【正文】 還支持第三方插件，任何人都可以根據(jù) 自己的需要擴(kuò)展 ***大學(xué) **學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 7 Dreamweaver 的功能，并且可以發(fā)布這些插件?；蛞暬庉嫮h(huán)境大量減少了代碼的編寫，同時(shí)亦保證了其專業(yè)性和兼容性，并且可以對(duì)內(nèi)部的 HTML 編輯器和任何第三方的 HTML 編輯器進(jìn)行實(shí)時(shí)的訪問。 3． 強(qiáng)壯的事務(wù)處理功能，采用各種方法保證數(shù)據(jù)的完整性。 3． 頁面導(dǎo)航將是今后的一個(gè)發(fā)展方向，事實(shí)上，這樣做，使系統(tǒng)的脈絡(luò)更加清晰。 很多的 OS 中都帶有 JDBC驅(qū)動(dòng)程序， Java 通過 JDBC與數(shù)據(jù)庫連接，執(zhí)行查詢，提取數(shù)據(jù)等操作。 作為 Java 平臺(tái)的一部分， JSP 擁有 Java 編程語言“一次編寫，到處運(yùn)行”的特點(diǎn)，隨著越來越多的供應(yīng)商將JSP 支持添加到他們的產(chǎn)品中，您可以使用自己所選擇的服務(wù)器和工具，但并不影響當(dāng)前的應(yīng)用。 ***大學(xué) **學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 4 JSP(JavaServer Pages)是由 Sun 公司倡導(dǎo)，許多別的公司參與一起創(chuàng)建的一種新動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。無論用戶的規(guī)模有多大，有多少分支機(jī)構(gòu)都不會(huì)增加任何維護(hù)升級(jí)的工作量，所有的操作只需要針對(duì)服務(wù)器進(jìn)行；如果是異地，只需要把服務(wù)器連接到專用網(wǎng)即可，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程維護(hù)、升級(jí)和共享。它是隨著 Inter 技術(shù)的興起，對(duì) C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。 開 發(fā)工具 簡介 MyEclipse 企業(yè)級(jí)工作平臺(tái) (MyEclipse Enterprise Workbench，簡稱MyEclipse)是對(duì) Eclipse IDE 的擴(kuò)展，利用它可以在數(shù)據(jù)庫和 J2EE 的開發(fā)、發(fā)布，以及應(yīng)用程序服務(wù)器的整合方面極大的提高工作效率。 該項(xiàng)目的研究目的是：通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的資料，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可 以學(xué)到最新的知識(shí)。 另外， 英語是世界通用語言， 據(jù)統(tǒng)計(jì) 全世界有 30%的人把英語作為母語，另外 50%的人把英語作為第二語言學(xué)習(xí) ， 信息高速公路“互聯(lián)網(wǎng) ”信息 近 80% 是由英語承載，許多技術(shù)性質(zhì)和科學(xué)性質(zhì)文獻(xiàn)資料 也 都是采用英文書寫 。 背景 隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展， Inter 應(yīng)用在全球范圍內(nèi)日益普及，當(dāng)今社會(huì)正快速向信息化社會(huì)前進(jìn)，信息系統(tǒng)的作用也越來越大。 本設(shè)計(jì)采用當(dāng)前 Microsoft 公司的 SQL Server2020 數(shù)據(jù)庫平臺(tái)管理系統(tǒng)，利用 Dreamweaver 及 JSP 技術(shù)設(shè)計(jì) 和實(shí)現(xiàn)各模塊功能。 英語學(xué)習(xí)的廣泛性，也使網(wǎng)絡(luò)英語越來越受英語學(xué)習(xí)者的需要。s overall design and detailed design process, and system testing process were introduced. The system development process but also the key technology used in the description. This design uses the current Microsoft39。 其次， 通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不受時(shí)間和地域的限制。充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使英語教學(xué)更具有科學(xué)性，時(shí)效性和可操作性。 并采用 SQL Server 2020 創(chuàng)建和維護(hù)數(shù)據(jù)庫。 該系統(tǒng)是采用 B/S 開發(fā)模式，用到 JSP 技術(shù)和 Struts 技術(shù)。特別是在 JAVA 這樣的跨平臺(tái)語言出現(xiàn)之后， B/S 架構(gòu)管理軟件更是方便、快捷、高效?，F(xiàn)在的趨勢(shì)是凡使用 B/S 架構(gòu)的應(yīng)用管理軟件，只需安裝在 Linux 服務(wù)器上即可，而且安全性高。使用 JSP 標(biāo)識(shí)或者小腳本來生成頁面上的動(dòng)態(tài)內(nèi)容。 3． 健壯的存儲(chǔ)管理和安全性 。 Struts 的優(yōu)點(diǎn)有 ： 1． 實(shí)現(xiàn) MVC 模式，結(jié)構(gòu)清晰 ,使開發(fā)者只關(guān)注業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)。 SQL Server 2020 有 Inter 集成； 可伸縮性和可用性 ； 企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)庫 功能和 易于安裝、部署和使用 等特性。 以下是 Dreamweaver 的特點(diǎn)。 8． 豐富的媒體支持能力 可以方便地加入 Java、 Flash、 Shockwave、 ActiveX 以及其他媒體。 而且該網(wǎng)站的訪問不需要用戶花費(fèi)任何費(fèi)用，為廣大用 戶提供一個(gè)免費(fèi)的學(xué)習(xí)英語的網(wǎng)站，更因其免費(fèi)性，更會(huì)吸引更多的用戶訪問該網(wǎng)站。通過調(diào)研了解系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，給出業(yè)務(wù)流程圖，通過可行性分析，最終確定開發(fā)該系統(tǒng)是否可行。 在對(duì)該系統(tǒng)的調(diào)研過程中，采用的主要方法就是 發(fā)放調(diào)查表書面調(diào)查和分析現(xiàn)有的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。管理員對(duì)問題及回復(fù)內(nèi)容進(jìn)行查看，并將查看后的 某些需要?jiǎng)h除的問題或回復(fù)內(nèi)容進(jìn)行刪除操作，當(dāng)刪除某問題時(shí)，連同該問題的回復(fù)內(nèi)容一并刪除。 ***大學(xué) **學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 系統(tǒng)的可行性 英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站為英語學(xué)習(xí)者提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語平臺(tái)和學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行交流的平臺(tái)，并能夠完成后臺(tái)管理員對(duì)廣告信息、新聞信息、書籍資料、學(xué)習(xí)資料、視頻資料以及答疑信息的管理功能。成本效益分析從兩個(gè)方面進(jìn)行：一方面是成本估計(jì)，包括系統(tǒng)開發(fā)期間的開發(fā)成本和系統(tǒng)成功后的運(yùn)行成本；另一方面是效益利潤估算，效益包括有形的效益和無形的效益。如表 22所示為具體的貨幣的時(shí)間價(jià)值。 在軟件方面，由于 java 和 SQL SERVER2020 是兩個(gè)非常成熟的開發(fā)工具，無論在安全性、可用性、可靠性方面都毫無置疑，因此軟件方面是可行的。 ***大學(xué) **學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 14 第 3章 系統(tǒng)的需求分析 經(jīng)過上一章的系統(tǒng)調(diào)研、業(yè)務(wù)流程分析和可行性分析，開發(fā)一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的英語教學(xué)系統(tǒng)是很有發(fā)展前景的。經(jīng)過調(diào)研和分析系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能有： 1． 實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)新聞信息和廣告信息的閱讀，以及對(duì) 新聞信息的搜索。 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如圖 31 所示。管理員可以從問題信息表中刪除問題信息，與此同時(shí)，將回復(fù)信息表中與該問題對(duì)應(yīng)的回復(fù)內(nèi)容也刪除。數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)信息的集合，它對(duì)數(shù)據(jù)流圖中的各個(gè)元素作完整的定義與說明，是數(shù)據(jù)流程圖的補(bǔ)充工具，數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典共同構(gòu)成了系統(tǒng)的邏輯模型，沒有數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)流圖就不嚴(yán)格，然而沒有數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)字典也難以發(fā)揮作用，因?yàn)樵诒竟?jié)中給出了本系統(tǒng)的第一層數(shù)據(jù)流圖中各重要元素的數(shù)據(jù)字典。 (7) 處理邏輯名稱： 閱讀書籍簡介 處理邏輯編號(hào)： P107 簡 述：用于對(duì) 書籍簡介的閱讀，包括 編輯推薦、作者簡介、內(nèi)容簡介和目錄等書籍信息 。 (15)處理邏輯名稱： 提問問題 處理邏輯編號(hào)： P115 簡 述：用于 用戶提問新問題 。本章為整個(gè)系統(tǒng)的需求分析部分。本網(wǎng)站采用 Java 來開發(fā) ， 同時(shí)使用了 struts 框架。 基于網(wǎng)絡(luò)的英語教學(xué)系統(tǒng)的 后臺(tái)管理 模塊 的 程序 流程圖如圖 41 所示 。 前臺(tái)顯示模塊的功能模塊圖如圖 42 所示。 4．學(xué)習(xí)資料模塊分為學(xué)習(xí)資料詳細(xì)內(nèi)容閱讀和學(xué)習(xí)資料搜索兩部分。 2． 教育新聞模塊主要功能分為新聞詳細(xì)內(nèi)容閱讀和新聞搜索兩部分。層次方框圖是用樹形結(jié)構(gòu)的一系列多層次的矩形框描繪數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)。 在開發(fā)網(wǎng)站時(shí) ， 還要安裝 JDK， tomcat6， ， eclipse是現(xiàn)在最流行的 j2ee 開發(fā)工具 ， 配合 插件更能幫助此網(wǎng)站的開發(fā) 。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo) 基于網(wǎng)絡(luò)的英語教學(xué)系統(tǒng) 是將現(xiàn)今的 英語學(xué)習(xí) 方式和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合 ， 通過網(wǎng)站的形式讓 學(xué) 習(xí)者 足不出戶的 實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí) ， 構(gòu)建一個(gè)打破傳統(tǒng)的 、 不受地域和時(shí)間限制的教育新模式 。 (17)處理邏輯名稱： 查看問題及回復(fù) 處理邏輯編號(hào)： P117 簡 述：用于 普通用戶對(duì)問題及回復(fù)的查看 。 (9) 處理邏輯名稱： 學(xué)習(xí)資料 管理 處理邏輯編號(hào)： P109 簡 述：用于對(duì) 學(xué)習(xí)資料 的 添加、刪除、更改和查看 。 3． 處理邏輯 (1) 處理邏輯名稱： 廣告信息 管理 處理邏輯編號(hào)： P101 簡 述：用于對(duì) 廣告 信息的 添加、刪除、更改和查看 。 數(shù)據(jù)實(shí)體及關(guān)系分析 ER 模型是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種抽象，它根據(jù)分析階段收集到的材料，利用分類、聚集、概括等方法抽象出實(shí)體，并一一命名，再根據(jù)實(shí)體的屬性描述其間的各種聯(lián)系。其中廣告、新聞、書籍、學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)視頻幾個(gè)模塊類似，不同的是廣告模塊沒有搜索功能，新聞模塊和學(xué)習(xí)資料主要是文字信息，書籍模塊還包括一些圖片，而視頻模塊要包括一些視頻等。 3． 實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)學(xué)習(xí)視頻的觀看和搜索。 需求分析基本理論 需求分析是指理解用戶需求，就軟件功能與客戶達(dá)成一致，估計(jì)軟件風(fēng)險(xiǎn)和評(píng)估項(xiàng)目代價(jià)，最終形成開發(fā) 計(jì)劃的一個(gè)復(fù)雜過程。它決定著在當(dāng)前政治意識(shí)形態(tài)、法律法規(guī)、社會(huì)道德、民族意識(shí)以及系統(tǒng)運(yùn)行的組織機(jī)構(gòu)和人員等環(huán)境下，系統(tǒng)是否可行。 表 21 系統(tǒng)開發(fā)概算表 序號(hào) 項(xiàng)目 人工（人有形效益是那些可以用金錢客觀地進(jìn)行量化的那一部分效益。并實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)教育新聞、學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)視頻的搜索功能。經(jīng)管理員處理后的問題及回復(fù)內(nèi)容分別保存在問題信息表和回復(fù)信息表中。 系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程分析 業(yè)務(wù)流程圖是一種系統(tǒng)分析人員都懂的共同語言 , 用來描述系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程。在對(duì)該系統(tǒng)的調(diào)研中主要采用兩種方法， 發(fā)放調(diào)查表書面調(diào)查和對(duì)現(xiàn)有的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行分析。系統(tǒng)采用 B/S 開發(fā)模式，采用 SQL Server2020 數(shù)據(jù)庫，開發(fā)環(huán)境采用 MyEclipse ， 最終完成了一個(gè)英語網(wǎng)站。 Dreamweaver 還提供行為和時(shí)間線兩種控件來產(chǎn)生交互式響應(yīng)和進(jìn)行動(dòng)畫處理。 2． 可視化編輯界面 Dreamweaver 是一種所見即所得的 HTML 編輯器，可實(shí)現(xiàn)頁面元素的插入和生成。 2． 系統(tǒng)管理先進(jìn)，支持 Windows 圖形化管理工具，支持本地和遠(yuǎn)程的系統(tǒng)管理和配置。另外，就目前國內(nèi)的 JSP 開發(fā)者而言，除了使用 JSP 自帶的常用標(biāo)記外，很少開發(fā)自己的標(biāo)記，或許 Struts 是一個(gè)很好的起點(diǎn)。 4． 數(shù)據(jù)庫連接技術(shù) 。 JSP 技術(shù)有許多優(yōu)點(diǎn)，以下是 JSP 技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)： 1． JSP 頁面 編寫 一次 ， 便可 到處運(yùn)行 。 比 如說很多人每天上“網(wǎng)易”網(wǎng)，只不要安裝了瀏覽器就可以了，并不需要了解“網(wǎng)易”的服務(wù)器用的是什么操作系統(tǒng)，而事實(shí)上大部分網(wǎng)站確實(shí)沒有使用 windows 操作系統(tǒng)，但用戶的電腦本身安裝的大部分是 windows 操作系統(tǒng)。對(duì)一個(gè)稍微大一點(diǎn)公司來說，系統(tǒng)管理人員如果需要在幾百甚至上千部電腦之間來回奔跑， 效率和工作量是可想而知的，但 B/S 架構(gòu)的軟件只需要管理服務(wù)器就行了，所有的客戶端只是瀏覽器，根本不需要做任何的維護(hù)。 B/S(Browser/Server)結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù) 器結(jié)構(gòu)。使用該工具 編寫網(wǎng)頁 ，可以減少大量代碼的編寫，同時(shí)亦保證了其專業(yè)性和兼容性。不同區(qū)域的教師和教師，教師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。特別是現(xiàn)在一些學(xué)校和老師為了增加知名度，通常 會(huì)把自己的講課的文檔資料或視頻發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，這樣就為一些學(xué)習(xí)者提供了更多的資料。 A module that enables customers to put the questions and respond to questions functionality for interaction between users. A good website needs a good management system, the backend management module designed to achieve the site of information and data management capabilities. Key words English Teaching Video Online Answer ***大學(xué) **學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） III 目 錄 摘要 .................................................................................................................. I Abstract ........................................................................................................... II 第 1 章 緒論 ................................................................................................. 1 課題背景 ......................................................................................... 1 目的和意義 ..................................................................................... 1 軟