【摘要】公共生活與公共秩序蔡雙仁13539788656名人名言??沒(méi)有公民的道德,社會(huì)就會(huì)滅亡。沒(méi)有個(gè)人道德,個(gè)人的生存也就是去了價(jià)值。因此,對(duì)于一個(gè)美好的世界而言,公民道德和個(gè)人道德是同樣必要的。?——羅素第一節(jié)
2025-12-26 01:40
【摘要】?生命屬于每個(gè)人只有一次,在這有限的生命中,每個(gè)人都有自己的人生之路。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),人生之路才剛剛開(kāi)始。生命就像一首歌,等待我們寫(xiě)下美麗的音符;生命又像一幅畫(huà),等待我們留下絢爛的色彩。人有限的生命是在一點(diǎn)一滴的時(shí)間中延續(xù)的。時(shí)間就像流水一樣,過(guò)去了,就不會(huì)在回來(lái)。青少年時(shí)期是非常寶貴的,精力充沛、接受能力最強(qiáng)“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,應(yīng)該抓緊
2025-11-17 19:15
【摘要】時(shí)間:2021年5月1日至10月31日地點(diǎn):上海市中心黃浦江兩岸,南浦大橋和盧浦大橋之間的濱江地區(qū)主打菜:綠色環(huán)保技術(shù)特色菜:新媒體展示技術(shù)創(chuàng)意菜:人工智能作為未來(lái)科技發(fā)展的重要趨勢(shì)之一,綠色技術(shù)主導(dǎo)上海世博會(huì)科技大舞臺(tái)。太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的
2025-11-16 22:18
【摘要】第三課關(guān)愛(ài)父母學(xué)會(huì)孝敬第二框?qū)W會(huì)尊重體諒父母?夫孝,天乊經(jīng)也,地乊義也?!缎⒔?jīng)》羊有跪乲乊恩,鴉有反哺乊義?!对鰪V賢文》孝敬就
【摘要】第四課現(xiàn)代家庭健康文明第一框現(xiàn)代家庭的物質(zhì)生活一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,家庭物質(zhì)生活條件不斷改善并改變著家庭物質(zhì)生活方式;懂得提高生活質(zhì)量要養(yǎng)成科學(xué)生活習(xí)慣;學(xué)習(xí)家庭生活的一些基本技能。2.過(guò)程與方法:通過(guò)課堂交流、問(wèn)題分析、知識(shí)問(wèn)答等形式,了解現(xiàn)代家庭物質(zhì)生活的內(nèi)容,體
2025-11-10 03:49
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件“孝”字的演變過(guò)程孝“孝”字的上半部像一體態(tài)龍鐘的老人,下半部像一天真活潑的小孩,合起來(lái)像一小孩扶著老人行走的樣子。用來(lái)表示“敬重和扶持長(zhǎng)著”的意思。金文小篆楷體孝中小學(xué)課件我國(guó)古代把孝敬父母歸納為三個(gè)層次:能養(yǎng)弗辱尊親最低層次
【摘要】《共同推進(jìn)社會(huì)和諧》是上海教育出版社九年義務(wù)教育思想品德課本九年級(jí)第一學(xué)期第三課《協(xié)調(diào)發(fā)展,社會(huì)和諧》第三框的內(nèi)容,主要闡述了社會(huì)和諧的總要求以及社會(huì)和諧需要共建與共享的道理,這一框不僅是第一框“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的具體表現(xiàn)和延伸,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行服務(wù)國(guó)家的責(zé)任意識(shí)教育的重要內(nèi)容;也是第二框“兩個(gè)文明建設(shè)”成果的重要檢測(cè),更是第四課
2025-11-20 09:49
【摘要】?古人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半?!?法國(guó)生理學(xué)家貝爾納曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?!?大科學(xué)家愛(ài)因斯坦還有一個(gè)著名公式,叫做:w(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正確)+Z(不說(shuō)空話(huà))?“未來(lái)的文盲就是那些沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”,
2025-12-04 10:16
【摘要】第三課協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧第一框經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展一、說(shuō)教材??“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展”是上海市二期課改版教材九年級(jí)政治必修第三單元第一個(gè)框題。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“立足國(guó)情富國(guó)強(qiáng)民”,這為過(guò)度到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此,本框題在經(jīng)濟(jì)常識(shí)中具有不容忽視的重要地位。?本框題前面承本教材的幫助學(xué)生了解基本國(guó)情
2025-11-29 08:14
【摘要】走科教興國(guó)之路一、設(shè)計(jì)思路“科教興國(guó)”是黨中央、國(guó)務(wù)院按照鄧小平理論和黨的基本路線(xiàn),于1995年5月6日首次提出。1996年我國(guó)把“科教興國(guó)”戰(zhàn)略作為基本國(guó)策?!翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化跨越式發(fā)展的重要保證。因此怎樣落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略尤為重要。實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,在科技上我國(guó)要自主創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,這是實(shí)施“
2025-11-19 08:11
【摘要】第三課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周?chē)墓苍O(shè)施?說(shuō)一說(shuō),我都享用或使用過(guò)什么樣的公共設(shè)施?這個(gè)公共設(shè)施對(duì)我的生活產(chǎn)生了哪些作用?一、社會(huì)生活離不開(kāi)公共設(shè)施公共設(shè)施是由誰(shuí)建造的?為誰(shuí)服務(wù)的?公共設(shè)施---由政府或其他社會(huì)組織提供的,屬于社會(huì)公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備。
2025-11-28 23:31
【摘要】維護(hù)候車(chē)秩序,老人被刺身亡公共汽車(chē)站上,乘客們正在依次排隊(duì)上車(chē)。突然,一個(gè)中年男子沖進(jìn)隊(duì)伍就往車(chē)上擠。這時(shí),負(fù)責(zé)維護(hù)車(chē)站秩序的退休老人,立即上前勸阻。中年男子不僅不聽(tīng)勸阻,反而拿起手中的雨傘,用傘頂刺向老人,老人的眼睛被刺傷,頓時(shí)鮮血直流。這時(shí)車(chē)站秩序一片混亂,只見(jiàn)中年男子拔腿就逃,與此同時(shí),另一位維護(hù)車(chē)站秩序的老人,緊追要逃走的中年
【摘要】中小學(xué)課件第3課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周?chē)牡墓苍O(shè)施中小學(xué)課件1、知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)習(xí),知道公共設(shè)施的含義,了解公共設(shè)施與社會(huì)生活及與青少年成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系;懂得公共設(shè)施的發(fā)展是社會(huì)文明水平的標(biāo)志,在生活中學(xué)會(huì)利用公共設(shè)施提高生活質(zhì)量。2、過(guò)程與方法:通過(guò)體驗(yàn)、交流等方式,體會(huì)公共設(shè)施帶給生活的便捷,懂得
【摘要】中小學(xué)課件第五課激發(fā)興趣追求成功第一框保持對(duì)世界的好奇心中小學(xué)課件媽媽?zhuān)瑸槭裁刺焐蠒?huì)下雨?媽媽?zhuān)瑸槭裁刺焐蠒?huì)打雷?媽媽?zhuān)瑸槭裁刺焐蠒?huì)閃電?媽媽?zhuān)瑸槭裁刺焐蠒?huì)……?聽(tīng)故事、看書(shū)、看影視劇時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題喜歡遠(yuǎn)行、模
2025-12-02 12:56
【摘要】走科教興國(guó)之路三次科技革命18世紀(jì)下半葉蒸汽機(jī)大機(jī)器工業(yè)時(shí)代19CN后期到20CN中葉電力電氣化時(shí)代20CN下半葉信息技術(shù)自動(dòng)化、智能化突飛猛進(jìn)的世界科技革命(工業(yè)革命)經(jīng)濟(jì)霸主英國(guó)(電力革命)經(jīng)濟(jì)霸主美國(guó)(新科技革命)經(jīng)濟(jì)霸主