20xx秋鄂教版語文八年級上冊第21課桃花源記ppt課件2-文庫吧在線文庫
【正文】 n ) (bīnfēn) ? 作者 ： ? 陶淵明，名潛，字元亮，東晉偉大詩人。n) (ti225。 ? 重難點：理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感情。 ? 研讀課文，整體把握文章。) (ji224。) (j249。 ? 文體介紹： ? “記”是古代的一種文體， 即記述事物的文章。 常恨春歸無覓處， 不知轉入此中來。 ? 用自己的話概括課文的主要內(nèi)容 晉太元中，武陵人捕魚 為 業(yè)。 異： 對 …… 感到詫異 。 開朗 ： 開闊，明亮。 交通 ： 交錯相通。 ? 具 ：通“俱”，詳盡。皆嘆惋。 不足 ：不值得 既出，得其船，便 扶向 路，處處志之。 向 ： 從前的，舊的 。 ? 自云先世避秦時亂，率 妻子 邑人來此 絕境 ，不復出焉，遂與外人間隔： ? 他們說他們的祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方，不再出去， ? 于是就與外面的人斷絕了往來。 指妻子和兒女； 今義， 與世隔絕的地方； 毫無出路的境地?，F(xiàn)用來比喻一種虛幻的超脫社會現(xiàn)實的安樂美好的境界。 ? . 本文以 進出桃花源的行蹤 為線索，以 時間先后 為順序，依次寫了漁人 發(fā)現(xiàn) → 訪問 → 離開 → 再尋 桃花源的經(jīng)過。初極狹，才通人。 ? 為什么此中人語云：“不足為外人道也”？ ? 1漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？ ? 因為他們害怕世人知道桃花源這個地方， ? 擾亂、破壞他們和平安寧的生活 ? 為桃源外的世界如此動亂，黑暗而嘆惋；為桃源外的人不能過上安定和平的生活而嘆惋 . 自主探究 —— 小組討論 —— 展示 —— 點評 ? 文中桃花源是一個什么樣的地方？桃花源美在何處？（用自己的話歸納） ? 桃花源是個風景優(yōu)美、民風淳樸、寧靜安樂的理想社會 ? 美在何處（環(huán)境、人情、生活、民風 …….. ） ? 作者在文中寄托了怎樣的社會理想？這個理想在當時的條件下能不能實現(xiàn)？今天我們應當怎樣看待這樣的理想？ ? 總結 ： 作者虛構了這樣一種理想社會，表達了作者對沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和安寧社會的向往和追求，對黑暗現(xiàn)實的不滿和厭煩。 ? 便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。 ? 復前行，欲窮其林。 ? 黃發(fā)垂髫 : ? 老人小孩。 “怡然” ——高興、滿足的樣子。 異，形容詞意動用法，以 ……. 為異。 問津 ： 問路。聞之欣然 規(guī) 往。 ” 無論 ： 不必說，更不必說。妻子 ：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1