【摘要】磁場與回旋加速器磁場與回旋加速器磁場與回旋加速器通電導(dǎo)體在安培力作用的平衡和運動問題的處理方法這類問題通常以通電導(dǎo)線為研究對象,畫出截面受力分析圖,結(jié)合牛頓運動定律和平衡條件進行求解.解答時先明確研究對象,分析受力和運動過程,再選擇合適的力學(xué)規(guī)律列方程求解,和
2025-11-08 22:32
【摘要】教師用書獨具演示2.3研究電場的能的性質(zhì)(二)●課標(biāo)要求1.知道電勢的概念,知道電勢和電場強度是反映電場性質(zhì)的兩個物理量.2.知道等勢面的概念.能畫出點電荷、兩個等量同種電荷和兩個等量異種電荷產(chǎn)生的電場的等勢面.知道電荷在任何一個等勢面上運動時電場力都不做功.3.了解電勢差與電場強度之間的關(guān)系,會用公式E=UAB
2025-11-08 22:37
【摘要】教師用書獨具演示4.1探究閉合電路歐姆定律●課標(biāo)要求1.知道閉合電路可分為外電路和內(nèi)電路,知道閉合電路中的外電壓和內(nèi)電壓.2.知道電源的電動勢和內(nèi)電阻的意義,理解閉合電路的歐姆定律.3.了解路端電壓與外電阻的關(guān)系,學(xué)習(xí)用局部和整體的關(guān)系分析解決問題的思想方法.●課標(biāo)解讀1.經(jīng)歷閉合電路歐姆定律的探究過程,了
2025-11-08 18:23
【摘要】關(guān)于閉合電路的動態(tài)分析問題電路中局部的變化會引起整個電路電流、電壓、電功率的變化,“牽一發(fā)而動全局”是電路問題的一個特點.電路動態(tài)分析的基本方法:1.分析電路的連接關(guān)系,各電表所測的對象,明確變阻器阻值的變化情況;2.先整體,后局部,注意內(nèi)外電路的聯(lián)系.首先判斷外電阻R的變化情況,再根據(jù)閉合電路歐姆定律I=ER
【摘要】教師用書獨具演示3.4多用電表電路分析與設(shè)計●課標(biāo)要求1.掌握電壓表、電流表的改裝原理.2.通過多用電表原理的學(xué)習(xí),體會等效思維方法在科學(xué)研究中的作用.●課標(biāo)解讀1.掌握多用電表中測量電壓的電路的設(shè)計原理.2.掌握多用電表中測量電流的電路的設(shè)計原理.3.培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)和勇于創(chuàng)新的精神.●教學(xué)地
2025-11-08 09:23
【摘要】第2節(jié)認(rèn)識磁場(時間:60分知識點一磁場的概念1.關(guān)于磁場,下列說法中不正確的是().A.磁場和電場一樣,是同一種物質(zhì)B.磁場的最基本特性是對放在磁場里的磁極或電流有磁場力的作用C.磁體與通電導(dǎo)體之間的相互作用是通過磁場進行的D.電流和電流之間的相互作用是通過磁場進行的解析
2025-11-24 13:02
【摘要】5.1客廳里的精彩1.(2分)當(dāng)電磁波的頻率增加時,它在真空中的速度將()A.減小B.增大C.不變D.減小、增大和不變均有可能【解析】對于電磁波,任何頻率的電磁波在真空中的傳播速度都與光速相等,c=3.0×108m/s.當(dāng)電磁波的頻率增加時,它
【摘要】第2課時磁場對通電導(dǎo)線的作用——安培力精彩回眸安德烈·瑪麗·安培(1775~1836年),法國物理學(xué)家.1775年出生于里昂一個富商家庭.從小受到良好的家庭教育.他父親按照盧梭的教育思想,鼓勵他走自學(xué)成才之路.12歲時就自學(xué)了微分運算和各種數(shù)學(xué)書籍,顯示出較高的數(shù)學(xué)天賦.他在電磁作用方面
2025-11-10 17:01
【摘要】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學(xué)設(shè)計(三)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:知道各種起電方法及實質(zhì),認(rèn)識元電荷,掌握電荷守恒定律的內(nèi)容。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]過程與方法:結(jié)合具體事實理解概念及定律,化抽象為具體。情感、態(tài)度與價值觀:體會生活中的靜電現(xiàn)象,提高抽象思維水平。培養(yǎng)學(xué)生對實驗的觀察和分析的能力【教學(xué)重點】掌握電荷的基本性質(zhì)與
2025-11-09 16:23
【摘要】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:了解兩種電荷及其相互作用的初步規(guī)律,理解電量、元電荷等概念;理解原子結(jié)構(gòu)學(xué)說的基本觀點及電荷守恒定律;能運用原子結(jié)構(gòu)學(xué)說的基本觀點及電荷守恒定律分析帶電過程及其它靜電現(xiàn)象。過程與方法:通過實驗探究與理論分析,得出自然界存在兩種電荷及相互作用規(guī)律,體會實驗在物理研究中的作用;通過運用原子結(jié)構(gòu)
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1磁場第三章章末小結(jié)第三章規(guī)律方法2觸及高考3考題探析4臨場練兵5知識結(jié)構(gòu)1知識結(jié)構(gòu)規(guī)律方法
2025-11-10 17:17
【摘要】第2章電場與示波器探究電場的力的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)二、重點、難點分析。,這是難點。初學(xué)者容易把電場強度跟電場力混同起來。三、主要教學(xué)過程[來源:學(xué)科網(wǎng)]在真空中兩點電荷的作用力跟它們的電量乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比,作用力的方向在它們的連線上,這就是庫侖定律。
2025-11-10 06:58
【摘要】新課標(biāo)高中物理選修3-1第五章磁場用磁感線描述磁場說明:磁體周圍的空間存在著磁場。復(fù)習(xí)回顧奧斯特實驗說明:電流的周圍也存在著磁場。磁場的方向:在磁場中的某一點,小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向。(一)磁感線1、概念:磁感線是為了描述磁場在磁場中人為
2025-11-09 00:13
【摘要】新課標(biāo)高中物理選修3-1用磁感線描述磁場說明:磁體周圍的空間存在著磁場。復(fù)習(xí)回顧奧斯特實驗說明:電流的周圍也存在著磁場。磁場的方向:在磁場中的某一點,小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向。(一)磁感線1、概念:磁感線是為了描述磁場在磁場中人為畫出的假想的曲線
2025-11-09 10:46
【摘要】第2課時怎樣描述運動的快慢1-2-1汽車在公路上行駛、運動員在賽場上比賽跑步(如圖1-2-1)……它們的位置都在變化,但變化的快慢卻各不相同.應(yīng)如何描述這種運動快慢的不同呢?一、速度1.物體沿直線運動,如果在相等的時間內(nèi)通過的_____相等,這種運動叫做_________運動.
2025-11-10 16:48