20xx春魯教版語(yǔ)文六下第12課傷仲永ppt課件4-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 唐宋八大家之一 。 自是 指物作詩(shī)立就，其 文理 皆有可觀者。 從此，指定物品讓他作詩(shī)， (他能 )立即寫(xiě)好，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。他的天資比一般有才能的人高得多。 語(yǔ)氣助詞，不譯。 ⑤ 日 扳仲永環(huán)謁于邑人：每天，名詞作狀語(yǔ) 知識(shí)整理 特殊句式 ? 省略句： 仲永之通悟，受之（于）天也 ? 倒裝句 還自揚(yáng)州 （ 自揚(yáng)州還） 知識(shí)整理 精讀研析 歸納本文主題。 ? 作者認(rèn)為，二者之間，后者更為重要，即后天教育對(duì)一個(gè)人是否成才是至關(guān)重要的，這一觀點(diǎn)無(wú)疑是正確的。 ，還需要自身的努力。 —— 魯迅 。 方仲永由天資過(guò)人淪為“泯然眾人”的原因是什么？ 作者是怎樣看的？ 直接原因： “ 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 被，從，介詞。 （例如：虛詞（之、其、于）的用法；一詞多義，詞類(lèi)活用、古今異義） 知識(shí)整理 重點(diǎn)虛詞一 :之 ①忽啼求 之 ： ②借旁近與 之 ： ③余聞 之 也久： ④不能稱(chēng)前時(shí) 之 聞： ⑤卒 之 為眾人： 它，指書(shū)具，代詞 他，指仲永，代詞。明道年間，我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見(jiàn)到他， (他已經(jīng) )十二三歲了。 今夫不受之天， 固 眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 譯文 金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。 正確劃分朗讀節(jié)奏。 [北宋 ]王安石 傷仲永 本文選自 《 臨川先生文集 》 ， 作者 王安石 （ 10211086），字介甫，號(hào)半山，江西臨川人， 北宋政治家、文學(xué)家 。到底是誰(shuí)造
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