牛津譯林版高中英語選修七unit2fitforlife單元復(fù)習(xí)課件-文庫吧在線文庫
【正文】 高考鏈接 4 ． In som e lan guages,10 0 w or d s m ake up h al f of all w or d s in d aily con ve r sat ion s. ( 20 13句意為：如果我當(dāng)時想到你是認(rèn)真的，我就不會笑了。新課標(biāo)全國 Ⅰ ， 32) A. sin c e B. if C. as D. w h il e 解析 考查狀語從句引導(dǎo)詞的辨析。 浙江， 19) A ． n ot t r e at e d B ． n ot b e i n g t r e at e d C ． n ot t o be t r e at e d D ． n ot h avi n g bee n t r e at e d 單元知識與高考鏈接 解析 句意為：有些健康問題，如果不及時處理，以后會變得更嚴(yán)重。 use d 為過去分詞，在句中作后置定語修飾 wo r ds 。 polis h修改，潤色，符合句意。 tra ns pa r e nt 透明的； r e a sona ble 合理的；se c ur e 安全的； f or ma l 正式的。福建，閱讀 E) 他同意了這一點。 ( d u ll ) ( 2020 北京，完形 ) 這件事始于當(dāng)一位老師建議我參加籃球隊員的選拔的時候。華盛頓的，他是發(fā)動美國革命的那個人。 pr a c tica l 實際的； a voida ble能避免的； pe r ma ne nt 永久的； be ne f ic ia l 有益的。句意為：母親總是抱怨說孩子們很快就把他們的鞋穿破了。故 答案 為 A 項。江蘇， 30) A ． t hou ght B ． w oul d thi n k C ． had t ho ugh t D ． have t hou ght 解析 考查虛擬語氣。句意為：我們無從知曉為何一個人會有重大發(fā)現(xiàn)而另一個似乎同樣聰慧的人卻做不到。 w h e n n ot t r e at e d in t im e 為插入語，在本句中為時間狀語從句，把 t h at c an b e c om e b igge r ones late r on 這個定語從句給隔開了。 D ( 教材原句 ： Ne a r l y 3,50 0 y e a r
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