【摘要】如何利用圖書館信息資源與服務參考咨詢部副研究館員何鈞81353282,68988701信息資源的利用圖書館服務的利用一、圖書館信息資源的利用紙質(zhì)資源?圖書?期刊?報紙
2025-01-10 21:07
【摘要】網(wǎng)絡免費學術(shù)信息資源識別與獲取思考:除了圖書館資源之外,還有哪些可利用的學術(shù)資源呢,怎樣找到它們呢?隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡上的信息資源呈指數(shù)級增長,人們信息需求的日益多樣化、個性化,使網(wǎng)絡成為人們獲取信息的重要渠道。尤其是近年來開放存取運動的蓬勃發(fā)展,《中華人民共和國政府信息公開條
2025-01-08 03:52
【摘要】第一篇:環(huán)境文化建設(shè)—實施計劃 丁家小學校園環(huán)境文化建設(shè)實施計劃 所謂校園環(huán)境文化是指師生員工在生活、學習、工作、發(fā)展所逐漸形成的以育人為主要目的的特定空間中,道德情操、治學精神、文明風尚、人格力...
2024-11-16 22:55
【摘要】 檔案信息資源開發(fā)的意義[檔案信息資源開發(fā)與利用] 檔案信息資源的開發(fā)與利用是指檔案部門將收集到的檔案資料根據(jù)用戶的不同需求,按照不同的目的和要求進行的不同方式、不同深度的整序和加工,并以各種信息...
2024-09-30 23:40
【摘要】沈陽師范大學科信軟件學院信息管理系209主講教師:謝海英E-mail:本課程全面介紹了社會信息化和知識經(jīng)濟條件下,信息管理、信息資源管理和信息系統(tǒng)管理的基本概念、原理、技術(shù)和方法.通過本課程的學習,使學生能夠更多地了解和掌握有關(guān)信息與信息資源,信息社會、信息交流、信息組織、信息機構(gòu)與信息
2025-08-01 17:33
【摘要】2023年2月團隊是由可相互補充知識和技能的人組成的,以團隊任務為導向,為實現(xiàn)共同的績效目標,具有相對獨立的決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)的聯(lián)合體或叫工作單元。群體與團隊之間的差異群體與團隊之間的差異群體團隊1、每個隊有二種顏色的撲克牌(紅,黑)2、每個隊有5次出牌機會3、競賽得分標準:紅牌+5
2025-01-07 06:33
【摘要】班組文化建設(shè)2023年元月班組文化建設(shè)建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學習文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六建設(shè)班組制度文化制定班組規(guī)章制度的原則合法性原則平等性原則穩(wěn)定性原則現(xiàn)實性原則可行性原則嚴肅性原則規(guī)范性
2025-01-18 14:33
【摘要】團隊的組織文化建設(shè)?組織機構(gòu)建設(shè)?組織制度建設(shè)(一)組織機構(gòu)建設(shè)1、團體構(gòu)成(1)幾個公式?1+12?1+12:減員增效:多余人、有害人/不具有優(yōu)勢者/人際相克者、排斥者/不對口、無用武者/知識老化者/工作量不足3/4者/熱中內(nèi)耗者
2025-01-07 07:06
【摘要】團隊的領(lǐng)導文化建設(shè)?領(lǐng)導的本質(zhì)是影響力;?領(lǐng)導者應該是英雄,但要不露“個人英雄”性;?做和諧式的領(lǐng)導。(一)領(lǐng)導的本質(zhì)是影響力1、什么是領(lǐng)導??名詞理解——動詞理解?毛澤東:領(lǐng)導就是出注意、用干部。?鄧小平:領(lǐng)導就是服務。?領(lǐng)導科學:指引和影響個人與組織在一定的條件下實現(xiàn)某種目的的行動過程。
【摘要】團隊的溝通文化建設(shè)(一)人際吸引原則1、相近原則?時空相近:“鄰里效應”、近水樓臺先得月,遠親不如近鄰。?個人心理機制:期望和諧/最大報酬?社會心理機制:社會感染非強迫性無意識的屈從?依存性:你需要我,我需要你;利益相關(guān)性,需求互補性。?確認性:你承認我,我承認你;?單
2025-01-07 06:46
【摘要】銀行服務提升與文化建設(shè)緣起?亞當?斯密《國富論》:看丌見的手?市場經(jīng)濟不計劃經(jīng)濟?我無事,民自富——《德道經(jīng)?治邦》緣起?亞當?斯密《道德情操論》:同情是人的本性,自利為基礎(chǔ)的市場機制必需用以他利為基礎(chǔ)的道德來協(xié)調(diào),才能保證社會和諧、安定不
2025-02-20 16:23
【摘要】2023-11-03信息技術(shù)環(huán)境下的課程建設(shè)與教學清華大學教育技術(shù)研究所韓錫斌四、信息技術(shù)環(huán)境下的課程教學設(shè)計與實施五、課程教學案例二、教育技術(shù)系統(tǒng)的構(gòu)建三、組織體制的建設(shè)一、網(wǎng)絡社會中教育教學面臨的機遇與挑戰(zhàn)-教學隊伍(課程負責人與主講教師、教學隊伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)、教學改革與教學研究
2025-01-11 15:42
【摘要】425130011001010101101000101001011數(shù)字信息資源與服務中國科學院國家科學圖書館陳漪紅中國科學院國家科學圖書館成都分館425130011001010101101000101001011?中國科學院國家科學圖書館旨在建立中國科學院全院網(wǎng)絡共享的科技信息服
2025-03-08 04:08
【摘要】第五章網(wǎng)絡信息資源檢索2溫故而知新:檢索過程怎么寫???1首先寫出檢索課題,要求具體專指?2根據(jù)課題提煉檢索詞,有同義詞須給出?3寫出完整的檢索表達式,形式如下:?Title=e-merceore-business?檢索字段=檢索詞
2025-05-05 04:36
【摘要】信息資源組織方法《信息資源組織與管理》之第3章陳莊博士教授重慶市經(jīng)委企業(yè)信息化專家組專家重慶市科委制造業(yè)信息化專家組專家重慶市軟件協(xié)會理事;2023/03/24內(nèi)容提要(重點)信息源(重點)用戶信息需求分析(難點,了解)信息的采集信息采集的原則
2025-01-15 06:45