【摘要】2冪的乘方與積的乘方,進一步體會冪的意義,提高推理能力和有條理的表達能力.,并能解決一些問題.am·an(a·a·…·a)n個a=(a·a·…·a)·m個a=a·a·…·a(m+n)個a
2025-06-13 05:40
2025-06-12 12:29
【摘要】2冪的乘方與積的乘方【基礎梳理】(1)文字描述:冪的乘方,底數_____,指數_____.(2)符號表示:(am)n=___(m,n都是正整數).(3)推廣:①[(am)n]p=amnp(m,n,p都是正整數);不變相乘amn②冪的乘方法則可逆用,即amn=(am)n=(an)m(m,n都是正整數)
2025-06-12 12:33
【摘要】第一章整式的乘除同底數冪的乘法一、學習目標1.經歷探索同底數冪乘法運算性質過程,進一步體會冪的意義.2.了解同底數冪乘法的運算性質,并能解決一些實際問題二、學習重點:同底數冪的乘法運算法則的推導過程以及相關計算三、學習難點:對同底數冪的乘法公式的理解和正確應用四、學習設計(一)預習準備預習書p2-4(
2024-11-30 03:56
【摘要】七年級(下冊)初中數學知識回顧2.想一想:(1)兩個公式中的字母都能表示什么?(2)完全平方公式在計算化簡中有些什么作用?(3)根據兩數和或差的完全平方公式,能夠計算多個數的和或差的平方嗎?1.(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2完全平方公式:
2025-06-20 17:11
【摘要】七年級(下冊)初中數學完全平方公式知識回顧平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2:左邊是兩個二項式的乘積,即兩數和與這兩數差的積;右邊是兩數的平方差。1.由下面的兩個圖形你能得到哪個公式?,你有什么發(fā)現?(m+3)2=(m+3)(m+3)=m2+3m+3m+9
2025-06-20 17:04
【摘要】第一章整式的乘除同底數冪的乘法◎知識梳理1.根據乘方的意義填空:4852710212mnm+nm+n122.同底數冪的乘法法則是:同底數冪相乘,不變,指數相加.用式子表示為:am·an=
2025-06-12 12:04
【摘要】第一章整式的運算(復習課)北師大版數學七年級下第一章整式的運算本章知識結構:一、整式的有關概念1、單項式2、單項式的系數及次數3、多項式4、多項式的項、次數5、整式二、整式的運算(一)整式的加減法1、去括號2、合并同類項1、單項
2024-11-30 08:17
【摘要】第一章《整式的運算》復習教案(1)復習目標:掌握整式的加減、乘除,冪的運算;并能運用乘法公式進行運算。一、知識梳理:1、冪的運算性質:(1)同底數冪的乘法:am﹒an=am+n(同底,冪乘,指加)逆用:am+n=am﹒an(指加,冪乘,同底)(2)同底數冪的除法:am÷an=am-n(a≠
2024-11-19 15:45
【摘要】第一章《整式的運算》復習教案(2)復習目標:1、掌握冪的運算法則,并會逆向運用;熟練運用乘法公式。2、掌握整式的運算在實際問題中的應用。一、知識應用練習1、計算①0)3(??②2)21(?③2)2()2(aaa???④?
2024-11-28 19:23
【摘要】知識點平方差公式.用字母表示為(a+b)(a-b)=a2-b2.:左邊:兩個二項式相乘,這兩個二項式中有一項完全相同,另一項互為相反數.右邊:乘式中兩項的平方差.:(1)辨識:觀察兩個二項式相乘是不是兩數和乘這兩數的差.(2)改寫:當未寫成(a-b)(a+b)的形式時,運用加法交換律或添括號等方法
2025-06-12 00:03
【摘要】知識點一冪的乘方法則:冪的乘方,底數不變,指數相乘.字母表示:(am)n=amn(m,n都是正整數).注意:(1)冪的乘方的底數是指冪的底數,冪的底數可以是單項式,也可以是多項式.(2)冪的乘方法則中的結論“指數相乘”是指冪的指數與乘方的指數相乘,不要與同底數冪的乘法法則相混淆.(3)冪的乘方法則可以逆用
2025-06-12 04:34
【摘要】北師大版七年級數學(下)第一章單元測試題(時量:90分鐘總分:100分)班級________姓名________成績________一、填空題:(每小題2分,計24分)1、單項式5)2(32yx?的系數是_________,次數是___________。2、多項式?2323
2024-11-30 13:32
【摘要】6完全平方公式第1課時【基礎梳理】(1)語言敘述:兩數和(或差)的平方,等于這兩個數的平方和,加上(或減去)這兩個數的___的2倍.(2)字母表示:(a+b)2=_________,(a-b)2=_________.積a2+2ab+b2a2-2ab+b2公式的左邊是一個二項式的平方;
2025-06-14 04:37