【摘要】拍手歌你拍一，我拍一，人靠大樹好休息。你拍二，我拍二，天蟲就是小蠶兒。讀一讀，和小朋友們一起玩拍手的游戲。你拍三，我拍三，插根棍子把門閂。你拍四，我拍四，竹毛做筆學(xué)寫字。你拍五，我拍五，兩手一分掰苞谷。你拍六，我拍六，合手拿起甜豆豆。你拍七，我拍七，鳥兒開口就鳴啼。你拍八，我拍八，
2024-12-13 16:20
【摘要】容州鎮(zhèn)中心學(xué)校劉麗找朋友不倒溫暖謠搖芽召喚yáoyáoyázhàohuàn
2024-12-13 01:20
【摘要】2、小樹謠yáo謠：歌謠學(xué)生字狂倒溫暖謠搖芽召yáoyáoyázhào喚唱歌等
【摘要】PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：PPT素材下載：PPT背景圖片：PPT圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：PPT教程：Word教程：Excel教程：資料下載：PPT課件下載：范文下載：試卷下載：...
2025-10-13 21:39
【摘要】14、毽子變乖了biànjiāoxiānyǎnjiǎojiānshǐliànshēngjīngchōujiǔ變教先演腳肩始練生經(jīng)抽久變教先演
2025-11-08 03:26
【摘要】語(yǔ)文s版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園一想要救走公主，就必須通過(guò)我的考驗(yàn)才行。第一關(guān)字詞火焰山“木”、“人”、“又”字旁做部首時(shí)捺變點(diǎn)。木林從雙又人你發(fā)現(xiàn)了什么?第二關(guān)打敗怪獸守護(hù)神白茫茫冷冰冰黑乎乎興沖沖
【摘要】一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文版課件PPT23、望梅止渴課件PPT資料寶袋烏梅別名酸梅、黃仔、合漢梅、干枝梅，為薔薇科落葉喬木植物梅的近成熟果實(shí)，經(jīng)煙火熏制而成。梅子中含有茶酸能促進(jìn)腸蠕動(dòng)，因此便秘之人宜食之。梅子中含多種有機(jī)酸，有改善肝臟機(jī)能的作用，故肝病患者宜食之。梅子中的梅酸可軟化血管，推遲血管硬化，
2024-12-11 05:59
【摘要】一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文版課件PPT22、炎帝種谷課件PPT資料寶袋課件PPT預(yù)習(xí)檢查1、能正確流利地朗讀課文。2、會(huì)認(rèn)生字。課件PPT字詞樂園平地農(nóng)民野果打獵收獲金黃吃完采集課件PPT課文詳解課件PPT
【摘要】貓和老鼠識(shí)字6貓和老鼠小小老鼠，出洞偷米?；ㄘ堖溥?，不慢不急。翹著胡須，瞇著眼睛。迷迷糊糊，趴在屋里。老鼠見了，滿心歡喜?！澳闼瘧杏X，我飽肚皮！”剛要吃米，被貓抓起。老鼠到死，沒解這謎。?shǔ?鼠老鼠、松鼠māo貓花貓、小貓?mī
2024-12-13 10:36
【摘要】正反歌識(shí)字7退關(guān)舊短深淺利失敗簡(jiǎn)單新進(jìn)反勝fǎntuìguānjiùduǎnshēnqiǎnshènglìshībàijiǎndānxīnj&#
2024-12-12 18:21
【摘要】語(yǔ)文版一年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育教科書識(shí)字4拍手歌會(huì)認(rèn)字：拼音pāikàocánchāgēngùn靠蠶把插根棍掰苞鳴闖匹bǎbāibāomíngchuǎng
2025-11-09 01:50
【摘要】語(yǔ)文園地四識(shí)字加油站méimɑobízi眉毛鼻子zuǐbɑbózi嘴巴脖子shǒubìdùzi手臂肚子xiǎotuǐ
2025-11-07 21:44
【摘要】語(yǔ)文百花園二一年級(jí)下冊(cè)氵河沙渴洋海江我發(fā)現(xiàn)......誰(shuí)還能再說(shuō)出幾個(gè)帶有“イ、ㄔ”的字？誰(shuí)能說(shuō)出幾個(gè)帶有“艸”的字？誰(shuí)能說(shuō)出幾個(gè)帶有“纟”的字？你還知道哪些左右結(jié)構(gòu)的字？明吹對(duì)地說(shuō)沙紅枝書寫時(shí)要注意......細(xì)細(xì)的春雨
【摘要】識(shí)字4拍手歌板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)—課件找一找：課文描述了哪些事物？大樹、天蟲、棍子、竹毛、苞谷、甜豆豆、鳥兒、馬你拍一，我拍一，（）。你拍二，我拍二，（）。你拍三，我拍三，（
【摘要】陽(yáng)臺(tái)上的小鳥?語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?，學(xué)習(xí)3個(gè)新偏旁。?、流利有感情地朗讀課文。?“我”為雨中的小鳥擔(dān)心的真摯情感，學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。設(shè)置情境?同學(xué)們，當(dāng)你看到這只小鳥時(shí)，你們會(huì)怎樣做呢？創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)情感?。畫出書中描寫鳥的樣子的句子。?，是怎么想的？又是
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