【摘要】?普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)（選修一）?化學(xué)與生活引言人類的生活精神生活物質(zhì)生活離不開物質(zhì)音樂器材、演播器材、電視、電影……衣服、食物、冶煉鋼鐵、生活用品……光學(xué)纖維胃鏡
2024-11-09 08:30
【摘要】上虞中學(xué)化學(xué)組章秀麗選修四化學(xué)反應(yīng)原理專題二第三單元化學(xué)平衡的移動(dòng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=壓強(qiáng)/105Pa200300400500NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)400℃，不同壓強(qiáng)下N2和H2反應(yīng)生成NH3達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
2024-11-10 00:05
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)分類物質(zhì)類別和種類化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)反應(yīng)粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價(jià)化合物強(qiáng)堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)
2024-11-11 08:18
【摘要】本課件為基于精確校對(duì)的word書稿制作的“逐字編輯”課件，使用時(shí)欲修改課件，請(qǐng)雙擊對(duì)應(yīng)內(nèi)容，進(jìn)入可編輯狀態(tài)。如果有的公式雙擊后無法進(jìn)入可編輯狀態(tài)，請(qǐng)單擊選中此公式，點(diǎn)擊右鍵、“切換域代碼”，即可進(jìn)入編輯狀態(tài)。修改后再點(diǎn)擊右鍵、“切換域代碼”，即可退出編輯狀態(tài)。個(gè)別學(xué)科的部分圖片不可編輯，特此說明。專題十電化學(xué)原理
2024-11-13 11:27
【摘要】學(xué)考專題復(fù)習(xí)—化學(xué)實(shí)驗(yàn)湖南廣益衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校高二年級(jí)第二學(xué)期重點(diǎn)1：常見氣體制備方法常見金屬單質(zhì)制備方法重點(diǎn)2：常見氣體的檢驗(yàn)幾種重要陽離子的檢驗(yàn)
【摘要】舉出幾例你在生活中所遇到與化學(xué)反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。1、說明那些反應(yīng)你希望加快速度，那些反應(yīng)你希望減慢速度？2、在實(shí)踐中，你用過什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)的速度加快，用什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)速度減慢？思考：影響物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率大小的最主要原因可能是什么？（物質(zhì)的性質(zhì)）一、化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率的含義
2025-08-16 01:55
【摘要】第二節(jié)化學(xué)能與熱能一、課堂引入：上節(jié)課，我們班組成了n個(gè)實(shí)驗(yàn)室n個(gè)小組同時(shí)對(duì)“化學(xué)能與熱能”課內(nèi)三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)在由幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室派出代表向大家報(bào)告他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。二、由3—4個(gè)學(xué)生代表上臺(tái)報(bào)告研究成果。每人約3—5分鐘三、從理論性角度進(jìn)行抽象、歸納1．化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的
2024-11-11 05:48
【摘要】第一章從實(shí)驗(yàn)到化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法我們使用的高中化學(xué)教材一、教科書的體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)各模塊都根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的基本線索，選擇、安排具體內(nèi)容，構(gòu)建教材體系。?識(shí)和技能?及社會(huì)、生活實(shí)際的密切聯(lián)系、作用和影響的教育內(nèi)容和素材?、觀念及研究方法的內(nèi)容和素材基本
2024-11-10 06:47
【摘要】化學(xué)：第二章第一節(jié)《化學(xué)能與熱能》課件PPT（人教版必修２）化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)能與熱能化學(xué)變化的特征:化學(xué)變化中除有新物質(zhì)生成外，常伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。利用化學(xué)反應(yīng)：一是制取新物質(zhì)；二是利用反應(yīng)中的能量.用化學(xué)鍵的
2024-11-09 04:40
【摘要】第二單元硬水軟化課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第二單元硬水軟化學(xué)習(xí)目標(biāo)。2．了解硬水軟化的方法及原理。課前自主學(xué)案一、暫時(shí)硬度和永久硬度水的硬度一般是指水里含_______離子濃度的總和,單位為毫摩/升(mmol·L－1).一
2024-11-13 11:25
【摘要】苯及苯的同系物苯的結(jié)構(gòu)分子式、結(jié)構(gòu)式?平面結(jié)構(gòu)苯的物理性質(zhì)?無色?特殊氣味?液體?不溶于水?密度比水小?熔沸點(diǎn)較低氧化反應(yīng)?燃燒：明亮火焰和濃煙?不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色取代反應(yīng)?與液溴（催化劑）的反應(yīng)?與濃硝酸（濃硫酸，加熱）硝化反應(yīng)
2024-11-10 06:42
【摘要】乙醛醛類一、乙醛:(一)乙醛的結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)式：OH官能團(tuán)：－CHO或－C－H或－C＝O不能寫成－COH或－CH＝O╳╳官能團(tuán)醛基本身有一個(gè)C原子，命名時(shí)包含在主鏈內(nèi)。(二)乙醛的物理性質(zhì)：密度比水
2024-11-09 08:31
【摘要】第一章認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物歸納整理2020年1月12日星期五教學(xué)目標(biāo)：小結(jié)本章內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。教學(xué)重點(diǎn)：有機(jī)物的分類和命名；研究有機(jī)物的一般步驟。一、有機(jī)物與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；二、有機(jī)物的同分異構(gòu)現(xiàn)象：1、定義2、產(chǎn)生同分異構(gòu)現(xiàn)象的原
2024-11-12 18:44
【摘要】第三單元硫酸工業(yè)課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第三單元硫酸工業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。，了解硫酸工業(yè)“三廢”治理的方法。課前自主學(xué)案一、接觸法制硫酸的化學(xué)原理第一步：硫磺或硫鐵礦的燃燒氧化.化學(xué)方程式為:______________
2024-11-12 18:43
【摘要】?第一節(jié)脂肪烴?甲烷能夠燃燒，在光照的條件下與氯氣能?夠發(fā)生取代反應(yīng)；乙烯能夠燃燒，能使KMnO4?酸性溶液褪色，可以和溴發(fā)生加成反應(yīng)；苯具?有特殊結(jié)構(gòu)，苯、甲苯與硝酸能發(fā)生取代反應(yīng)。?甲烷、乙烯和苯分別是烴類化合物中具有不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有機(jī)化合物的代表性物質(zhì)。?那么，它們各自同系
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