考點(diǎn)一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)知識(shí)整理耕作技術(shù)①商周時(shí)代:井田制—國(guó)王所有的
2025-11-09 13:44
【摘要】古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)考試匯編-----------------------作者:-----------------------日期:n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16
2025-04-16 08:20
【摘要】中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)歸納特點(diǎn)補(bǔ)充轉(zhuǎn)型1、手工業(yè)脫離農(nóng)業(yè)的趨勢(shì)更加明顯。2、資本主義萌芽的出現(xiàn)和發(fā)展。3、租佃關(guān)系的日趨普遍化。單元結(jié)構(gòu)支柱:農(nóng)業(yè)主要生產(chǎn)模式耕作方式經(jīng)營(yíng)方式主要的土地制度:由國(guó)有到私有(生產(chǎn)關(guān)系角度)依據(jù)史實(shí)分析特點(diǎn)
2025-07-18 06:06
【摘要】第四課古代的經(jīng)濟(jì)政策課標(biāo)要求?了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,?分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。教學(xué)目標(biāo)井田制?溥天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣。──《詩(shī)經(jīng)·小雅·北山》?井田制的
2025-11-09 15:07
【摘要】古代中國(guó)的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)手工業(yè):指依靠手工勞動(dòng),使用簡(jiǎn)單工具的小規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)。課程目標(biāo):1、列舉古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)2、認(rèn)識(shí)古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的特征重點(diǎn):1、古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)2、古代中國(guó)手工業(yè)發(fā)展
2025-11-09 08:13
【摘要】專(zhuān)題一古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)三古代中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)課時(shí)同步測(cè)評(píng)一、選擇題1、《四民月令》中的“四民”指的是士、農(nóng)、工、商。其主體是()A士B農(nóng)C工D商2、自漢代以來(lái),古代商運(yùn)活躍,到宋元時(shí)期,中國(guó)商品遠(yuǎn)銷(xiāo)到()①東亞和南亞②西亞③
【摘要】中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)?發(fā)達(dá)的手工業(yè)?商業(yè)的發(fā)展?古代的經(jīng)濟(jì)政策第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)課標(biāo)要求:知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式,了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式的演變刀耕火種石器鋤耕青銅器鋤耕鐵犁牛耕耒耜
2025-10-08 20:38
【摘要】必修(Ⅱ)中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)考點(diǎn)定位(耕作方式的演變、土地制度的構(gòu)成)(冶金、制瓷、絲織業(yè)的發(fā)展成就、經(jīng)營(yíng)模式及特征)(商業(yè)發(fā)展的概貌、作用和地位)“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策(資本主義萌芽、經(jīng)濟(jì)思想和政策及影響經(jīng)濟(jì)的因素)命題視角,認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)耕作工具的改革和演進(jìn)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的
2025-05-11 12:16
【摘要】第三課古代中國(guó)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)“商人”的起源:商王朝覆滅后,商族人成了周朝奴隸。武王把殷商遺民分給各諸候國(guó),由于商族原是貴族,養(yǎng)尊處優(yōu),身無(wú)長(zhǎng)技,一下變?yōu)橘v民,又被剝奪了土地和特權(quán),無(wú)力贍養(yǎng)家眷,只好走南闖北勞碌奔波,以做買(mǎi)賣(mài)為主要職業(yè)。周族人重視農(nóng)業(yè),鄙視生意人,認(rèn)為買(mǎi)賣(mài)只是借交易獲取別人勞動(dòng)的成果,是士農(nóng)工商最后一等。在周人的心
2025-11-08 23:17
【摘要】本章重點(diǎn)了解三個(gè)問(wèn)題:?第一,中國(guó)古代的教育機(jī)構(gòu)及選官制度;??第二,中國(guó)古代教育的主要特色;?第三,中國(guó)古代教育的主要教學(xué)思想。?我們的祖先很早就認(rèn)識(shí)到教育的重要性。?遠(yuǎn)在四五千年以前中國(guó)祖先就開(kāi)始了有組織的教育活動(dòng)。傳說(shuō)中的伏羲、神農(nóng)、黃帝、堯、舜等,都十
2025-05-12 05:34