20xx北師大版語(yǔ)文必修二第13課金岳霖先生3-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 督的圣像，他卻 作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里 ，這一下最后的努力送了他的性命。 仿照本文，抓住人物特征，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等手法，寫(xiě)一個(gè)熟悉而有趣的老師或同學(xué)。上完了一堂語(yǔ)文課，我們就盼望著下一堂語(yǔ)文課的到來(lái)。那天，范老師夾著書(shū)，大步跨進(jìn)教室。賈母道： “ 讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了。 當(dāng)時(shí)正是抗戰(zhàn)時(shí)期，但西南聯(lián)大教學(xué)秩序井然，師生們致力學(xué)問(wèn)、學(xué)術(shù)，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。 “ 林徽因死后， 有一年 ” 這一年，金先生已過(guò)花甲。 西南聯(lián)大有許多很 有趣 的教授，金岳霖先生是其中的一位。金岳霖先生 汪曾祺 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。 問(wèn)題一 走近文本 組卷網(wǎng) 為了展現(xiàn)金大師的 ” 有趣 ” ,作者突出使用了什么描寫(xiě)手法 ? 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 問(wèn)題二 ?什么叫做細(xì)節(jié) ? “ 就像從很小的孔穴能窺見(jiàn)陽(yáng)光一樣，細(xì)小的事情可以刻畫(huà)出人物的性格 。 以黃昏老邁之齡，召故友而宴賓客，既不為慶功，亦不為賀喜，只為心
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