【摘要】第3節(jié)拋體運(yùn)動的規(guī)律【知識要點(diǎn)】1、分解平拋運(yùn)動的理論依據(jù)上節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究得到了這樣的結(jié)論:平拋運(yùn)動豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動,水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動。這個結(jié)論還可從理論上得到論證:物體以一定初速度v水平拋出后,物體只受到重力的作用,方向豎直向下,根據(jù)牛頓第二定律,物體的加速度方向與所受合外力方向一致,大小為a=mg
2024-11-19 15:19
【摘要】第五章曲線運(yùn)動§圓周運(yùn)動主備人:張松審核人:胡懷平2020-2-22【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運(yùn)動的瞬時速度、理解角速度和周期的概念,會用它們的公式進(jìn)行計(jì)算。2.理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系:v=rω=2πr/T3.理解勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動?!締栴}導(dǎo)學(xué)
2024-11-18 17:20
【摘要】第五章曲線運(yùn)動第七節(jié)生活中的圓周運(yùn)動問題一火車轉(zhuǎn)彎時,車速為什么有限制?火車轉(zhuǎn)彎時,如果在轉(zhuǎn)彎處使外軌略高于內(nèi)軌,火車轉(zhuǎn)彎時鐵軌對火車的支持力FN的方向不再是豎直的,而是斜向彎道的內(nèi)側(cè),它與重力G的合力指向圓心,為火車轉(zhuǎn)彎提供了一部分向心力,這就減輕了輪緣與外軌的擠壓.在修筑鐵路時,要根據(jù)轉(zhuǎn)彎處軌
2024-11-17 12:54
【摘要】《生活中的圓周運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì) 《生活中的圓周運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)1 本節(jié)是人教版高中《物理》必修2第五章第7節(jié),是《曲線運(yùn)動》一章的最后一節(jié)。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容既是對圓周運(yùn)動規(guī)律的復(fù)習(xí)與鞏固,又是后面...
2024-12-06 01:21
【摘要】課時提升作業(yè)(六)生活中的圓周運(yùn)動(15分鐘·50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題8分,共40分。多選題已在題號后標(biāo)出)1.(2021·鎮(zhèn)江高一檢測)擺式列車是集電腦、自動控制等高新技術(shù)于一體的新型高速列車,如圖所示。它的優(yōu)點(diǎn)是能夠在現(xiàn)有線路上運(yùn)行,無須對線路等設(shè)施進(jìn)行較大的改造,而是靠擺式車體的先進(jìn)性,實(shí)現(xiàn)高
2024-12-09 03:36
【摘要】生活中的圓周運(yùn)動一鐵路的彎道(水平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動)NF火車在平直軌道上行駛分析火車受力情況?;疖囋趶澋郎闲旭偡治鍪芰η闆r;做何種運(yùn)動?外軌對輪緣的彈力F充當(dāng)向心力,故2nvFFmr??m,v越大,擠壓作用越大鐵軌和輪緣極易損壞外軌高于內(nèi)軌,重力和支持力的合力充當(dāng)向心力。
2025-11-02 21:05
【摘要】“生活中的圓周運(yùn)動”教學(xué)案例克山一中蘇景山【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】“生活中的圓周運(yùn)動”是一節(jié)圓周運(yùn)動的應(yīng)用課,教材中的每個實(shí)例都各有特點(diǎn),很有代表性。因而本節(jié)教學(xué)屬于一個“構(gòu)建新的知識體系”和“掌握分析問題的方法”的過程。具體設(shè)計(jì)如下:圓周運(yùn)動是日常生活中的常見現(xiàn)象,但學(xué)生對此并沒有深刻的了解。他們往往能夠直觀感覺到物體在做圓周運(yùn)動,但并不知道如何分析這一運(yùn)動現(xiàn)象。而且大多
2025-05-09 22:01
【摘要】生活中圓周運(yùn)動教案一、設(shè)計(jì)思想:本節(jié)課以生活中物體做圓周運(yùn)動為實(shí)例,從受力情況和運(yùn)動情況兩個角度共同分析物體做圓周運(yùn)動的條件,圍繞“供”“需”平衡是做圓周運(yùn)動的核心思想為切入點(diǎn),以火車轉(zhuǎn)彎和汽車過拱形橋?yàn)閷?shí)例剖析,清晰講解水平面內(nèi)圓周運(yùn)動和豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動實(shí)例,
2025-04-17 01:37
【摘要】5圓周運(yùn)動整體設(shè)計(jì)教材首先列舉生活中的圓周運(yùn)動,以及科學(xué)研究所涉及的范圍,大到星體的運(yùn)動,小到電子的繞核運(yùn)轉(zhuǎn),接著通過比較自行車大小齒輪以及后輪的運(yùn)動快慢引入線速度、角速度的概念及周期、頻率、轉(zhuǎn)速等概念,最后推導(dǎo)出線速度、角速度、、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),使整節(jié)課渾然一體,密不可分.本節(jié)課可以通過生活實(shí)例(自行車齒輪轉(zhuǎn)動或皮帶傳動裝置),讓學(xué)生切實(shí)感受到做圓周運(yùn)動的物體有運(yùn)動快
2025-07-24 10:22
【摘要】實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測試】1.(2020·廈門高一檢測)(5分)在“研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)”中,不會增大實(shí)驗(yàn)誤差的是()[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]末端不水平[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]【解析】選,每次釋放小球時應(yīng)在斜槽上的同一位置,A錯.斜槽末端不水平,小球離開斜槽后不做平拋運(yùn)動,
2024-11-15 09:38
【摘要】實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(同步測試)張成進(jìn)江蘇徐州睢寧魏集中學(xué)1、關(guān)于做平拋運(yùn)動的物體,下列說法正確的是()A.物體只受重力作用,做的是a=g的勻變速運(yùn)動B.初速度越大,物體在空間的運(yùn)動時間越長C.物體在運(yùn)動過程中,在相等的時間間隔內(nèi)水平位移相等D.物體在運(yùn)動過程中,在相等的時間間隔內(nèi)豎直位移相等2、如圖-5所示,物
2024-12-03 04:15
【摘要】練習(xí)一平拋運(yùn)動1.如果作平拋運(yùn)動的物體落地時豎直方向的速率和水平方向的速率相等,則其水平位移和豎直方向的位移之比為A.1:1B.2:1C.2:1D.1:2
2024-12-03 09:59
【摘要】圓周運(yùn)動在物理學(xué)中,把質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動軌跡是圓或圓弧的一部分的運(yùn)動叫做圓周運(yùn)動。思考與討論自行車的大齒輪、小齒輪、后輪是相互關(guān)聯(lián)的三個轉(zhuǎn)動部分。如果以自行車架為參考系,行駛時,這三個輪子上各點(diǎn)在做圓周運(yùn)動。那么,哪些點(diǎn)運(yùn)動得更快些?也許它們運(yùn)動得一樣快?比較三個點(diǎn)在一段時間內(nèi)通過的圓弧的長短比較三個點(diǎn)在一段時間內(nèi)半
2024-11-18 07:21
【摘要】新人教版高中物理必修二同步試題第五章曲線運(yùn)動第四節(jié)實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動【試題評價】1、(8分)一個同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動》實(shí)驗(yàn)中,只畫出了如圖1所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離s?相等的三點(diǎn)A、B、C,量得s?=。又量出它們之間的豎直距離分別為h1=,h2=,利用這些數(shù)據(jù),可求得:
2024-11-29 08:51
【摘要】 《圓周運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能 ①知道什么是圓周運(yùn)動、什么是勻速圓周運(yùn)動。理解線速度的概念;理解角速度和周期的概念,會用它們的公式進(jìn)行計(jì)算。 ?、诶斫?..
2025-04-03 04:12