【摘要】第4節(jié)：平衡條件的應(yīng)用復(fù)習(xí)：（1）如果一個物體能夠保持_______或，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。（2）當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時：a：物體所受各個力的合力等于，這就是物體在共點力作用下的平衡條件。b：它所受的某一個力與它所受的其余外力的合力關(guān)系是
2025-08-05 19:10
【摘要】力的平衡暑期節(jié)節(jié)練一、選擇題1．下列各組的三個點力，可能平衡的有[]A．3N，4N，8NB．3N，5N，7NC．1N，2N，4ND．7N，6N，13N2．n個共點力作用在一個質(zhì)點上，使質(zhì)點處于平衡狀態(tài)。當(dāng)其中的F1逐漸減小時，物體所受的合力[]A．逐漸增大
2024-12-05 05:25
【摘要】平衡條件的應(yīng)用----動態(tài)平衡復(fù)習(xí)：（1）如果一個物體能夠保持_______或，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。（2）當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時：a：物體所受各個力的合力等于，這就是物體在共點力作用下的平衡條件。b：它所受的某一個力與它所受的其余外力的合力關(guān)系是
2024-11-17 05:42
【摘要】作用在物體的同一點，或作用線相交于一點的幾個力稱為共點力。一.共點力限速40km/sGF2F1F1F2F3FfNG?為了明確表示物體所受的共點力，在作示意圖時，可以把這些力的作用點畫到它們作用線的公共交點上。?在不考慮物體轉(zhuǎn)動的情況下，物體可以當(dāng)作質(zhì)點看待，所以力的作用點都可以畫在受力物體的重心上。
【摘要】第四章《力與平衡》暑期單元試卷一、選擇題（每題至少有一個正確答案，選對得4分，多選得0分，漏選得2分）12×4=48分1、下列各組共點力中，不可能平衡的是（）、4N和5N、10N和1N、9N和9N、5N和8N
2024-12-04 23:31
【摘要】第4章力與平衡測評(時間：45分鐘，滿分：100分)【說明】本試卷分為第Ⅰ、Ⅱ卷兩部分，請將第Ⅰ卷的選擇題的答案填入答題欄內(nèi)，第Ⅱ卷可在各題后直接作答．共100分，考試時間45分鐘．第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、本題共8小題，每小題5分，共40分．在每小題給出的四個選項中，有的小題只
2024-12-05 01:26
【摘要】學(xué)案5習(xí)題課：共點力平衡條件的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].力作用下的平衡問題..平衡問題．1．共點力作用的平衡狀態(tài)：物體在共點力作用下，保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．2．共點力作用下的平衡條件是合力為零，即F合＝0，用正交分解法表示的平衡條件：Fx合＝0，F(xiàn)y合＝0.3．平衡條件的四個常用推論：
2024-11-19 07:01
【摘要】土力學(xué)第七講-極限平衡條件要求掌握：1、莫爾應(yīng)力圓2、理論破壞角αf3、土的極限平衡條件公式美國某橋頭擋土墻破壞（2022年9月10日）一、工程中土體的破壞類型1.擋土結(jié)構(gòu)物的破壞1.擋土結(jié)構(gòu)物的破壞一、工程中土體的破壞類型廣州京光廣場基坑塌方使基坑旁辦公室、民工宿舍和倉庫倒
2025-06-21 08:17
【摘要】如果您的電腦還未安裝Flash插件；請點擊這里
2024-11-23 12:39
【摘要】作出杠桿的五要素F1F2oL1L2作出杠桿的五要素當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下，保持下，保持靜止靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動勻速轉(zhuǎn)動狀狀態(tài)，我們就說杠桿處于平衡。態(tài)，我們就說杠桿處于平衡。F1F2oL1L2杠桿在什么條件下平衡？杠桿在什么條件下平衡？杠桿平衡螺母實驗探究：杠桿的平衡條
2025-01-26 06:12
【摘要】課題：杠桿的平衡條件（共1課時）教學(xué)目標(biāo)：；；；重點：理解杠桿的平衡條件；難點：理解杠桿的平衡條件；教學(xué)媒體：實驗器材：鐵架臺、細(xì)線、粗細(xì)均勻的直桿、鉤碼若干；教學(xué)方法：實驗演示、由實驗現(xiàn)象歸納原理；教學(xué)過程：一示標(biāo)：由物體受力平衡引出杠桿平衡的概念，既而引出本節(jié)課的主要任務(wù)是研究杠桿的平衡條件；二達(dá)標(biāo)：：若杠桿在力的作用
2025-04-17 02:58
【摘要】杠桿的平衡條件研討-----------------------作者：-----------------------日期：（教案）一、教材分析：這節(jié)課從探究杠桿平衡入手,讓學(xué)生對杠桿的認(rèn)識從感性走向理性。教學(xué)中，在注重梳理動力、動力臂和阻力、阻力臂關(guān)系的同時，還應(yīng)初步讓學(xué)生認(rèn)識到由此引起的距離問題、速度問題，這對學(xué)生完
2025-05-16 05:25
【摘要】陵城鎮(zhèn)中學(xué)??王棟教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解杠桿及支點、動力、動力臂、阻力、阻力臂等概念，掌握杠桿平衡條件。：通過參與科學(xué)探究活動，歸納得出杠桿平衡條件，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、分析解決問題能力，以及學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)能力等。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究物理規(guī)律的興趣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。????
【摘要】物理給我一個支點和一只足夠長的硬棒，我就能撬動地球。同學(xué)們,請大家仔細(xì)觀察下面將要播放的三幅圖片,看看這三幅圖片有什么共同點一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿想一想這些用具是杠桿嗎？一、杠桿的五要素(1)支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點，用字母O表示；F1F2
2025-01-27 00:52
【摘要】探究杠桿的平衡條件第1課時杠桿及其平衡條件定義:物理學(xué)中,把能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠桿。力臂:從支點到力作用線的距離L1和L2叫做力臂。動力的力臂叫做動力臂,阻力的力臂叫做阻力臂。杠桿平衡:杠桿在動力和阻力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),叫做杠桿平衡。文字表述:杠桿
2025-06-18 22:03
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