【摘要】第3節(jié)細(xì)胞呼吸一、呼吸作用(生物氧化)2、類型有氧呼吸無氧呼吸——高等動(dòng)植物呼吸的主要方式二、有氧呼吸1、過程1、定義:生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。演示實(shí)驗(yàn):酵母菌的呼吸方式葡萄糖(C6H12O6
2024-11-18 10:07
【摘要】從基因到蛋白質(zhì)基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段。基因的遺傳表達(dá)是通過基因控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的。我們知道,DNA主要存在于細(xì)胞核中,而蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞質(zhì)中迚行的。那么,DNA所攜帶的遺傳信息是怎樣傳遞到細(xì)胞質(zhì)中去的呢?轉(zhuǎn)錄過程在細(xì)胞核中,以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)
2025-11-08 06:51
【摘要】這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象?二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程2、植物細(xì)胞的分裂過程細(xì)胞核一分為二,細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷,分為兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞核一分為二,中央形成新的細(xì)胞膜,并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,分裂為兩個(gè)。動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖新細(xì)胞1新細(xì)胞2植物細(xì)胞分裂過程示意圖
2024-11-19 01:14
【摘要】鳥的生殖和發(fā)育執(zhí)教人:楊秀晶東明集第一初級(jí)中學(xué)可愛的小鳥知識(shí)目標(biāo):1、描述鳥類的生殖與發(fā)育過程;2、舉例說出常見的早成鳥和晚成鳥。能力目標(biāo):1.在交流與討論中,發(fā)展表達(dá)能力和分析歸納能力。2.在圖文和音像資料的學(xué)習(xí)中,提高信息處理能力。3.在開放性探究活動(dòng)中,學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法,提升科學(xué)探究的能力。情感目標(biāo)
2024-11-18 23:51
【摘要】第18章第3節(jié)免疫教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解:免疫的概念及類型,免疫器官及對(duì)人體的主要作用。理解計(jì)劃免疫。2.結(jié)合學(xué)生打預(yù)防針的親身經(jīng)歷,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到黨和國家關(guān)心下一代健康成長,為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性和必要性,特別是改革開放二十年來我國在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè),傳染病的預(yù)防方面所取得的偉大成就向?qū)W生滲透愛國主義教育。
2024-12-05 09:54
【摘要】國家森林面積(×104ha)覆蓋率(%)人均森林面積(ha)巴西67美國23加拿大27中國14印度尼西亞64印度221.森林與我們有何關(guān)系?2.我國的森林占地面積與其他國家相比有何差異?森林與人類和動(dòng)物生存的關(guān)系1.為人類提供豐富的自然資源
2024-12-01 00:23
【摘要】人的體細(xì)胞中的染色體成對(duì)排序圖2323。性染色體:與性別決定有關(guān)的染色體。常染色體:與性別決定無關(guān)的染色體。23對(duì)染色體22對(duì)常染色體1對(duì)性染色體一、人的體細(xì)胞中的染色體性染色體。XXXY女性(同型)男性(異型)人的體細(xì)胞中的染色體成對(duì)排序圖
2024-11-30 04:21
【摘要】蛋白質(zhì)工程活動(dòng)1:如果想讓某一個(gè)生物的性狀在另外一個(gè)生物的身上表達(dá),常用的方法有哪些?基因工程成果豐碩?植物方面–提高植物的抗蟲、抗病、抗逆性–改良植物的品質(zhì)?動(dòng)物方面–提高動(dòng)物生長速度–改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)–用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物–用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體?研制藥物?基因治療
2024-11-18 08:57
【摘要】動(dòng)物細(xì)胞工程燒傷病人圖片異體皮膚移植圖片動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞融合單克隆抗體制備體細(xì)胞克隆細(xì)胞核移植動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)1、概念(人教版)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織,將它分散成單個(gè)細(xì)胞,然后,放在適宜的培養(yǎng)基中,讓
2025-11-08 17:10
【摘要】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能特別提醒:核仁是真核細(xì)胞間期最明顯的結(jié)構(gòu),無膜包圍,其主要功能是組裝核糖體的亞單位。即與核糖體RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。核仁的大小、形狀和數(shù)目隨生物的種類、細(xì)胞類型和代謝狀態(tài)而變化。蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,如分泌細(xì)胞、卵母細(xì)胞,其核仁大,不具蛋白質(zhì)合成能力的細(xì)胞,如休眠的植物細(xì)胞,其核仁很小。2022
2025-01-07 08:24
【摘要】生物技術(shù)與生物工程制藥1、根據(jù)酶在生物體內(nèi)存在的部位,可分為胞內(nèi)酶和胞外酶,下列酶中屬于胞外酶的是?A.呼吸酶B.光合酶?C.胰蛋白酶D.解旋酶復(fù)習(xí)?3、(2020年黃岡模擬)圖是含有淀粉的瓊脂塊上的實(shí)驗(yàn)裝置,將該裝置放在37℃的溫度下,培養(yǎng)24h后,用碘液沖洗圓點(diǎn)處,各瓊脂塊的處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)見下表。下列說法
2024-11-17 23:35
【摘要】7.3綠化,我們共同的行動(dòng)一、背景與意義分析生物學(xué)家認(rèn)為:生物課程標(biāo)準(zhǔn)最大的變化是改變了以學(xué)科為中心構(gòu)建課程體系的思路,課程標(biāo)準(zhǔn)以“人與生物圈”為主線,改變了沿用多年的“動(dòng)物學(xué)”、“植物學(xué)”、“生理衛(wèi)生”的課程體系,這是一項(xiàng)重大突破。“綠化,我們共同的行動(dòng)”是第一冊(cè)的最后一節(jié),在內(nèi)容的編排上,很好的突出了主線“人與生物圈
2024-12-09 04:49
【摘要】第三節(jié)人腦的高級(jí)功能教學(xué)目的1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(B.識(shí)記)。2.興奮的傳導(dǎo)、植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)和高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)(C:理解)。3.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系(A:知道)。教學(xué)難點(diǎn)1.興奮的傳導(dǎo)。2.高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)。教學(xué)用具投影儀;腦模型。電腦動(dòng)畫:反射弧
2024-12-09 10:48
【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的原因江燕玲一、分析生物進(jìn)化的原因長滿地衣的樹干上的樺尺蠖(淺色個(gè)體占多數(shù))黑褐色樹干上的樺尺蠖(深色個(gè)體占多數(shù))1850年考察1950年考察這種變化的原因是什么?引起曼徹斯特兩種樺尺蛾數(shù)量變化的原因是什么?被污染的環(huán)境,使得淺色型樺尺蛾容易被鳥類捕食
2025-08-01 12:59
【摘要】第三節(jié)香椿一、品種類型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出本節(jié)一、品種類型紫香椿綠香椿樹皮綠褐色,香味淡,品質(zhì)稍差,主要品種有青油椿和薹椿。在生產(chǎn)中一般選用香味濃郁、纖維少、品質(zhì)佳的紫香椿?,F(xiàn)在被廣泛栽培的品種有紅香椿、褐香椿、紅葉椿、黑油椿、紅油椿等。
2025-10-02 12:49