新課標人教版1-2選修一34裂變和聚變2-資料下載頁

【摘要】輕核的聚變OZADEFFe核子平均質(zhì)量核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)之間的關系BC輕核的聚變:nHeHH10423121???HHeHH11322121???nHeHH10423121???根據(jù)所給數(shù)據(jù),計算下面核反應放出的能量:nHeHH10423121???氘核的質(zhì)量：mD＝氚核的質(zhì)量

2025-11-10 16:28

新課標人教版1-1選修一41電磁波的發(fā)現(xiàn)1-資料下載頁

【摘要】１、麥克斯圍電磁場理論（1）變化的磁場產(chǎn)生電場（1）變化的磁場產(chǎn)生電場①均勻變化的磁場產(chǎn)生穩(wěn)定的電場１、麥克斯圍電磁場理論EtOBtO（1）變化的磁場產(chǎn)生電場②振蕩磁場產(chǎn)生振蕩電場１、麥克斯圍電磁場理論tBOEOt正弦曲線振蕩磁場振蕩

2025-11-09 00:19

新課標人教版1-1選修一31電磁感應現(xiàn)象1-資料下載頁

【摘要】電磁感應現(xiàn)象奧斯特實驗【實驗現(xiàn)象】？【實驗結論】？猜想：1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？2、如果磁能生電，那么，怎樣才能實現(xiàn)呢？一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動，它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國科學家法拉第,他

2025-11-09 11:23

新課標人教版1-1選修一12電場同步試題1-資料下載頁

【摘要】練習3電場一、選擇題(每小題5分，共50分)，正確的是()qFE?知，電場中某點的場強大小與放在該點的電荷所受電場力的大小成正比，與電荷的電荷量成反比qFE?知，電場中某點的場強方向，就是置于該點的電荷所受電場力的方向qFE?中，F(xiàn)是電荷q所受的電場力，E是電荷q產(chǎn)生的電場的場強F=qE可知

2024-11-30 07:27

新課標人教版1-1選修一11電荷庫侖定律02-資料下載頁

【摘要】電荷庫侖定律新課標高中物理選修1－1第一章電場電流回顧：1、初中學過自然界有幾種電荷，如何使物體帶電？2、如何檢測物體是否帶電？3、帶電體之間的相互作用如何表現(xiàn)？4、電荷的多少用什么表示？1、自然界中的兩種電荷（富蘭克林命名）①把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷

2025-11-09 00:19

新課標人教版1-1選修一31電磁感應現(xiàn)象2-資料下載頁

【摘要】選修電磁感應現(xiàn)象教案5“電磁感應現(xiàn)象”合作探究教學設計教學目的；；；。實驗器材原副線圈、鐵芯、電池、電流表、條形磁鐵、蹄形磁鐵、開關、滑動變阻器、導線（實驗器材每兩人一組）。一、開門見山，提問設疑教師：1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能夠產(chǎn)生磁場，這說明電和磁之間存在著某種關系。既然電

2025-11-10 20:20

新課標人教版1-1選修一13生活中的靜電現(xiàn)象2-資料下載頁

【摘要】選修生活中的靜電現(xiàn)象教案0教學過程：一．放電現(xiàn)象問題：什么是放電現(xiàn)象？有哪些種類？帶電物體失去電荷的現(xiàn)象叫做放電.常見的放電現(xiàn)象有以下幾種:地球是良好的導體,由于它特別大,所以能夠接受大量電荷而不明顯地改變地球的電勢，這就如同從海洋中抽水或向海洋中放水,并不能明顯改變海平面的高度一樣.如果用導線將帶電導體與

2024-12-09 07:02

新課標人教版1-1選修一16電流的熱效應04-資料下載頁

【摘要】《電流的熱效應》為什么家用電器連續(xù)作用較長時間后，要停用一會兒？今天我們專門來討論上面這樣一類關于電熱的問題。為什么家用電器長期停止使用時，隔一段時期又要通電？學習目標⑴知道電流的熱效應。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷

2025-11-09 11:24

新課標人教版1-1選修一11電荷庫侖定律03-資料下載頁

【摘要】庫倫定律如圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是:（）BAaa`B帶負電;B左端出現(xiàn)負電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等;A不動,將B沿圖中aa`分開,則兩邊的電荷量大小可能不等,與如何分有關;

2025-11-09 00:19

新課標人教版1-2選修一35核能的利用3-資料下載頁

【摘要】對“質(zhì)能關系”教學的建議在高中物理有關“質(zhì)能關系”部分，教材只給出了質(zhì)量和能量間的當量關系式，即愛因斯坦的質(zhì)能方程，沒有對該方程作明確的解釋，所以學生除了把質(zhì)能關系誤解為質(zhì)量可以變成能量外，最容易形成的錯誤觀點就是“物質(zhì)消滅，能量創(chuàng)生”.因此教師在課堂教學中應根據(jù)學生可能出現(xiàn)的錯誤理解及時加以澄清，以幫助學生確立正確的物理概念.

2024-11-20 02:53

新課標人教版1-1選修一16電流的熱效應03-資料下載頁

【摘要】八、電功電熱一、電功：電流所做的功單位：焦JUItW?實質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能的數(shù)量。二、電功率：單位時間內(nèi)電流所做的功。單位：瓦（特）WtWP?UIP?想一想，通電后這些用電器有什么

2025-11-09 11:24

新課標人教版1-1選修一16電流的熱效應02-資料下載頁

【摘要】《電流的熱效應》教學目標?1、用實驗探究電流通過導體時，電能轉(zhuǎn)化為導體的內(nèi)能與哪些因素有關，重點通過實驗研究方法研究導體通電時發(fā)熱與導體的電子之間的關系。?2、了解電流熱效應跟哪些因素有關，理解并能夠用焦耳定律解決一些實際問題。?3、了解生活中應用焦耳定律的例子，了解節(jié)約電能的一些方法。動動腦1個房間里有3盞燈，另

2025-11-09 11:24

新課標人教版1-1選修一24磁場對運動電荷的作用1-資料下載頁

【摘要】第二章磁場第四節(jié)磁場對運動電荷的作用知識回顧判斷下列圖中安培力的方向若已知上圖中：B=×10-2T，導線長L=10cm，I=1A。求：通電導線所受的安培力大??？電流是如何形成的？思考電流是電荷的定向運動形成的，而磁場對電流（通電導線）有力的作用，由此你會想到了什么？磁場可能

2025-11-09 11:23

新課標人教版1-1選修一21指南針與遠洋航海1-資料下載頁

【摘要】《指南針與遠洋航?！方虒W目標１、遠洋航海（1）我國的遠洋探險（2）歐洲人的遠洋探險（3）遠洋航海的偉大意義２、磁場（1）磁體在空間產(chǎn)生磁場。（2）磁感線（3）磁性的地球乘坐飛機時，在飛機即將起飛的時候，乘務員總會提醒乘客將手機關閉。究竟為什么飛機上禁用手機呢？廣州白云機場某次飛

2025-11-10 16:28

新課標人教版1-2選修一11分子及其熱運動2-資料下載頁

【摘要】《分子及其熱運動》教學目標?1．知識方與能力要求：?（1）知道并記住什么是布朗運動，知道影響布朗運動激烈程度的因素，知道布朗運動產(chǎn)生的原因。?（2）知道布朗運動是分子無規(guī)則運動的反映。?（3）知道什么是分子的熱運動，知道分子熱運動的激烈程度與溫度的關系。?（３）通過對布朗運動的觀察，發(fā)現(xiàn)其特征，分析概括出布朗運動的

2025-11-09 11:18

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