新人教版政治必修1揭開貨幣的神秘面紗4-文庫吧在線文庫
【正文】 學在浙北超市里買了一盒月餅，送給了爺爺。 第二、對立關系 商品生產者和購買者，對于商品的使用價值和價值二者不可兼得?！边@說明（ ） A、金銀最適宜充當一般等價物 B、金銀不是唯一的固定充當一般等價物的商品 C、作為一般等價物，金銀和貝殼的本質是相同的 D、金銀是商品交換歷史過程的產物 習題鞏固 （多） 貨幣與其他一般等價物的共同點是（ ） A、都是商品，都是價值與使用價值的統(tǒng)一 B、都能表現(xiàn)其他一切商品的價值 C、在任何地方都一樣 D、二者的本質是有區(qū)別的 ，正確的是（） ? ? B．先有商品，后才有貨幣 ? ? ABCD 貨幣產生后商品交換表現(xiàn)為商品流通，用公式表示就是“商品 —貨幣 —商品”，這一公式表明，在商品流通條件下 A、買和賣兩種行為是同時進行的 B、貨幣是商品交換的工具和手段 C、商品價值的大小是由貨幣來衡量的 D、商品價值的貨幣表現(xiàn)形式是價格 ＢＣ １、價值尺度： 貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能 ? 一本書標價 ? 一臺電腦標價 11880元 ? 布娃娃標價 66元 ? 討論：上面的標價表現(xiàn)的是什么 ? 思考： 為什么貨幣可以成為價值尺度？ 二、貨幣的基本職能 結論：是因為貨幣本身是商品，有價值 。 Ａ、價值尺度 Ｂ、流通手段 Ｃ、貯藏手段 Ｄ、支付手段 Ａ Ｂ ? 在商品經濟中貨幣扮演著十分重要的角色，常常是人們關心的熱門話題。 那么 ， 這一年里紙幣發(fā)行量為 億元 。五版人民幣不設置 1分的輔幣，而發(fā)行 20元、 50元、100元的面值券種，這段現(xiàn)象反映了（ ） （ 1）在一定時期內發(fā)行多少紙幣是由國家決定的 （ 2）紙幣的面值（ 10元、 50元、 100元）是由國家決定的 （ 3）每種面值的紙幣各代表多少的價值是由國家決定的 （ 4）每種面值的紙幣發(fā)行多少是由國家決定的 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 2）（ 4） D ? 關于紙幣、貨幣、一般等價物三者之間的關系，下列說法正確的是 ( ) ? ，能代替貨幣執(zhí)行各種職能 ? 、貨幣與一般等價物都具有流通手段的職能 ? 、貨幣與一般等價物沒有本質區(qū)別 ? B ? 我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，這是因為 ( ) ? ? 東西 ? ? 職責 D ? 《 中國人民銀行法 》 規(guī)定 ， “ 禁止偽造 、 變 賣 人民幣 ” 。 以貨幣為媒介的商品交換。材料中的“氧氣” ，因為它是有用物品 ，因為它
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