我國基礎(chǔ)教育信息化的形勢與任務(wù)的分析-文庫吧在線文庫
【正文】 織制定教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用規(guī)劃 ， 初步建立中心資源庫 ， 基本建成前端播出平臺和輔助教學(xué)中心網(wǎng)站；試點(diǎn)省初步建立省級教學(xué)資源庫和輔助教學(xué)網(wǎng)站 ， 試點(diǎn)市（ 州 ） 基本完成鄉(xiāng)鎮(zhèn) 、 村終端接收站點(diǎn)建設(shè) 。 ? 建設(shè)一批鄉(xiāng)鎮(zhèn) 、 村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn) 。周濟(jì)部長在回顧2023年工作時也講到：“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有了突破性進(jìn)展，應(yīng)用取得顯著成效”。 突出應(yīng)用是農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作最大的亮點(diǎn)。 各地在推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中的一些成功經(jīng)驗和做法逐漸規(guī)范化，信息化應(yīng)用的有關(guān)要求正在融入制度建設(shè)的方方面面，不少量化的要求正在變成學(xué)校和老師的實(shí)際行動，一些有效推進(jìn)應(yīng)用的機(jī)制開始發(fā)揮作用。希望能夠認(rèn)真分析，有針對性地提出需要解決又能夠解決的問題，研究解決方法，制定解決的時限，真正在面上把這些問題解決了，使遠(yuǎn)程教育產(chǎn)生標(biāo)志性成果，真正發(fā)揮出效益。 ? 要加強(qiáng)指導(dǎo)，總結(jié)一些好的模式和經(jīng)驗。 如果我們把農(nóng)村中小學(xué)這個信息化平臺做好了，把它的服務(wù)功能增強(qiáng)了，就有能力、有條件把方方面面對農(nóng)村信息化的投入都整合到教育信息化的大框架下，做好一個網(wǎng)，服務(wù)一大片。要站在農(nóng)村教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，從未成年人的思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育的推進(jìn)、農(nóng)村教育質(zhì)量的提高和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求出發(fā)，抓好遠(yuǎn)程教育的區(qū)域性應(yīng)用。三是推進(jìn)區(qū)域應(yīng)用的力度加大。 為了保證工程的順利實(shí)施，國家制定了一系列的文件，對工程實(shí)施的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)都進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范、提出了明確要求。 四、教育系統(tǒng)的任務(wù) ? 前端平臺的規(guī)劃和建設(shè) ? 終端接收站點(diǎn)的規(guī)劃和建設(shè)工作 ? 加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的支持服務(wù)能力。 2023年 — 2023年，在總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，選擇東部地區(qū)的浙江省、江蘇省，中部地區(qū)的河南省、山西省，西部地區(qū)的四川省、新疆維吾爾自治區(qū)，東北地區(qū)的黑龍江省、吉林省和遼寧省進(jìn)行擴(kuò)大試點(diǎn)。成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，教育部多位領(lǐng)導(dǎo)都前往試點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行過專題調(diào)研。 2023年初，有關(guān)專家向中央領(lǐng)導(dǎo)同志提出了關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)想。要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施，組織高質(zhì)量的培訓(xùn)課程，研究有效的培訓(xùn)方式，提高農(nóng)村中小學(xué)教師的培訓(xùn)質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學(xué)教師的教學(xué)水平和能力。 設(shè)備 電視機(jī) DVD機(jī) 成套教學(xué)光盤 每套價格 3,000元 農(nóng)村小學(xué)建立衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn) ?接受衛(wèi)星寬帶網(wǎng)傳輸?shù)男畔?、同步課堂和優(yōu)秀教育教學(xué)資源 ?使計算機(jī)走進(jìn)每一所小學(xué) ?使用教學(xué)光盤播放系統(tǒng)輔助教學(xué) 結(jié)構(gòu)圖 DVD 農(nóng)村初中建立計算機(jī)教室 ?通過網(wǎng)絡(luò)獲得優(yōu)秀教學(xué)資源。通過發(fā)展 信息技術(shù) 教育 ，縮小和消除教育發(fā)展的不平衡，促進(jìn)教育平等。 IT企業(yè)不斷推出的高配置、高性能終端產(chǎn)品，往往由于價格昂貴而難以適應(yīng)大面積普及的需要。提出建設(shè)教育智能島，全部學(xué)校都有校園網(wǎng)，所有教師及小學(xué)四年級以上的學(xué)生人人備有電子郵件帳號。小學(xué)高年級：學(xué)會選擇信息，進(jìn)行簡單加工。 日本為提高學(xué)生處理信息的能力，學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的手段，于 1997年 11月 17日由教育審議會公布了面向 21世紀(jì)的《關(guān)于改善教育課程基準(zhǔn)的基本方向》的文件。 ?通過數(shù)字化的內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，改革教與學(xué)。 1997年克林頓總統(tǒng)在國會發(fā)表再任演說時又提出了“ 十二歲孩子能聯(lián)機(jī)上網(wǎng)接受多媒體網(wǎng)絡(luò)化教育 ” 的目標(biāo) 。 繪畫 山村 繪畫 地球笑了 動畫 字母歌 2023年 7月，陳至立同志向國務(wù)院科教領(lǐng)導(dǎo)小組做專題匯報，提出：實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，推進(jìn)中西部農(nóng)村中小學(xué)教育的跨越式發(fā)展。 全面貫徹教育方針 ， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育 ， 共享優(yōu)質(zhì)教育資源 ， 努力提高教育質(zhì)量 ， 促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展 。 —— 從課程內(nèi)容上講 ， 充分利用遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)資源 。 通過合作去學(xué)習(xí)和在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作 。 2023年 6月，國務(wù)院在《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出： “大力普及信息技術(shù)教育，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。 “十五期間，國家將實(shí)施教育信息化工程，重點(diǎn)支持并加快以中國教育科研網(wǎng)和衛(wèi)星視頻系統(tǒng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，啟動校校通工程，大力發(fā)展各種形式的網(wǎng)絡(luò)教育，使之成為構(gòu)建終身教育體系的重要組成部分。 —— 教學(xué)個性化 。 教學(xué)活動在很大程度上脫離物理時空的限制， 通過虛擬環(huán)境為隨時隨地接受教育提供條件 。 —— 即把信息技術(shù)作為一個學(xué)習(xí)對象 ， 同時更要把信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)工具 。 在全國中小學(xué)設(shè)立1000所現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校和 91個全國中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗區(qū)。 “十一五”期間，教育信息化的應(yīng)用將會被擺上更加重要的位置，圍繞應(yīng)用與效益，信息化環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、應(yīng)用的普及與深化都將上一個臺階。 ?所有的教師都將有效地運(yùn)用技術(shù)幫助學(xué)生達(dá)到較高的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 ? 開發(fā)有效的軟件和在線學(xué)習(xí)資源，使其成為每所學(xué)校課程整體的一個重要組成部分。
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