【摘要】高中歷史羅馬法起源與發(fā)展教案 高中歷史羅馬法起源與發(fā)展教案1教學(xué)目標(biāo) ?。毫私饣蛘莆招滤枷朊劝l(fā)的原因;新思想的倡導(dǎo)者林則徐;魏源和《海國(guó)圖志》;姚瑩和《康輶紀(jì)行》;徐繼畬和《瀛環(huán)志略》;《資...
2024-12-07 02:30
【摘要】第2課羅馬法的起源與發(fā)展檢查復(fù)習(xí):1、_____改革動(dòng)搖了舊氏族貴族世襲特權(quán),為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。2、_____改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán),雅典的民主政治確立起來。3、_____改革使雅典民主政治發(fā)展到頂峰。4、雅典民主只是“____公民當(dāng)家作主”的政治制度,更是_____的產(chǎn)物。5、在
2024-11-24 16:28
【摘要】第6課羅馬法的起源與發(fā)展教學(xué)內(nèi)容知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用羅馬的起源與發(fā)展羅馬法;《十二銅表法》;公民法萬(wàn)民法;《民法大全》。羅馬法在發(fā)展過程中具有明顯的連續(xù)性和統(tǒng)一性。羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映資料研讀問題探究1.通
2024-11-24 20:02
【摘要】第一篇:第6課羅馬法的起源與發(fā)展(好) 育杰高級(jí)中學(xué) 歷史必修1 李鳳玲 第6課 羅馬法的起源與發(fā)展 課程標(biāo)準(zhǔn):了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會(huì)生活中...
2024-11-09 22:38
【摘要】高一年級(jí)歷史探討雅典民主政治的成因:①獨(dú)特的地理環(huán)境與小國(guó)寡民的國(guó)情②海外貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)達(dá)③原始社會(huì)某些民主觀念的遺風(fēng)“輝煌屬于希臘!宏偉歸于羅馬!”TotheglorythatwasGreeceAndthegrandeurthatwasRome古羅馬圓形劇場(chǎng)
2024-11-17 04:25
【摘要】第6課羅馬法的起源與發(fā)展教學(xué)目標(biāo):(1)識(shí)記:羅馬法;《十二銅表法》;萬(wàn)民法;《查士丁尼民法大全》;羅馬法的主要內(nèi)容;羅馬法的作用和影響。(2)理解:羅馬法的演變是古希臘歷史變遷的反映,在發(fā)展過程中具有明顯的連續(xù)性和統(tǒng)一性;羅馬法對(duì)世界文明進(jìn)程的影響。(3)運(yùn)用:探究羅馬法內(nèi)容的演變;分析羅馬法對(duì)于維系羅馬帝國(guó)的作用;從中西歷史發(fā)展
2024-12-03 21:26
【摘要】第一篇:《羅馬法的起源與發(fā)展》羅斯福新政說課稿、課件 《羅馬人的法律》(說課稿) 我說課的題目是《羅馬人的法律》 整體上我說課的內(nèi)容包括教材分析、方法分析和教學(xué)設(shè)計(jì)這三大部分。在第一部分教材分析...
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇:第六課羅馬法的起源與發(fā)展學(xué)案 第6課羅馬法的起源與發(fā)展學(xué)案 教師同步導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生筆記及反思 編者姓名: 編寫時(shí)間: 一、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 二、落實(shí)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力...
2024-11-15 22:50
【摘要】第2課羅馬法的起源與發(fā)展羅馬國(guó)家的發(fā)展歷程:公元前8世紀(jì)中期,羅馬城建立;公元前6世紀(jì)末,羅馬共和國(guó)建立;公元前3世紀(jì)早期,羅馬共和國(guó)統(tǒng)一了意大利半島;公元前27年,羅馬帝國(guó)建立;公元395年,羅馬帝國(guó)分裂為東西兩個(gè)帝國(guó)。第2課羅馬法的起源與發(fā)展一、羅馬法的起源與發(fā)展1、含義:時(shí)間
2024-11-12 03:23
【摘要】羅馬城的標(biāo)志公元前8世紀(jì),羅馬建城?特洛伊城陷落后,全城遭到大屠殺,混亂之中只有特洛伊國(guó)王的駙馬阿伊尼阿斯幸存,他的后人建立了一個(gè)王國(guó),傳位到一個(gè)公主時(shí),公主的叔父篡奪了王位,為了防止公主結(jié)婚生子威脅自己的王位,他便任命未婚的公主為巫女。巫女是主管祭神的職位,象修女一樣不得結(jié)婚。然而美麗的公主和戰(zhàn)神瑪爾斯(Mars)一見鐘情,生了
2024-11-24 15:00
【摘要】曾有一位游客到羅馬旅游,夜晚問一個(gè)老者:“羅馬夜里為什么不能稍微亮一點(diǎn)?”那位老者說:“一座城市既然有歷史的光輝,就不必再用燈光來制造明亮!”那么,照亮羅馬城的光輝究竟是什么呢?第6課羅馬法的起源與發(fā)展羅馬法的形成過程不斷發(fā)展走向成熟完成
【摘要】羅馬法的起源與發(fā)展必修1第6課羅馬法的形成過程時(shí)間發(fā)展演變內(nèi)容自主感悟公元前6世紀(jì)早期習(xí)慣法古代羅馬人相信“自然法則”;當(dāng)時(shí)羅馬只有習(xí)慣法,為保護(hù)貴族特權(quán)提供了方便習(xí)慣法具有很大的伸縮性和不確定性。經(jīng)過平民的斗爭(zhēng),迫使羅馬統(tǒng)治者不
2024-11-17 04:40
【摘要】景泰五中導(dǎo)學(xué)案年級(jí):高一科目:歷史姓名:課題:第六課羅馬法的起源與發(fā)展學(xué)時(shí):一課時(shí)【使用說明】及【學(xué)法指導(dǎo)】1.課前:利用約20分鐘自習(xí)時(shí)間通讀課本,完成導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,梳理基礎(chǔ)知識(shí),將自主學(xué)習(xí)中的疑問填寫在我的疑問處。學(xué)科小組長(zhǎng)
2024-11-24 15:18
【摘要】必修1第6課《羅馬法的起源與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)(說課稿)一、說教材沿著西方政治文化上溯其源頭,就是古希臘、古羅馬。古希臘人以其睿智創(chuàng)造了兩個(gè)名詞“公民”“民主”,影響了直至今天整個(gè)西方的歷史。而古羅馬的法律不僅是人類文明的寶貴遺產(chǎn),其中所蘊(yùn)含的“公平、正義”的原則雖有時(shí)代和階級(jí)的局限,但至今仍然是人類為實(shí)現(xiàn)它而追求的法
2024-11-23 17:53