20xx魯科版高中物理選修3-5第三章原子核與放射性ppt復(fù)習(xí)課件-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 質(zhì)量是質(zhì)子的 27 倍，硅原子核的質(zhì)量是質(zhì)子的 28 倍，則下列說(shuō)法正確的是 ( ) 【 導(dǎo)學(xué)號(hào)： 64772046 】 A ．核反應(yīng)方程為2713Al ＋10n →2814Si B ．硅原子核速度的數(shù)量級(jí)為 107 m/s ，方向跟質(zhì)子的初速度方向一致 C ．硅原子核速度的數(shù)量級(jí)為 105 m/s ，方向跟質(zhì)子的初速度方向一致 D ．質(zhì)子撞擊鋁原子核變成硅原子核的過(guò)程不屬于原子核的人工轉(zhuǎn)變反應(yīng) 【解析】 由核反應(yīng)中電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)守恒可知 A 選項(xiàng)錯(cuò)誤；由動(dòng)量守恒定律求得硅原子速度的數(shù)量級(jí)為 10 5 m/s ，即 C 選項(xiàng)正確， B 選項(xiàng)錯(cuò)誤；用質(zhì)子撞擊鋁原子核變成硅原子核的過(guò)程屬于原子核的人工轉(zhuǎn)變反應(yīng)， D 錯(cuò)誤． 【答案】 C α射線(xiàn)和 β射線(xiàn)在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡 分析 α 射線(xiàn)和 β 射線(xiàn)在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡，應(yīng)弄清以下基本規(guī)律： ( 1) 衰變過(guò)程中，質(zhì)量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒． ( 2) 衰變過(guò)程中動(dòng)量守恒． ( 3) 帶電粒子垂直于磁場(chǎng)方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)洛倫茲力提供向心力． (4) 當(dāng)靜止的原子核在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中發(fā)生衰變且衰變后粒子運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，大圓一定是 α 粒子或 β 粒子的軌跡，小圓一定是反沖核的軌跡． α 衰變時(shí)兩圓外切 ( 如圖 3 2 甲所示 ) ， β 衰變時(shí)兩圓內(nèi)切 ( 如圖乙所示 ) ．如果已知磁場(chǎng)方 向，還可根據(jù)左手定則判斷繞行方向是順時(shí)針還是逆時(shí)針． 圖 3 2 ( 多選 ) 靜止在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的某放射性元素的原子核，當(dāng)它放出一個(gè) α 粒子后，其速度方向與磁場(chǎng)方向垂直，測(cè)得 α 粒子和反沖核的軌道半徑之比為 R1∶ R2＝ 44 ∶ 1 ，如 圖 3 3所示，則 ( ) A ． α 粒子與反沖核的動(dòng)量大小相等，方向相反 B ．原來(lái)放射性元素的原子核電荷數(shù)為 88 C ．反沖核的核電荷數(shù)為 88 D ． α 粒子和反沖核的速度之比為 1 ∶ 88 圖 33 【解析】 微粒之間相互作用的過(guò)程遵循動(dòng)量守恒定律，由于初始總動(dòng)量為零，則末動(dòng)量也為零，即 α 粒子和反沖核的動(dòng)量大小相等，方向相反，選項(xiàng) A正確． 放出的 α 粒子和反沖核均在垂直于磁場(chǎng)的平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)． 由 Bq v ＝ mv2R得 R ＝m vBq 若原來(lái)放射性元素的原子核電荷數(shù)為 Q ，則 對(duì) α 粒子： R1＝p1B 知識(shí)整合 提升層2 e 對(duì)反沖核： R 2 ＝p 2B ? Q － 2 ? e 由于 p 1 ＝ p 2 ，且 R 1 ∶ R 2 ＝ 44 ∶ 1 ， 解得 Q ＝ 90 ，故選項(xiàng) C 正確， B 錯(cuò)誤． 它們的速度大小與質(zhì)量成反比，故選項(xiàng) D 錯(cuò)誤． 【答案】 AC 根據(jù)衰變后粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡是外切圓還是內(nèi)切圓判斷是 α 衰變還是 β 衰變 . 無(wú)論是哪種核反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中一定滿(mǎn)足質(zhì)量數(shù)守恒和核電荷數(shù)守恒 . 1.( 多選 ) 用大寫(xiě)字母代表原子核， E 經(jīng) α 衰變成為 F ，再經(jīng) β 衰變成為 G ，再經(jīng) α 衰變成為 H . 上述系列衰變可記為下式： E ―― →αF ―― →βG ―― →αH ，另一系列衰變?nèi)缦拢?P ―― →βQ ―― →βR ―― →
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