【摘要】復習:填一填:1+1=()2+2=()4+1=()3+1=()1+4=()1+3=()3+2=()1+2=()你能提出什么問題?樹上還剩幾個?要求樹上還剩幾個桃子,就是從總數5
2024-11-17 10:23
【摘要】異分母分數加減法以及分數混合運算異分母分數加減法分數四則混合運算異分母分數加減法?同分母分數加減法?通分和約分同分母分數相加減:5512+–47717732++919512–1275–15111511=53=
2024-11-29 12:24
【摘要】認識幾分之一和幾分之幾回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)9我當小廚師——分數的初步認識QD三年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么問題?把一個月餅平均分成了2份,每個小朋友分得一半。把一個燒餅平均分成了4份。把一個蛋
2025-11-08 02:37
【摘要】游三峽——循環(huán)小數自主練習你說我講情境導入回顧反思你還能提出什么問題?一、情境導入平均每盒茶葉多少錢?二、你說我講3506÷=(元)想一想:怎樣列算式呢?我買了6盒茶葉,一共花了350元。二、你說我講63
2024-12-13 16:15
【摘要】一共有幾只猴子?3+2=5你能用圓片擺擺嗎?3+2=5(只)加號讀作:3加2等于5這節(jié)課你快樂嗎?
2024-11-29 00:38
【摘要】53-=2減號讀作:5減3等于242-=2讀作:4減2等于222-=0讀作:2減2等于03314-3=1241213
2024-11-29 00:35
【摘要】?只+=(只)3528只8-3=5(只)?只算式接龍358107521你發(fā)現了哪些數學信息?草地上有()只白兔,一共有幾只兔子?跑來了()只黑兔,又跑來()只灰兔,43
【摘要】西師大版三年級數學上冊學習目標1.通過學習,進一步理解簡單的同分母分數加、減法的算理,提高計算的正確率和熟練程度。2.培養(yǎng)同學們應用同分母分數加、減法的知識解決實際問題的能力。例3(1)種蘿卜的地占整塊菜地的幾分之幾?小芳家的菜地種白蘿卜,種胡蘿卜。273767
2024-12-12 20:10
【摘要】富饒的大?!仡櫿砣粩党艘晃粩档目谒阏贁党艘晃粩档目谒惴椒ǎ合扔谜贁?前面的數與一位數相乘,然后再積的末尾添上2個0。三位數乘一位數的筆算三位數乘一位數的筆算方法:相同數位對齊,從個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾;與哪一位相乘,積就寫在那一位的下面。
2024-11-19 04:42
【摘要】8、9的加減法教學內容:課本第45-48頁教學目標:1、創(chuàng)設花果山水簾洞的情景,以前面學習的加減法的知識為基礎,讓學生在活動中體會和運用加減法,熟練8、9的加減法計算。2、感知數學計算與生活的練習,在計算過程中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重難點:重點:能正確計算8、9的加減法。難點:熟練運用8、
2024-12-08 19:19
【摘要】簡單的分數加減法三維目標1.幫助學生進一步感受分數的實際意義;2.為學生提供獨立思考、自主探索的機會,鍛煉運用數學知識解決實際問題的能力。教學重、難點能進行簡單的分數相加、相減。學程設計導航策略一、揭示課題、明確目標(預設1分鐘)看課題,明確目標?!栋鍓K一》簡單
2024-12-12 21:29
【摘要】減法的意義回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入點擊播放動畫一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么數學問題?樹上有5個,摘下了3個,樹上還剩幾個
2024-12-12 17:18
【摘要】分數乘分數回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1小手藝展示——分數乘法QD六年級上冊一、情境導入王芳每小時能織圍巾米。15根據這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數學信息?王芳2小時能織圍巾多少米?王芳小時能織圍巾多
2024-12-13 12:46
【摘要】5以內的減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么數學問題?岸上有2只,岸上還剩幾只?跳下水2只,籃子里有3個
2024-11-17 14:32
【摘要】小手藝展示——分數乘整數自主練習你說我講情境導入回顧反思請同學們用學過的知識解決幾個問題。(1)4個13是多少?怎樣列式?13+13+13+13+13=52整數乘法的意義是求幾個相同加數的和的簡便運算。也可以這樣13×4=522229??123
2024-12-12 17:23