潮陽(yáng)高中張中丞傳后敘1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 是傳記的生命。 認(rèn)識(shí) “ 傳記 ” 三、傳記的分類： ?別傳或他傳：由別人寫的。這種文體，議論與敘事并重，筆法靈活 。 關(guān)于張中丞及題解 張中丞：即張巡，本是真河縣令。 所愛之肉 :所喜愛的人的肉 .所字結(jié)構(gòu) . 圍 守時(shí)：被圍困。 ２、城陷而虜，與巡死先后。而：并且，表遞進(jìn)。 設(shè) 淫辭而助之攻也：制造。 具 食與樂（ yu232。 即 馳去、 即 牽去、 即 不屈：于是，就。 選取最有代表性的事件表現(xiàn)人物性格特征：慷慨激昂、堅(jiān)強(qiáng)無畏、視死如歸的英雄形象。 帙 (zh236。張：張開。 ? 陽(yáng)陽(yáng)：安祥鎮(zhèn)定，毫無畏懼的樣子。 ? 深明大義 嫉惡如仇 忠貞剛烈。 這一段文字寫于蒿，看似閑筆，但對(duì)表現(xiàn)張巡的形象有很大的作用，你認(rèn)為如何？ ? 而“盡卷不錯(cuò)一字”、“一見問姓名，其后無不識(shí)者” 的描寫則非常傳神地刻劃出了張巡博聞強(qiáng)記的一面。一說，指站起來環(huán)顧四周。操：拿起。 粗：大略。 學(xué)習(xí)第 4段： 南霽云 乞救于賀蘭，被強(qiáng)留。 ７、皆 感激 為云泣下：感動(dòng)。 ?歷史學(xué)界認(rèn)為，張巡、許遠(yuǎn)堅(jiān)守睢陽(yáng)之功，不亞于郭子儀、李光弼的用兵。遁：逃跑。 這段主要寫誰？ 主要寫了哪幾件事？ ?得出什么結(jié)論？ ? 第三段重點(diǎn)詞解：
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