蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第15課不自由，毋寧死3-文庫吧在線文庫
【正文】 ！我們的唯一出路只有訴諸武力，求助于戰(zhàn)爭之神！ 假設(shè)復(fù)句和反復(fù)的修辭手法，把作者 “ 訴諸武力 ” 的思想和理由表達(dá)得異常鮮明，異常堅定，異常有力。接著話鋒一轉(zhuǎn)，說明自己毫無顧忌、毫無保留地講出截然不同的觀點，并非不敬和冒犯，而是在論及事關(guān)國家存亡的重大問題時，不能緘口沉默，很自然地轉(zhuǎn)到堅持斗爭、反對妥協(xié)的觀點上來。（ 觀點鮮明，感情真摯 ） 演講稿猶如一篇議論文，必須要表明自己的觀點，向觀眾亮明自己的態(tài)度和看法，即提倡什么，反對什么，這就是演講的“ 意 ” （ 也稱為主題或主旨 ）。演講的本質(zhì)在于 “ 講 ” ，而不在于 “ 演 ” ，它以 “ 講 ” 為主、以 “ 演 ” 為輔。啊！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ” 。 “母親 ” 的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了 “ 母親 ” 每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！ 作業(yè)： 以“校園環(huán)境”為話題，寫一篇演講稿；作一次 3－ 5分鐘的演講。多么令人柔腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。他們也有許多共同的特征 ——崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。 語言力求幽默、風(fēng)趣，增強演講稿的表現(xiàn)力。 最后，演說詞的寫作還要注意文學(xué)性、技巧性。先說力量并非指日可待，等待的結(jié)果是束手就擒；次說利用自然條件，發(fā)動民眾為正義而戰(zhàn)，任何敵人都無法戰(zhàn)勝我們；最后說戰(zhàn)爭不可避免，我們別無選擇 ! 隨著演講的逐步展開，亨利的語調(diào)越來越堅決，言辭越來越激烈，感情越來越高昂，直到最后，以 “ 不自由，毋寧死 ” 的警句表達(dá)了誓為自由而戰(zhàn)的堅定決心，將整篇演講推向高潮，給聽眾留下深刻的印象。 問 題 探 討 據(jù)史料記載，亨利的演講結(jié)束后，會場群情激憤，“ 拿起武器 !拿起武器 !”的呼喊聲響徹議會大廳。 我們的唯一出路 只有訴諸武力。帕特里克 ?亨利屬于激進(jìn)派人物，主張不惜以鮮血和生命為代價換取獨立。 不自由，毋寧死 帕特里克 后來，他真的扶搖直上，當(dāng)上了相國。關(guān)
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